廈門兒童心理醫(yī)生:“認(rèn)知錯(cuò)誤”帶來(lái)的危害

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:“認(rèn)知錯(cuò)誤”帶來(lái)的危害

 

你把事情分成全黑或全白兩類嗎?例如:因?yàn)槟阍谘鐣?huì)里有一段時(shí)間覺(jué)得不太舒服,你就把整個(gè)經(jīng)驗(yàn)都看成不好的,或者你會(huì)想:“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤……,所以整個(gè)工作都?xì)У袅?。”過(guò)度類化你把單一事件看成永不結(jié)束的模式嗎?例如:“我沒(méi)有把那次的會(huì)議掌控得很好我永都沒(méi)有辦法應(yīng)付會(huì)議了?!毙睦磉^(guò)濾(聚焦在負(fù)面的部分)你會(huì)挑出事件的單一細(xì)節(jié),然后總是想著它,或是做出不當(dāng)?shù)慕Y(jié)論嗎?例如:在跟某人說(shuō)話時(shí),你在某個(gè)時(shí)刻一下子不知道該怎么說(shuō),但事后回想整個(gè)經(jīng)驗(yàn)時(shí),你會(huì)想:“我都不知道該跟他說(shuō)些什么?!钡凸阑虿怀姓J(rèn)正面經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔芙^成功的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)稱它們并沒(méi)有什么價(jià)值,借由這種方式,你就可以維持那些會(huì)被日常經(jīng)驗(yàn)所駁斥的負(fù)面信念。例如:你很努力地全程搭公交車去上班,但是你會(huì)用這些理由來(lái)“低估它的價(jià)值或是低估自己的成就”今天沒(méi)有整段都搭到公交車,所以不算數(shù);“這連嬰兒都做得到”所以不算什么。妄下結(jié)論即使沒(méi)有確切有力的事實(shí)可以支持你的結(jié)論,你還是做了負(fù)面的解釋。例如:在接到一個(gè)朋友打來(lái)的邀約電話之后,你下結(jié)論說(shuō):“他們并不是真的關(guān)心我?!?/p>

 

你很自動(dòng)地假設(shè),你知道某人對(duì)你有負(fù)面的想法,但是,你卻沒(méi)有費(fèi)心去跟對(duì)方求證。“他們認(rèn)為我很無(wú)聊……我就是知道。”算命者的錯(cuò)誤。你預(yù)料事情會(huì)有不好的結(jié)果,而且,你確信自己的預(yù)期是已經(jīng)確立的事實(shí)。例如:你對(duì)一個(gè)定要做的報(bào)告很擔(dān)心,然后你會(huì)想“我知道我一定會(huì)出丑,而且他們都會(huì)笑我”。災(zāi)難說(shuō)你夸大了自己的錯(cuò)誤或是別人的成就。你預(yù)期會(huì)出現(xiàn)非常糟糕的結(jié)果,并且告訴自己事情非常的不好?!澳且欢〞?huì)很可怕”,“我沒(méi)有辦法忍受它”情緒的推理你假設(shè)自己的負(fù)向情緒必定是反映了事情的真相:“我的感覺(jué)很不好,所以事情一定會(huì)變。“我覺(jué)得很焦慮,所以別人也一定看得出來(lái)。”焦慮性疾患的治療,你試圖用“應(yīng)該”、“必須”和“一定要”等字眼來(lái)激發(fā)自己的動(dòng)機(jī)。

 

廈門兒童心理醫(yī)生:如果你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法完成某件事時(shí),你就會(huì)覺(jué)得自己很罪惡、很墮落。例如:“我應(yīng)該在讀第一次的時(shí)候就要懂了。”如果你用這些“應(yīng)該”的陳述來(lái)對(duì)待別人,你會(huì)覺(jué)得生氣、憤慨和挫折,例如“他們應(yīng)該要知道我的感覺(jué)”。個(gè)人化和“全能”你把自己看成某些負(fù)向外在事件的起因,或是注意力的焦點(diǎn)。例如:你會(huì)想“我的運(yùn)氣一向不好”“每個(gè)人都在看我”或是“我你無(wú)法讓別人去思考或感覺(jué)任何事情,只有他們才能決定自己的思考和感覺(jué)讓他們感到不舒服了”。

 

文轉(zhuǎn)自:山西太原心理醫(yī)生的博客

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時(shí)間 : 2021-08-31
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分類 : E 親子家庭教育
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