四歲娃應(yīng)該明白的道理
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：四歲娃應(yīng)該明白的道理
我最近在學(xué)校家長網(wǎng)上布告欄是看到一位媽媽的留言，她擔(dān)心她4歲半的兒子懂的不夠多。她這樣寫道：“4歲的孩子應(yīng)該會什么?”大部分的回復(fù)讓我不僅覺得很難過，而且相當(dāng)惱火。有一位媽媽羅列了一大堆她兒子會的事情。比如會數(shù)到100，了解行星，會寫他自己的姓名等等。其他家長們也留言附和他們的孩子也懂的很多，有的孩子只有三歲。有幾個人甚至在上面張貼相關(guān)的網(wǎng)頁鏈接，不外乎什么年齡應(yīng)該會什么等等。只有少數(shù)的幾個人說每個孩子的發(fā)展進度不一樣，不用太過擔(dān)心。這些回復(fù)十分地困擾我。他們給這個擔(dān)憂的母親列出了所有自己孩子會而她的孩子不會的東西。我們生活在這樣一個競爭激烈的文化里，甚至于我們的學(xué)齡前兒童已經(jīng)開始追逐獎杯和炫耀。童年不應(yīng)該是一場競賽。所以，我在這里提供了我認(rèn)為一個4歲的孩子應(yīng)該知道的東西。
她應(yīng)該知道她總是被完全無條件地愛著。他應(yīng)該知道他是安全的，他應(yīng)該懂得如何在公共場合、和別人在一起和在突發(fā)的情況下保證自己的安全。他應(yīng)該知道誰是可以信任的人，如果他認(rèn)為不對的事情他可以不做，不管是誰讓他做。他應(yīng)該知道他的人身權(quán)利，而且知道他的家人會無條件支持他。她應(yīng)該知道怎么笑，怎么鬧，怎么搞怪和發(fā)揮想象力。她應(yīng)該知道即使把天空畫成橙色，給貓畫上6條腿都沒有問題。他應(yīng)該知道自己的興趣并被鼓勵發(fā)展它們。如果他對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不太感興趣，那么他的父母應(yīng)該意識到，他在不久的將來也能學(xué)會，何不讓他就沉浸在火箭船、繪畫、恐龍和玩泥巴的世界里呢。
她應(yīng)該知道這個世界是多么的神奇，她也是。她應(yīng)該知道她是多么的美好、燦爛、充滿創(chuàng)造力、熱愛生活、富有同情心和奇妙的。她應(yīng)該知道花一整天在戶外做花環(huán)、做泥餅和搭童話屋比練習(xí)拼寫要更值得，十分值得。更重要的是，家長們需要知道些什么。每個孩子學(xué)習(xí)走路、說話、閱讀和算術(shù)都有他自己的速度，這跟他/她將來學(xué)得有多好沒有太大的聯(lián)系。最能讓孩子將來有高學(xué)分的事情就是給孩子閱讀。不是學(xué)習(xí)卡片，不是練習(xí)冊，不是多高級的幼兒園，不是閃亮的玩具或電腦，而是父母每天早上或晚上(或兩者)，坐下來給他們讀精彩的圖書
成為班里最聰明最有成就的孩子不一定就最快樂。我們想給孩子提供幫助，但卻讓他們陷入了跟我們一樣繁雜而充滿壓力的生活漩渦。我們能給他們提供的最大的支持便是給他們一個簡單而無憂無慮的童年。我們的孩子應(yīng)該被書籍、自然、美工和探索包圍。我們大多數(shù)的人可以嘗試放棄90%的玩具，而孩子們并不會想念的。但有些東西是重要的：組裝型的玩具像樂高和積木，創(chuàng)意型的玩具如各種手工藝術(shù)材料(很棒)，樂器(真的和多元化的)，扮演角色的服裝和各種各樣的書籍，是的書，還是書。他們也應(yīng)該自由地探索下面這些事情：當(dāng)我們準(zhǔn)備晚餐時，他們可以坐在兒童椅上玩豆子(當(dāng)然，得有大人監(jiān)督);他可以用小鏟子揉面包搗亂，在廚臺上用刷子玩面團，即使弄得哪哪都是。在后院給他們留一塊地方他們可以任意地挖草刨地。我們的孩子更多需要的是我們。我們已經(jīng)變得很善于說我們更需要照顧好我們自己，甚至把這當(dāng)成一個借口，讓其他人照顧我們的孩子。盡管我們都需要私人的空間，與朋友聚會，需要有效的休息，需要偶爾放下父母的身份。他們應(yīng)該了解，他們永遠是我們心里的第一位，而且我們真心愛和他們一起共度美好時光。
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