廈門心理醫(yī)生咨詢：孩子重復(fù)行為究竟是為什么？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子重復(fù)行為究竟是為什么？
當(dāng)我口干舌燥地再次給小寶讀完這本故事書(shū)的時(shí)候，忍不住再三問(wèn)他：“你為什么這么喜歡這個(gè)故事呢？”小寶說(shuō)不出所以然，但是到第二天，他依舊從書(shū)架上抽出這本書(shū)……而且，在我給他讀書(shū)的過(guò)程中，一旦某句話讀得和上次不一樣，小寶立即就能夠指出來(lái)；當(dāng)我故意在某句話停頓的時(shí)候，他也能自然而然地接下一句話……足以可見(jiàn)，這本書(shū)于他來(lái)講，真的已經(jīng)爛熟于心了。
可是，小寶為什么會(huì)一直重復(fù)這個(gè)行為呢？
我本以為他是對(duì)某本書(shū)情有獨(dú)鐘，可是后來(lái)就發(fā)現(xiàn)，有好多類型的繪本，他都會(huì)不厭其煩的要求讀一遍、再讀一遍，如果我實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間，他就會(huì)自己翻來(lái)覆去的看，沒(méi)有絲毫厭倦?，F(xiàn)在家里的很多繪本，他都已經(jīng)耳熟能詳了，但是依舊會(huì)要求繼續(xù)讀?？粗麐故斓卣覍?duì)地方、準(zhǔn)確地抽出繪本，充滿希望地看著我，眼睛里迸發(fā)出熱情，仿佛在不斷地說(shuō)：“媽媽，媽媽，就是這本，再讀一遍、再讀一遍，好不好？”身邊好多朋友家寶貝也是如此，總會(huì)在某一個(gè)階段，反復(fù)的重復(fù)某一件事，或者讀某一本書(shū)。其實(shí)總結(jié)下來(lái)，我想寶寶喜歡重復(fù)閱讀，無(wú)外乎這幾個(gè)方面的原因：
1、這本書(shū)里有寶寶特別喜歡的某個(gè)地方或細(xì)節(jié)
比如小寶前段時(shí)間喜歡的一個(gè)繪本，里面的兩個(gè)小外星來(lái)客，讓小寶愛(ài)不釋手。每每翻到這一頁(yè)時(shí)，小寶的小手就會(huì)反復(fù)的臨摹著這兩個(gè)小外星人，然后打斷讀書(shū)的順序，開(kāi)始問(wèn)一些關(guān)于外星人、太空等方面的問(wèn)題。對(duì)于孩子來(lái)講，發(fā)散型思維非常重要，哪怕是天馬行空的念頭也是值得鼓勵(lì)的。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)暫停讀書(shū)，讓小寶自己去暢想暢談他所想到的一切，外星人的生活、月球、火星、外太空，他所能想到的隨心所欲地去說(shuō)。如果有一些硬核的知識(shí)點(diǎn)，我可以稍微告訴他一下，不必在意他記不記得住，下次再重復(fù)就好。所以，如果寶寶反復(fù)的要求閱讀某一本書(shū)，媽媽不妨細(xì)心找到孩子的樂(lè)趣所在，在他關(guān)注點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有所擴(kuò)展，興趣與知識(shí)同行，豈不美哉？
2、寶寶通過(guò)重復(fù)閱讀的刺激達(dá)到自己的機(jī)械記憶
孩子的記憶能力多是機(jī)械記憶，通過(guò)不斷的重復(fù)和刺激，最終達(dá)到記憶的目的。反復(fù)閱讀可以減少孩子對(duì)于未知領(lǐng)域的迷茫，增加孩子的自信心、控制感和安全感。其實(shí)只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的重復(fù)行為總會(huì)在持續(xù)一段時(shí)間后，出現(xiàn)一種躍進(jìn)。具體表現(xiàn)于：他忽然會(huì)大幅的重復(fù)繪本中的內(nèi)容、他能夠用繪本中的某個(gè)知識(shí)來(lái)解釋一些事情、他可以獨(dú)自思考一些生活中的常識(shí)、他也樂(lè)于時(shí)不時(shí)對(duì)于繪本的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和討論……這本就是孩子學(xué)習(xí)、接受新知的一種模式。前段時(shí)間，我家里新養(yǎng)了一只小狗，小寶看了一會(huì)兒就告訴我：“媽媽，你知道嗎？小狗狗現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)著我們搖尾巴，是因?yàn)樗€不認(rèn)識(shí)我們，它感到緊張，同時(shí)充滿了防備，最好不要和它玩，可能會(huì)誤傷。只要我們天天給它食物，為它打掃，過(guò)一點(diǎn)時(shí)間它熟悉了我們，小尾巴就會(huì)搖起來(lái)，這時(shí)我們就可以安全的和它玩了?！笔堑模@是一本書(shū)里告訴他的常識(shí)，那本書(shū)，我連續(xù)給他讀了差不多一個(gè)星期，小寶也一直在詳細(xì)的翻看圖片中小狗的樣子。
3、重復(fù)閱讀是寶寶最為放松舒適的模式
有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí)間的確很晚了，小寶早就疲倦了。這時(shí)候他也喜歡挑選一些之前反復(fù)重復(fù)的繪本讓我給他讀。聽(tīng)故事的時(shí)候，他就不用像聽(tīng)新書(shū)那樣，反復(fù)的翻看圖片、仔細(xì)地思考故事里的事，也不用討論故事里的情節(jié)。就是慵慵懶懶地躺在被窩里，眼睛半瞇著，舒舒服服地聽(tīng)我給他讀，偶爾還會(huì)用鼻音哼哼兩聲，就是告訴我又和上次讀得不一樣了。這樣的放松，的確是很舒適的模式，玩累的小寶，需要在這種淡淡的平靜中，休息了！而媽媽的聲音，就是他睡前最為溫暖的慰藉，伴隨他進(jìn)入香甜夢(mèng)鄉(xiāng)。作為媽媽，我也非常珍惜每天和小寶這樣的時(shí)光。廈門心理醫(yī)生咨詢-翻看新的繪本，我們一起“探險(xiǎn)和思索”，共同領(lǐng)略書(shū)里的新知；翻看舊的繪本，我們一起“回憶和重復(fù)”，共同感動(dòng)書(shū)里的閃光之處……當(dāng)我們常常在感嘆，不知道能夠陪伴孩子多少年的時(shí)候；不如抓緊眼前的時(shí)光，和孩子共同度過(guò)每一個(gè)溫馨時(shí)刻。對(duì)于反復(fù)閱讀，也不必?zé)┎粍贌?，這是孩子的一種習(xí)慣，也是對(duì)父母的一種考驗(yàn)，如何更好地把一本書(shū)、一個(gè)故事，再?gòu)膹V度和深度進(jìn)行開(kāi)拓和挖掘呢？
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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