弟弟進(jìn)天才班了（下）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：弟弟進(jìn)天才班了（下
是一場(chǎng)隨堂進(jìn)行的考試?
讀著學(xué)區(qū)的來(lái)信，媽媽覺(jué)得好奇怪，又有點(diǎn)不可思議，彼時(shí)的哥哥，可是有學(xué)區(qū)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的老師，去教室考試的呀！而小弟弟…根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)考試呀，畢竟宅家網(wǎng)課，什么事也“逃”不出媽媽的手掌心呀！媽媽本想等寒假結(jié)束再給老師發(fā)郵件吧！畢竟此事感覺(jué)很蹊蹺，但真的感覺(jué)自己是一刻都等不及了，于是不管三七二十一，郵件先發(fā)出去，以卸下壓在心中的大石頭，至于老師什么時(shí)候回復(fù)，媽媽完全是抱著靜待花開(kāi)的心理。沒(méi)想到，老師的回復(fù)非常及時(shí)，之所以媽媽不知道考試，是因?yàn)榫W(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入12月份以來(lái)，老師接二連三地為每位小同學(xué)做評(píng)估，也可謂是第二個(gè)9周的成績(jī)吧！但因?yàn)樾〉艿苁且獏⒓犹觳虐嗟暮Y查考試，所以…在正常隨堂評(píng)估的時(shí)候，學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人也聯(lián)線(xiàn)參加其中，而且問(wèn)的題目，都是超出學(xué)前班能力范圍的。因此，這天才班的入學(xué)考試，就是在這么一種“神不知鬼不覺(jué)”的狀態(tài)下進(jìn)行的。
MAP考試的超水平發(fā)揮?
關(guān)于MAP考試，是一套非常權(quán)威的評(píng)估系統(tǒng)，MAP考試的成績(jī)，也是作為參加篩查考試的資格之一，這可是我們家小弟弟第一次真正意義的考試哦：“學(xué)涯初始的小弟弟，第一場(chǎng)真槍實(shí)戰(zhàn)的MAP考試，媽媽亦是感慨萬(wàn)千”（點(diǎn)擊文章標(biāo)題，即是原文分享）而在10月初的家長(zhǎng)會(huì)，老師也說(shuō)小弟弟的成績(jī)是超高的，詳情在這里：人生第一次家長(zhǎng)會(huì)，小弟弟也是“牛人”一枚，并不輸于彼時(shí)的哥哥呀！（點(diǎn)擊文章標(biāo)題，即是原文分享）所以…如果MAP考試沒(méi)有大獲全勝，即使哥哥在學(xué)區(qū)天才班，小弟弟應(yīng)該也沒(méi)有資格參加篩查考試。MAP考試的成績(jī)，必須在85%以上的百分比，才有機(jī)會(huì)和可能參加篩查考試，而我們小弟弟，閱讀和數(shù)學(xué)都是99%，這可是可以達(dá)到的最高百分比呀！
快速提升的閱讀與寫(xiě)作?
對(duì)于小弟弟的閱讀和寫(xiě)作，媽媽也是覺(jué)得潛力無(wú)限呀！記得10月份之時(shí)，老師評(píng)估的閱讀能力是在B水平；而此時(shí)的能力，就已經(jīng)是D水平啦！不但連升兩個(gè)級(jí)別，而且D水平，是學(xué)前班畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到的能力。小弟弟的潛力大不大？能力是不是飛速增長(zhǎng)？再來(lái)說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)作，最開(kāi)始之時(shí)，幾乎寫(xiě)不出一個(gè)完整的句子，媽媽也是任其自生自滅，想著是，老師慢慢教，我們慢慢學(xué)，沒(méi)啥可著急的，不用和哥哥相提并論。但…也就是不到兩個(gè)月的時(shí)候，小弟弟就從單詞的拼湊，到寫(xiě)出完整的日記（如下圖）。這進(jìn)步，是不是可與火箭的速度比高低？
終于實(shí)現(xiàn)了哥哥的心愿?
記得弟弟剛開(kāi)始學(xué)前班之時(shí)，媽媽想的是，兄弟倆終于可以在一所學(xué)校了，終于可以同步了；而臭哥哥關(guān)心的則是，“媽媽?zhuān)阌X(jué)得弟弟會(huì)進(jìn)GT嗎？如果可以的話(huà)，那我們可以一起去春游啦”！媽媽的回答是“也許吧”！實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，媽媽對(duì)于彼時(shí)的小弟弟，確實(shí)沒(méi)有信心哦?。℅T = Gifted & Talented，也就是我們所說(shuō)的“天才班”）我們學(xué)區(qū)，幾乎每所小學(xué)，在每學(xué)年結(jié)束之前，一般來(lái)說(shuō)是5月份，都會(huì)有一次所有天才班同學(xué)的春游，也可謂是一次小小的“福利”吧！媽媽想說(shuō)，這個(gè)臭哥哥，真是想得很遠(yuǎn)呀！如今，小弟弟真的進(jìn)入天才班了，是不是臭哥哥的心愿也實(shí)現(xiàn)啦？這應(yīng)該也是唯一一次兄弟倆可以同行的春游吧？說(shuō)實(shí)話(huà)，媽媽也有點(diǎn)期待呢！
?功不可沒(méi)的臭哥哥老師?
雖說(shuō)爸爸媽媽對(duì)于小弟弟，是一種自生自滅的模式，但我們家臭哥哥可完全不同哦，每天想方設(shè)法地教小弟弟自己學(xué)過(guò)或知道的內(nèi)容：“我們家就是一所小學(xué)校，媽媽是校長(zhǎng)，哥哥是老師，爸爸是……”（點(diǎn)擊文章標(biāo)題，即是原文分享）因此，媽媽想說(shuō)，小弟弟進(jìn)入天才班，這功不可沒(méi)的，應(yīng)該是我們家的臭哥哥老師，是不是我們的“小學(xué)?！币^續(xù)開(kāi)展下去呀？大家一起努力哦！?媽媽最后語(yǔ)??好吧，不管怎么說(shuō)，對(duì)于收到的這份驚喜，我們都是應(yīng)該祝福小弟弟的，不過(guò)媽媽也告訴了小家伙，以后一定要繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)哦！等明年1月份開(kāi)始，媽媽有待了解這所學(xué)校的天才班，是一種如何的運(yùn)作模式，是不是和彼時(shí)的R小學(xué)一樣呢？
原創(chuàng)作者：明亮-媽咪的博客
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