孩子為何吃苦要趁早-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子為何吃苦要趁早?
過去許多人常說，窮人家的孩子早當(dāng)家。認(rèn)為出生在窮苦家庭的孩子，往往會(huì)更加懂事，更加能夠吃苦耐勞，覺得這些人長大之后會(huì)更加有出息。
但事實(shí)情況卻真是如此嗎？
如今的社會(huì)形式在慢慢的發(fā)生改變，窮苦的家庭并不一定能夠養(yǎng)出懂事能吃苦的孩子，反而是養(yǎng)出了越來越多的“白眼狼”。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，其實(shí)也并非是孩子的問題，畢竟孩子都只是一張白紙，關(guān)鍵還是：——家長的教育方式出現(xiàn)了問題。其實(shí)仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，身邊越窮的家庭，越喜歡給孩子喂這幾種飯，許多家長養(yǎng)出了白眼狼，自己卻還沾沾自喜！
第1碗飯：有飯先讓孩子吃
這位父親帶著孩子去了一家米粉店，孩子開開心心的吃著粉，而爸爸卻是只在一旁眼巴巴的望著。在孩子吃粉的過程當(dāng)中，爸爸為了讓孩子舒服的看手機(jī)，還特意用紙箱做了一個(gè)投影板，這樣的話孩子就能夠一邊吃一邊看了。大家一看會(huì)覺得這位爸爸真的是太有愛了，父愛很“偉大”，對(duì)孩子真的是太無私了，但事實(shí)上這位父親的教育方式最終會(huì)養(yǎng)出怎樣的孩子來呢？網(wǎng)友們卻都在反問，這樣的父愛會(huì)讓孩子心懷感恩，以后也同樣孝順父親嗎？他們往往忽略了：父親認(rèn)為把所有的愛都給了孩子，但孩子卻可能永遠(yuǎn)無法體會(huì)到父母的愛和無私。他們也許會(huì)把這些當(dāng)成一種習(xí)慣，一種“理所應(yīng)當(dāng)”的存在，自己就該被父母寵愛，那么，以后孩子能否孝順父母，這個(gè)答案就不得而知了。
第2碗飯：媽媽只愛吃魚頭
幾年前讀到的一則故事，到如今我都能夠清楚的記起其中的細(xì)節(jié)。說的是，因?yàn)榧依锔F，媽媽每次都只吃魚頭，魚肉全部都給孩子吃，以至于等到多年之后，孩子每次都還是把魚頭夾給媽媽，孩子總說媽媽愛吃魚頭。不少人可能初看這個(gè)故事時(shí)，會(huì)覺得這就是媽媽對(duì)于孩子的愛，但事實(shí)上再去仔細(xì)體會(huì)時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)：這位母親的愛用錯(cuò)地方了。他的這種教育方式，只會(huì)讓孩子覺得父母對(duì)他的好就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們并不一定?huì)去為父母考慮，這樣反而容易養(yǎng)出白眼狼。為什么一般家庭反而容易養(yǎng)出白眼狼呢？
父母對(duì)于孩子的過度溺愛
越是貧困的家庭，越容易出現(xiàn)過度溺愛的情況。因?yàn)橛胁糠旨议L可能會(huì)覺得自己對(duì)不起孩子，自己沒辦法給孩子更好的，所以這些家長就會(huì)盡其所能，從小讓孩子盡量過得不比別人差。但是在這個(gè)過程當(dāng)中，家長卻有可能會(huì)給孩子傳遞一種錯(cuò)誤的觀念，就是：——凡是好的東西都要先緊著自己來。因?yàn)榧议L的這種錯(cuò)誤的教育觀的傳遞，可能就會(huì)導(dǎo)致：孩子變得自私自利，變成別人口中的白眼狼。
父母對(duì)孩子錯(cuò)誤的教育方式
其實(shí)大多數(shù)的孩子在小的時(shí)候愿意分享自己心愛的東西，他們覺得把自己的東西分享給爸媽是一種正確的行為，但這個(gè)時(shí)候有部分父母卻會(huì)給孩子傳遞一種錯(cuò)誤的思想觀念，會(huì)采用錯(cuò)誤的教育方式來教孩子。比如有的父母大多會(huì)拒絕孩子的分享，并且告訴孩子：“你自己吃就行，爸爸媽媽不要！”“只要你吃飽喝好就行了?！遍L此以往，孩子慢慢的形成了“一人吃飽，全家不餓”習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致這些孩子變得越來越自私，等到以后想讓他們來分享來孝順父母，他們可能就不習(xí)慣甚至不愿意了。
父母由于害怕孩子自卑，反而導(dǎo)致孩子的生性跋扈
按理來說，出生在相對(duì)貧困的家庭的孩子，理應(yīng)是該早早懂事才對(duì)，但是卻由于現(xiàn)如今有部分父母生怕自家條件不好，讓孩子自卑，所以凡事都給孩子最好的。這反而導(dǎo)致這些孩子生性囂張跋扈，覺得所有好的東西都應(yīng)該要給自己。他們不理解父母為了自己犧牲了多少，失去了多少。這樣的愛，真的是對(duì)孩子有利的嗎？
教育孩子的方式是多種多樣的，但是任何時(shí)候溺愛都是不可取的。不論是家庭窮困還是富有，父母對(duì)待孩子都不要太過于無私，得讓孩子理解父母的付出和愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，而這樣的前提并不關(guān)乎家庭的經(jīng)濟(jì)條件，而是父母的教育理念。所以，想讓孩子成為什么樣的人，父母就要把教育做到位，先審視自己，再去影響孩子。
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