廈門心理咨詢醫(yī)生：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力？
心理問題：讓父母最頭疼的是什么？我相信很多父母第一個(gè)很頭疼的就是孩子的堅(jiān)持力不夠，不管是在輔導(dǎo)她作業(yè)的時(shí)候，或者讓她學(xué)習(xí)某一樣新事物的時(shí)候，都會出現(xiàn)這種情況，有時(shí)候明明是孩子自己因?yàn)榕d趣而選擇的興趣班，家長花錢給她報(bào)了之后，孩子反而不樂意上了。很多父母從孩子的興趣到最后變成了逼迫孩子去做她不愿意做的事情。實(shí)際上這也困擾著很多父母，不理解為什么會這樣，是什么原因?qū)е潞⒆訒呐d趣變成了厭惡，實(shí)際上孩子從興趣變成厭惡的過程，很大程度和你去送她去培訓(xùn)班，這之間沒有什么必然的聯(lián)系，而是和孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中遇到的問題的有聯(lián)系。從心理的學(xué)研究角度，人類對于外部世界的認(rèn)識可分為?舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)，孩子也是一樣，因?yàn)榭吹绞桥d趣，學(xué)之后就是恐慌了，值得每一個(gè)家長注意。
案例介紹：小張的媽媽是一位7歲孩子的母親。最近她就遇到一個(gè)非常棘手的問題，自家的孩子剛上小學(xué)一年級。不是專注度太差了，每次讓她去學(xué)習(xí)或者專心做一件事情的時(shí)候，她就和犯了多動癥一樣，一會忙忙，這一會忙，忙的反正就是不愿意專心去學(xué)習(xí)。不但不去學(xué)習(xí)，而且還找出各種理由，這讓她非?？鄲?，她懷疑自己的孩子得了多動癥，于是來向我咨詢。在我詳細(xì)的了解了情況之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子并沒有任何心理上的疾病，它只是正常的學(xué)習(xí)恐慌。在詳細(xì)的和小張的媽媽進(jìn)行溝通之后，我發(fā)現(xiàn)他們對于教育孩子有一項(xiàng)嚴(yán)重的缺陷，就是當(dāng)孩子非常不聽或者學(xué)習(xí)非常不好的時(shí)候，會對孩子進(jìn)行一定的打罵。那么我們可以把孩子正在去玩這件事當(dāng)做孩子自己的舒適區(qū)，孩子如果去學(xué)得一些她能夠接受慢慢學(xué)習(xí)，有成果，同時(shí)有獎勵(lì)反饋的事物，我們稱之為學(xué)習(xí)區(qū)，但是由于父母的打罵之后，孩子害怕自己學(xué)不會害怕學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)槟承┬袨榫蛯?dǎo)致父母的打罵，所以孩子對所有的學(xué)習(xí)區(qū)都變成了恐慌區(qū)。她非常害怕學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樽约翰辉敢馊W(xué)，而是害怕父母在自己學(xué)不會之后對自己施加暴行。這種情況我和小張的媽媽說了之后，還是建議她把孩子帶過來做一定的心理輔導(dǎo)，同時(shí)家庭的環(huán)境一定要改變，以后對待孩子不可以這樣，而且一開始不要去教她太難的內(nèi)容，而是應(yīng)該要循序漸進(jìn)，先把簡單的教給她，然后通過贊同她的形式慢慢激發(fā)她的學(xué)習(xí)。
廈門心理咨詢醫(yī)生分析：在這個(gè)案例當(dāng)中，小張的媽媽因?yàn)閷⒆映霈F(xiàn)了一次打罵的情況，從而讓孩子的學(xué)習(xí)區(qū)完全喪失，全部都變成了恐怖區(qū)，那么對待孩子就只有舒適區(qū)和恐怖區(qū)兩種情況，以至于她做什么事情都堅(jiān)持不下去，做什么事情都不愿意嘗試和學(xué)習(xí)。作為父母的一定要注意，我們想讓孩子更加努力的堅(jiān)持，那就一定要通過鼓勵(lì)法。讓孩子的學(xué)習(xí)區(qū)慢慢擴(kuò)展，而不是通過打罵的方式。
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