廈門(mén)心理醫(yī)院：如何讓孩子認(rèn)同父母？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：如何讓孩子認(rèn)同父母？
在孩子年紀(jì)還小的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是覺(jué)得孩子的辨認(rèn)能力不強(qiáng)，特別是在認(rèn)人這一塊兒肯定是沒(méi)有意識(shí)的，然而事實(shí)并非如此，有時(shí)候孩子的辨認(rèn)能力好的讓家長(zhǎng)都無(wú)話可說(shuō)。說(shuō)起孩子的辯識(shí)能力，有時(shí)候孩子認(rèn)人也是非常強(qiáng)的，特別是在面對(duì)親近的人，孩子有一項(xiàng)就算是不看人的臉也可以依靠某種氣味分辨出來(lái)，而且這時(shí)候的孩子直覺(jué)往往也是非常強(qiáng)的，就像是這個(gè)視頻里的孩子一樣，在面對(duì)四個(gè)和媽媽一樣的人時(shí)都說(shuō)臨危不懼的。在視頻中孩子?jì)寢尯推溆嗟膸讉€(gè)阿姨穿著一模一樣的衣服，扎著同樣的發(fā)型，五個(gè)人都戴著同樣的眼鏡兒，媽媽就坐在中間，本以為孩子不會(huì)認(rèn)出來(lái)，沒(méi)想到孩子還是準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到了媽媽?zhuān)S后媽媽開(kāi)始換位子，進(jìn)行二輪辨認(rèn)，沒(méi)想到孩子還是認(rèn)出來(lái)了，在經(jīng)過(guò)后面的幾輪換替寶寶還是認(rèn)出了自己的媽媽?zhuān)诤竺鎷寢尯桶⒁虃冸m然換了幾套衣服，而在其中孩子雖然中間有點(diǎn)兒認(rèn)錯(cuò)的小過(guò)程，但是孩子總體來(lái)說(shuō)還是認(rèn)識(shí)了媽媽?zhuān)抑虚g沒(méi)有出任何的差錯(cuò)，可以看出來(lái)是非常厲害了。這樣的試驗(yàn)在網(wǎng)友們看來(lái)也是非常有趣的。孩子的認(rèn)人能力不得不說(shuō)孩子真的是非常厲害了，廈門(mén)心理醫(yī)院-那么在面對(duì)需要鍛煉孩子辯識(shí)能力的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該要怎么做呢？
1.循序漸進(jìn)的培養(yǎng)
對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始孩子的辨別能力肯定是很差，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有，而這樣的辨別能力都是通過(guò)后期培養(yǎng)的，也就是說(shuō)如果家長(zhǎng)想要孩子擁有辨別能力，那么家長(zhǎng)就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，家長(zhǎng)一開(kāi)始可以讓寶寶從簡(jiǎn)單的認(rèn)人開(kāi)始，比如說(shuō)把孩子抱著讓孩子看著眼前的任，然后在孩子耳邊念叨，這樣孩子在腦海中就會(huì)有一個(gè)初步的記憶點(diǎn)，然后再慢慢加進(jìn)孩子和這個(gè)人的互送次數(shù)，等互動(dòng)次數(shù)多了起來(lái)后孩子就會(huì)對(duì)這個(gè)人有記憶，慢慢的孩子也會(huì)養(yǎng)成辨認(rèn)的習(xí)慣。
2.家長(zhǎng)的肯定
當(dāng)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的辨別能力時(shí)一定要給孩子一個(gè)有用的信號(hào)，比如說(shuō)當(dāng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物品時(shí)，家長(zhǎng)給孩子指一個(gè)物品，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)出來(lái)之后家長(zhǎng)就需要給孩子肯定，讓孩子知道他的辨認(rèn)是正確的，并且給孩子獎(jiǎng)勵(lì)和夸獎(jiǎng)，而如果孩子認(rèn)錯(cuò)了家長(zhǎng)也需要及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，不要讓孩子一直處于一個(gè)錯(cuò)誤的狀態(tài)里，有了家長(zhǎng)的肯定和夸獎(jiǎng)之后，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)的更積極，慢慢的辨別能力也會(huì)變得越來(lái)越好。
3.讓寶寶自己學(xué)會(huì)辨別
如果家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子做好了前期培養(yǎng)，那么這時(shí)候就需要寶寶自己的努力了，當(dāng)孩子接受了認(rèn)人認(rèn)物品前期之后，家長(zhǎng)就可以開(kāi)始讓孩子自己辨別了，因?yàn)橹挥羞@樣才能加強(qiáng)孩子自己的辨別能力，這樣孩子在后面通過(guò)自己的記憶也可以更好的加深，孩子慢慢的也就更好的辨認(rèn)一些東西以及物品。說(shuō)了那么多那么你是如何幫助孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)能力的呢？
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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