廈門心理醫(yī)生咨詢：疫情期間的諸多感觸（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：疫情期間的諸多感觸（上）
因為新冠疫情的問題，似乎所有人的角色都刷新了，全民成了廚子，醫(yī)護成了戰(zhàn)士，老師成了主播，公務人員稱成了門衛(wèi)，父母成了私教，只有孩子們，依然是神獸。這一點我同事是深有感觸。前兩天我的同事跟我吐槽，說因為疫情的原因，自己快要累死了，每天早上八點之前要填寫好幾份表格。自己和老公的體溫表格，孩子的的體溫表格，又是社區(qū)，又是學校，又是微信，又是釘釘。填完表格之后還要趕緊準備早飯，家里的孩子要在上網(wǎng)課之前吃完飯。上網(wǎng)課之前還要催促孩子上課，準備好老師布置的作業(yè)，整理硬件，整理軟件，有時還要做一個調(diào)解員，誰用ipad,誰用手機，明明自己覺得無所謂的事情，孩子們卻鬧的比竇娥冤還慘。
廈門心理醫(yī)生咨詢：本以為終于有理由可以宅在家里好好的放松，休息一下了，結(jié)果比平常還要慘，于是孩子沒上幾天網(wǎng)課，家長就快瘋了，極度渴望著開學，想趕緊把家里那兩只神獸送走。而這并不是一個家長的吐槽，眾多家長都在吐槽。陪孩子在家上網(wǎng)課他不著五四的我倒學的挺來勁。
孩子不好好上網(wǎng)課，老是玩游戲，我該怎么辦？我能怎么辦？
因為上網(wǎng)課，孩子有了正當?shù)睦碛杀е鴌pad不放手了，可愁死我了
陪孩子上網(wǎng)課，我覺的難死了，一會兒在釘釘上網(wǎng)課，一會兒又在電視上看網(wǎng)課，太難了，感覺我的血壓好像又找到升高的借口了。
專家支招
一、引導孩子培養(yǎng)規(guī)則意識
因為使用電子產(chǎn)品引發(fā)沖突，并不源于網(wǎng)課，而是一直以都存在的問題，不僅限于疫情期間?？萍歼M步，向來就是雙刃劍，便捷的網(wǎng)絡教育也同樣會有弊端，重要的是要教育引導孩子無論何時何地，都要培養(yǎng)和樹立相應的規(guī)則意識。
二、更為重要的是，父母要以身作則，不要總是刷手機、玩游戲。
我見過很多父母，自己一邊玩著手機，一邊督促著孩子，讓其進入學習狀態(tài)。孩子會向自己的第一撫養(yǎng)者進行學習，如果父母一直玩手機，那孩子不對學習感興趣而想玩手機也是很正常的。
三、多一些寬容。
特殊時期，親子相處的時間多，互動頻率高，父母的行為更容易對孩子產(chǎn)生影響。疫情期間，當孩子宅家生活、學習的時候，家長們對孩子的關(guān)注會被無限放大、過度關(guān)注，導致產(chǎn)生焦慮。其實，家長沒必要進行橫向比較，因為每個孩子的特點和自我成長的節(jié)律不同，作為父母要淡定、多一些寬容，科學看待孩子的發(fā)展，適度期望。想一想，為什么我們總是覺得別人家的孩子處處都好呢？疫情之下，因為孩子在家上網(wǎng)課，家長快瘋了特殊時期特殊問題特殊對待，面對困難，只能想辦法克服解決問題。疫情之下，網(wǎng)課也勢在必行，當不能改變環(huán)境時，老師、學生、家長只能去適應環(huán)境。只希望這次的疫情快點結(jié)束，老師、學生回到課堂，家長也回到本位?；貧w父母與孩子之間該有的界限。
文轉(zhuǎn)自：洛陽心理師蔣慶偉的博客
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