孩子小學(xué)成績(jī)重要嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子小學(xué)成績(jī)重要嗎？
在小學(xué)階段的教育中，存在著一個(gè)令無數(shù)家長(zhǎng)困惑的現(xiàn)象，一二年級(jí)的時(shí)候，孩子好像都很聰明，考90分以上的成績(jī)，或者滿分的成績(jī)都很正常，但是等到孩子到了三年級(jí)，甚至更高的年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，完全像是扶不上墻的“學(xué)渣”。最近，朋友拿到兒子小學(xué)三年級(jí)期末考試成績(jī)單后，郁郁寡歡了好幾天。因?yàn)椋W(xué)一二年級(jí)，一向拿滿分的孩子，上了三年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一掉再掉，從90分掉到80分再掉到70分，這次期末考試的成績(jī)，居然在及格的60分徘徊。朋友想不明白，好好的“學(xué)霸”，怎么就變成“學(xué)渣”了呢？我告訴朋友，那是因?yàn)樾W(xué)一二年級(jí)的成績(jī)具有欺騙性，并不真實(shí)。
小學(xué)一二年級(jí)的成績(jī)，具有欺騙性
在教育領(lǐng)域流傳著一句話“一二年級(jí)相差不大，三四年級(jí)兩極分化，五六年級(jí)天上地下！”也就是說，一二年級(jí)的孩子，大家學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多，看不出差距。在這個(gè)階段，即便孩子考試成績(jī)好，也不意味著他今后的學(xué)習(xí)會(huì)一如既往地好。小學(xué)一二年級(jí)的成績(jī)，容易給家長(zhǎng)帶來孩子是“學(xué)霸”的假象也好理解。一二年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)的教材并不是太難，智力發(fā)揮不了太大作用，只要稍微用點(diǎn)心，成績(jī)排名就能不差。但是，隨著孩子年級(jí)的升高，知識(shí)的難度也增大，想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就需要好的智力條件，加上系統(tǒng)的的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣輔助，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如何避免孩子一二年級(jí)以后成績(jī)掉隊(duì)？
孩子一二年級(jí)以后，有學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，明顯掉隊(duì)于班里其他同學(xué)的情況，看起來是一種普遍現(xiàn)象。但是，只要家長(zhǎng)足夠用心，可以盡可能地幫孩子避免：
①一二年級(jí)階段，注重孩子學(xué)習(xí)方法的探索
一二年級(jí)的孩子，學(xué)業(yè)壓力小，還比較聽話，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子自身的客觀條件，探索適合他的學(xué)習(xí)方法，而不是眼光短淺，“填鴨式”地灌輸孩子知識(shí)，在孩子多考兩分、少考兩分上斤斤計(jì)較。像基本的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、建立錯(cuò)題本，家長(zhǎng)可以先嘗試讓孩子適應(yīng)，并且反復(fù)訓(xùn)練。比如，課前預(yù)習(xí)，在孩子上學(xué)前，家長(zhǎng)帶著他先把課堂上老師要講的知識(shí)，了解個(gè)大概，要求孩子就能帶著目的性聽課，有助于孩子高效地學(xué)習(xí)。
②一二年級(jí)，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子過了一二年級(jí)，很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)經(jīng)歷崩潰的階段。因?yàn)楹⒆油鶗?huì)出現(xiàn)邊寫作業(yè)邊摳手手，一心二用；寫字只講速度不講質(zhì)量，歪歪扭扭；光有學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是缺乏執(zhí)行能力；喜歡家長(zhǎng)斗智斗勇，逃脫寫作業(yè)等情況。其實(shí)，這種現(xiàn)象是學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致的，完全可以避免的。一二年級(jí)階段的孩子，尚處于家長(zhǎng)可以控制的階段，可以注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果遇到孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)不好的時(shí)候，先抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，孩子寫作業(yè)，錯(cuò)誤率高，速度慢。家長(zhǎng)可以先培養(yǎng)寫作業(yè)的速度，用速度調(diào)動(dòng)孩子的專注力，也影響孩子的學(xué)習(xí)成果。總之，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說，是一個(gè)系統(tǒng)和連續(xù)的過程，家長(zhǎng)不要為了短期的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問題，不然孩子取得再好的學(xué)習(xí)成績(jī)也具有欺騙性，一升到高年級(jí)，成績(jī)就會(huì)下跌，到時(shí)候再花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，既費(fèi)時(shí)間，代價(jià)也大。
本文轉(zhuǎn)自搜狐育兒小秘籍
作者：文|秘籍君
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
