廈門兒童心理醫(yī)生：孩子禮貌素質(zhì)有多重要
?廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子禮貌素質(zhì)有多重要
人們經(jīng)常用“謙謙君子”來形容一個溫文爾雅懂得尊重別人的人，而這也讓別人知道一個人的禮貌有多重要，特別是對于孩子來說，只有懂得禮貌才可以成為一個素質(zhì)的人，而且隨著教育水平的發(fā)展，孩子們的素質(zhì)可以說是得到了量的提升。廈門兒童心理醫(yī)生-雖然說現(xiàn)在很多孩子都很懂禮貌，但是這樣的禮貌卻始終是對著陌生人，對于自己的家長，很多孩子都是有脾氣就發(fā)，一點兒也不懂得尊重自己的父母，然而有時候只有懂得尊重自己的父母才是真正的懂得了尊重別人，就像這個視頻里的小姑娘，雖然是小小的一個，但是在言行舉止上已經(jīng)非常懂得禮貌了，孩子和她的媽媽在草莓園里摘草莓，只見孩子穿著一個小裙子配著一雙小靴子，整個人又可愛又奶萌的，孩子站在外側(cè)守著籃子里的草莓，也幫忙把草莓往籃子里收，而媽媽就在里側(cè)摘草莓，只見孩子非?？蜌獾膶寢屨f：“可以把草莓遞給我嗎？”，然后媽媽給了孩子，之后孩子說了一聲：“謝謝”，而媽媽也回了一聲“不客氣”，之后媽媽在給孩子遞草莓，孩子很驚訝：“這個也是我的嗎？謝謝”，同樣的媽媽也回了“不客氣”，而當媽媽還在給的時候孩子的謝謝還是沒停止，就好像這是應(yīng)該給出的禮貌，這樣的孩子真的是禮貌的讓人非常喜歡。懂禮貌的小寶寶誰都愛，但是也并不是所有的孩子都是懂禮貌的，那么在面對孩子禮貌素質(zhì)這一方面，家長們應(yīng)該要怎么做呢？
1.讓其他人一起參與
在孩子的成長歷程中，可以教育孩子的并不是只有家長一個人，因為在這期間孩子還需要接受教育，而學(xué)校也可以幫助孩子學(xué)習，所以想要孩子有禮貌只靠家長一個人是行不通的，還需要其他人的參與。就像孩子在學(xué)校的時候老師以及他周圍的同伴都會有意識地幫助孩子形成尊重他人懂禮貌的這個素養(yǎng)，而且因為有規(guī)定，所以孩子也不會違背這樣的規(guī)則，因此在教育孩子的過程中，家長不要一意孤行只看得見自己的教育，一定要讓別的人來參與到孩子的成長歷程中，而別的人也會對孩子有著非常好的影響。
2.家長做好榜樣
對于孩子來說，如果家長在做這些事的時候沒有顧及孩子的感受，只是一味地用自己的思想禁錮孩子，要求孩子必須做這兒做那兒結(jié)果自己很多事又做不到，相信這樣的家長也是不能被孩子所信服，所以想要孩子真的學(xué)會這樣的禮貌，家長就要先穩(wěn)定自己的形象，給孩子起到一個帶好頭的作用，給孩子樹立正確的榜樣，比如說當看見打掃衛(wèi)生的清潔工人時，家長帶著孩子出去，家長要做的不是對著清潔工人避之不及，而是要尊重他們，不對他們表現(xiàn)出任何的歧視已經(jīng)不好的話語，這樣孩子不用教育也知道有樣學(xué)樣，懂得如何尊重人，所以這也是家長給孩子起到的一個作用，有時候家長的言行舉止比耳提面命起的作用要好的多的多。
3.不要正面訓(xùn)斥孩子的錯誤
很多時候當孩子對別人不禮貌或者是不尊重別人時，家長就會開始當著眾人的面訓(xùn)斥孩子，家長脾氣不好的甚至還可能會對孩子動手，這樣的教育對孩子來說其實是一個很不好的點，因為在家長看來自己是為了孩子好，想要教育孩子尊重別人，然而有時候家長在大眾面前訓(xùn)斥孩子會讓孩子感到不舒適，甚至還會有脾氣叛逆的孩子會因為這樣正面的訓(xùn)斥變本加厲，任由家長訓(xùn)斥就是不改，因此在面對這樣的做法時家長應(yīng)該要先小心提醒孩子，然后在回家的時候告訴孩子他錯到那兒，再讓孩子改正。
4.練習寶寶的說話語句和語氣
除了以上幾點，家長要做的就是幫助寶寶練習他的說話語氣以及一些詞語，如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)到了一些不好的詞語，家長應(yīng)該要幫助孩子及時改正，當發(fā)現(xiàn)孩子在面對長輩的時候語氣不好，也要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子改正過來。說了那么多家長們都明白了嗎？那么你是如何教育孩子有禮貌的呢？
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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