寶寶為何喜歡破壞東西？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：寶寶為何喜歡破壞東西？
但凡是家中有2歲以上的小寶寶，一定都會(huì)在自己的忙碌時(shí)段，忽然出現(xiàn)得靜悄悄非常敏感，原因無(wú)他，大多是小寶寶在“作妖”了。首先找到寶寶，也就是找到了“事發(fā)地”；然后深呼一口氣，看看究竟發(fā)生了什么？若是滿地紙屑、滿屋玩具、……？媽媽就偷笑吧，這是最容易清理的狀態(tài)了。若是整床顏料、滿目瘡痍、……？媽媽也別著急，換個(gè)角度，好在寶寶沒(méi)出啥事兒，生活依舊美好！家有熊孩子，就怕靜悄悄；寶寶開(kāi)啟“破壞”模式，媽媽要怎么做？對(duì)于寶寶來(lái)講，自從他們明白了自己小手和小腳丫的力量，并且能夠靈活地、和諧地運(yùn)用自己的手腳和肢體，他們就開(kāi)啟了快樂(lè)的探索模式。對(duì)于成人來(lái)講，家也許就是一方熟悉的天地；對(duì)于寶寶來(lái)講，家卻是一個(gè)巨大的探險(xiǎn)樂(lè)園。他們?cè)诩抑兴奶幱问?、到處摸索、翻箱倒柜，充滿了快樂(lè)。更別提寶寶自己的玩具，拿到手中之后，先是欣喜若狂、珍惜萬(wàn)分，玩了幾天之后，就會(huì)身不由己的開(kāi)始各種的分解、拆卸；很有不把玩具大卸八塊誓不罷休的架勢(shì)。媽媽開(kāi)始嘆氣，責(zé)怪寶寶不知道珍惜玩具、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)。實(shí)際上，心理學(xué)家皮亞杰早就說(shuō)過(guò)：“讓孩子主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的教育，要比按照成人的要求去行事高明得多。”沒(méi)錯(cuò)，孩子的“拆家”“拆卸玩具”行為，其實(shí)是一種學(xué)習(xí)，是通過(guò)動(dòng)作在認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。寶寶的心理特征決定了寶寶的破壞行為。當(dāng)他們做出破壞行為，心理特征其實(shí)很復(fù)雜，需要家長(zhǎng)認(rèn)真地分辨后，提供不同的幫助。
1、好心辦壞事
寶寶看見(jiàn)家里的糖罐有些臟，興高采烈地把糖罐放到水池里要清洗一下；寶寶看見(jiàn)路邊的小花有些歪了，本意想要把它扶直，結(jié)果用力不均，一下子把花折了；寶寶擔(dān)心小魚(yú)缸里的小魚(yú)太熱，直接連魚(yú)缸帶魚(yú)一起放進(jìn)了冰箱，想要幫助其降降溫……當(dāng)寶寶做出這種讓人哭笑不得的事情時(shí)，媽媽要先辨別寶寶的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)是好的，只是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、能力有限，導(dǎo)致事與愿違。所以，媽媽先要肯定寶寶的想法，然后告訴孩子正確的做法，或者和寶寶分析失?。ㄥe(cuò)誤）的原因，并且鼓勵(lì)寶寶有自己不懂的事情，能夠先詢(xún)問(wèn)大人，也是很好的。
2、好奇心
寶寶拿到了心儀已久的畫(huà)筆，于是把家中白白的墻當(dāng)做了大大的畫(huà)布；寶寶看到遙控的功效很好奇，干脆把它砸開(kāi)看看里面有什么；寶寶覺(jué)得會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人很神奇，抱著一起洗了個(gè)澡；……寶寶損壞物品、玩具的時(shí)候，并沒(méi)有意識(shí)到自己行動(dòng)的后果，而僅僅是對(duì)這個(gè)玩具、物品非常的感興趣，想要進(jìn)一步地研究它而已。爸爸媽媽不妨為寶寶的行為助力，和寶寶一起拆卸他感興趣的玩具，再一起組裝起來(lái)；給他定下規(guī)則，什么東西是不可以觸摸的，比如電、藥品等等，以防發(fā)生安全事故。孩子愛(ài)動(dòng)手是好事兒，還有很多幫助寶寶動(dòng)手的玩具啊，比如拼裝積木、組合玩具，都可以讓寶寶在動(dòng)手之余，體會(huì)到快樂(lè)。
3、嫉妒心
寶寶見(jiàn)到媽媽給別的小朋友買(mǎi)玩具，偷偷地把玩具給摔壞了；寶寶見(jiàn)到別的小朋友有好吃的，自己沒(méi)有，干脆把小朋友的食物或玩具給扔了；寶寶因?yàn)樽陨砣跣∈艿搅似圬?fù)，就偷偷地采取報(bào)復(fù)性破壞行為，藏（毀）了別人的東西；……當(dāng)寶寶出于嫉妒或者報(bào)復(fù)心理而產(chǎn)生了破壞行為，就不是可愛(ài)的行為了，需要父母立即、馬上糾正。嫉妒是一種陰暗、狹隘的心理，會(huì)讓別人不愉快，也會(huì)讓自己不開(kāi)心。所以，父母要積極引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)欣賞別人、心胸開(kāi)闊，如果是自己受到了不公正的待遇，也能夠勇敢地尋求幫助，暗地里的破壞行為永遠(yuǎn)不可取。家有熊孩子，就怕靜悄悄；寶寶開(kāi)啟“破壞”模式，媽媽要怎么做？簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果孩子的破壞行為既不傷害自己，也不傷害別人，同時(shí)不破壞環(huán)境，三者缺一不可，那么不妨讓他們按照自己的想法去自由發(fā)展，這是他們的一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程。總體來(lái)說(shuō)，0-3歲孩子的破壞行為幾乎都是由“童心特征”所決定的，是成長(zhǎng)過(guò)程中的必然行為；4-7歲孩子的破壞行為，大部分是由“童心特征”所決定的，不過(guò)也不排除“嫉妒心態(tài)”的產(chǎn)生，就需要家長(zhǎng)格外注意引導(dǎo)、及時(shí)糾正。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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