廈門(mén)兒童心理醫(yī)生：不要讓孩子盲目的學(xué)習(xí)
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：不要讓孩子盲目的學(xué)習(xí)
從孩子出生的那一刻起，爸爸媽媽就是與孩子最先接觸的人。在孩子的生活中，家長(zhǎng)是與孩子最親近的人，可以說(shuō)在孩子的童年時(shí)期，父母時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著孩子。都說(shuō)父母是孩子人生當(dāng)中的第一個(gè)老師，這是因?yàn)樵诟改概惆楹⒆拥娜粘Ｉ钪?，孩子好學(xué)的本性會(huì)促使孩子來(lái)模仿父母的種種行為，所以父母對(duì)孩子的教育不能只是講述，要以身作則，這樣才能更好的達(dá)到教育孩子的目的。如果父母做了不好的行為孩子也可能會(huì)盲目的模仿甚至學(xué)習(xí)，所以父母在孩子面前要避免哪些行為呢？
1.家長(zhǎng)沒(méi)有一致的教育原則
有些家庭中父母都忙于工作，帶孩子的任務(wù)就會(huì)交給家里的老人。老人對(duì)孩子的管理一般都比較寬松，能更多地包容孩子的錯(cuò)誤。但是父母卻比較嚴(yán)格，這就容易產(chǎn)生分歧。比如說(shuō)父母要求孩子每天只能看半小時(shí)的電視，可是老人卻認(rèn)為讓孩子多看一會(huì)電視沒(méi)什么大不了。這樣很容易讓孩子產(chǎn)生困惑，甚至?xí)兊谩捌圮浥掠病?。在父母面前遵守父母的?guī)定，但是一旦父母不能一直監(jiān)督，孩子就會(huì)重新開(kāi)始縱容自己。所以一個(gè)家庭中教育孩子的理念和原則一定要統(tǒng)一，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很不利的因素。
2.父母認(rèn)識(shí)不到玩具對(duì)孩子的重要性
大部分的家長(zhǎng)都不明白一個(gè)玩具到底哪里重要，可能對(duì)家長(zhǎng)而言，玩具只是一個(gè)用于取樂(lè)孩子的工具。殊不知在孩子的眼里，自己玩具是除了家庭成員以外的另一個(gè)精神寄托。孩子可以跟玩具一起快樂(lè)的玩耍，也可以跟玩具偷偷訴說(shuō)自己的小情緒。玩具對(duì)小孩子而言就像現(xiàn)在人們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)一樣。經(jīng)常忘記帶鑰匙卻很少忘記帶手機(jī)出門(mén)。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該隨意破壞孩子的玩具，這會(huì)對(duì)他幼小的心靈造成很大的傷害。
3.經(jīng)常在孩子面前抱怨
有些大人在忙完一天的工作回到家后，總會(huì)想找個(gè)地方發(fā)泄一下自己的不滿(mǎn)。無(wú)論怎么樣發(fā)泄情緒，都不要讓自己的孩子看到或者聽(tīng)到。因?yàn)樾『⒆颖磉_(dá)能力很弱，大人們抱怨過(guò)的事情讓孩子聽(tīng)到之后，他很難找到一個(gè)平臺(tái)去將這些不滿(mǎn)的情緒發(fā)泄出去。這種抱怨的情緒一直壓在孩子的心理，久而久之會(huì)讓孩子變得自卑且悲觀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。
4.大人經(jīng)常自己破壞規(guī)矩
有些時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)給孩子定下一些規(guī)矩，比方說(shuō)早晨6點(diǎn)必須起床鍛煉，晚上10點(diǎn)以后不能玩手機(jī)。這些規(guī)矩雖說(shuō)是用來(lái)管制孩子的，但是大人在自己定下的規(guī)矩中也一定要遵守。否則孩子看到家長(zhǎng)自己都不守規(guī)矩，認(rèn)為這些東西一點(diǎn)都不重要，即使破壞了也不會(huì)有什么影響。這樣的想法下孩子又怎么可能會(huì)去遵守這些條條例例呢？廈門(mén)兒童心理醫(yī)生-所以在管教孩子的時(shí)候最重要的是家長(zhǎng)一定要以身作則，不僅要言傳，還要身教。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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