孩子為高考爭(zhēng)分奪秒的備戰(zhàn)
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為了讓孩子爭(zhēng)分奪秒地備戰(zhàn)高考，家長(zhǎng)常常用“倒計(jì)時(shí)”的法子，家里墻上貼著醒目的標(biāo)牌——距離高考還有 ××天 ××小時(shí)！不禁讓人想起奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)、港澳回歸倒計(jì)時(shí)、衛(wèi)星發(fā)射倒計(jì)時(shí)，讓人頓生緊張，心也跟著突突直跳！家長(zhǎng)本想用倒計(jì)時(shí)來(lái)督促孩子積極備考，殊不知過(guò)猶不及，這會(huì)給孩子造成沉重的壓力，反而影響學(xué)習(xí)。
有一天，我從人大附中出來(lái)，被一個(gè)家長(zhǎng)“逮”到了。家長(zhǎng)說(shuō)：“哎呀，王老師，我可等到您啦，我在門口守了您整整三天！”原來(lái)，她的女兒寒假參加藝術(shù)特長(zhǎng)生的考試，被當(dāng)?shù)匾凰拼髮W(xué)簽約了。這個(gè)大學(xué)對(duì)女孩的錄取政策是：只要達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，就直接錄取。本來(lái)是一件大喜事，沒(méi)想到孩子每天晚上回到家，這位媽媽就跟女兒嘮叨兩件事兒。第一件事，她這么向女兒嘮叨：“孩子啊，咱們?yōu)榱诉@個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)生，耽誤了很多時(shí)間，也花了不少錢，要是你的分?jǐn)?shù)上不了重點(diǎn)線的話，咱不就虧大了嗎？”第二件事，她對(duì)女兒施壓：“孩子啊，還有不到 100天就要高考了，你再不努力，可就來(lái)不及了?。 奔议L(zhǎng)經(jīng)常這樣說(shuō)，搞得孩子愈加緊張，出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，從此以后，孩子睡不好，學(xué)習(xí)也跟不上。我說(shuō)：“很顯然，高考之前，你孩子的壓力已經(jīng)到了難以排遣的程度。一個(gè)人在過(guò)度壓力下學(xué)習(xí)，是沒(méi)法提高效率的。作為家長(zhǎng)，你最應(yīng)該做的是幫助孩子減輕壓力。你不僅不體諒孩子，反而把你作為家長(zhǎng)的壓力，變本加厲地強(qiáng)加到了孩子身上?！?/p>
家長(zhǎng)訕訕地說(shuō)：“我這不是著急嘛。 ”我說(shuō)：“你采取了兩條措施，第一個(gè)叫“負(fù)罪感”，分?jǐn)?shù)上不了重點(diǎn)線就虧大了，這不是把過(guò)錯(cuò)全往孩子身上推了嗎？第二個(gè)叫“倒計(jì)時(shí)”，不到 100天就高考，搞得跟奧運(yùn)會(huì)似的，沒(méi)壓力的也被搞出壓力了。 ”家長(zhǎng)說(shuō)：“時(shí)間的確不多了嘛?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“100天是個(gè)什么概念？ 100天是一個(gè)學(xué)期的三分之二，一個(gè)人的高中生活就是六個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期的三分之二還不夠你孩子用功的嗎？按你這么說(shuō)，干脆孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，你就告訴她：‘孩子啊，還有不到 12年就高考了啊，再不努力，就來(lái)不及了啊！’”這位媽媽終于被我說(shuō)哭了。狠話雖然說(shuō)出口了，我卻實(shí)在做不到狠心。于是，我要求孩子緊急坐飛機(jī)趕來(lái)和我面談。我和那個(gè)女孩談了一個(gè)多小時(shí)，她就徹底解脫了。單純勸解這個(gè)孩子并不能徹底解決問(wèn)題，必須要解決導(dǎo)致她出現(xiàn)問(wèn)題的根源，也就是她的媽媽。我把她媽媽叫進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你在高考之前，不準(zhǔn)和孩子討論任何跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事，做不做得到？”她媽媽說(shuō)：“老師，我做得到。”高考結(jié)束后，我收到了這個(gè)孩子成功的喜訊，以及一封來(lái)自她媽媽的感謝信：
王老師，孩子后來(lái)說(shuō)：“去了一趟北京，撿回一個(gè)媽媽?！蔽揖蛦?wèn)孩子：“怎么說(shuō)撿了一個(gè)媽媽？”孩子回答：“從前您哪是媽媽??？簡(jiǎn)直是個(gè)惡魔。天天瞪著惡狠狠的眼睛，監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)；我出來(lái)喝杯茶，都感到后背涼颼颼的，毛骨悚然。有一次我吃飯時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，您就開(kāi)始念叨我浪費(fèi)時(shí)間，越說(shuō)越激動(dòng)，好像我犯了好大錯(cuò)誤似的，搞得我有一陣子吃飯都有陰影?，F(xiàn)在好了，現(xiàn)在的媽媽多么體貼，多么和顏悅色，多么善解人意啊……”我太了解我們的家長(zhǎng)了：孩子生病了，他們比孩子還疼；孩子受挫了，他們比孩子還怕；孩子要考試了，他們比孩子還緊張。可是，這些復(fù)雜的感情只應(yīng)該潛藏心底，在孩子面前你必須波瀾不驚。父母先垮掉了，還能指望孩子頂上來(lái)嗎？面對(duì)即將應(yīng)考的孩子，家長(zhǎng)也不要表現(xiàn)出過(guò)分的緊張。家長(zhǎng)要設(shè)法讓孩子放松，自己首先要表現(xiàn)得“每臨大事有靜氣”，舉重若輕，氣定神閑，而不是死命地催！考前讓孩子保持一個(gè)適度緊張的狀態(tài)，就足夠保證考前的正常復(fù)習(xí)和考場(chǎng)上的正常發(fā)揮了。女兒參加高考時(shí)，我也緊張得手心直冒汗，但是那兩天，我絕口不問(wèn)她考怎么樣，除非她自己開(kāi)口跟我說(shuō)，我才適當(dāng)?shù)丶右允鑼?dǎo)。我見(jiàn)過(guò)有些家長(zhǎng)，孩子馬上就進(jìn)考場(chǎng)了，還在嘮叨高考有多么重要，這次要考不好就完了之類的話，弄得孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地進(jìn)考場(chǎng)，那還能考得好嗎？何況，通過(guò)給孩子加壓的方式來(lái)排解自己的壓力，這是家長(zhǎng)多么不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)啊！等孩子不堪重負(fù)倒下的那一天，家長(zhǎng)再后悔就來(lái)不及了。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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