寶寶智商是后天的嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：寶寶智商是后天的嗎？
有人說寶寶的智商是天生的，還有人說寶寶的智商與遺傳關(guān)系密切。例如，父母在最佳生育期生育的孩子。一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為103，而24-28歲這段時間生育者則高達(dá)109，但太晚生育(29歲以后)的子女又低于105。所以，24—29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，30歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。還有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17，而異省婚配所生子女的智商則高達(dá)109.35。從而得出結(jié)論，異地通婚可提高下一代的智商水平。寶寶的智商是天生的？遺傳的？其實(shí)最重要的是正確的培養(yǎng)其實(shí)，不管是天生聰慧，還是遺傳基因的強(qiáng)大，我們都可以很明確的看出：隨著寶寶一天天的長大，他們之間的差距也越來越大。有的寶寶活潑機(jī)靈，熱情好動，善于學(xué)習(xí)和模仿；而有的寶寶則羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。難道產(chǎn)生這些差別，全在于先天不同的原因？遺傳的原因？非也！寶寶智商的差別，關(guān)鍵在于父母是否及時為寶寶進(jìn)行了計劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_發(fā)教育；父母是在用心陪伴寶寶，還是僅僅伺候吃喝拉撒，其他任其發(fā)展？寶寶的智商是天生的？遺傳的？其實(shí)最重要的是正確的培養(yǎng)
寶寶營養(yǎng)、智力、身體是同步發(fā)展的
前段時間，有位媽媽私信我，說帶著寶寶拍百天照，發(fā)現(xiàn)同齡的孩子頭是可以抬起來的，而自家寶寶的小腦袋，還不能夠穩(wěn)穩(wěn)的撐起來。會不會有問題？看她給我發(fā)過來的照片，孩子白白胖胖的甚為可愛，黑亮的眼睛透著閃亮的光芒。我問她，平日里有沒有讓寶寶嘗試趴在床上練習(xí)抬頭？有沒有嘗試豎抱著寶寶讓他自行用力抬頭？這位媽媽回答說，曾經(jīng)有一次剛吃過奶，嘗試了豎抱，結(jié)果寶寶吐得一塌糊涂，從此就不敢豎抱了；也怕寶寶趴著出現(xiàn)吐奶或者窒息的危險，所以從未嘗試過。我又問她，有沒有堅持為寶寶按摩撫觸，做做被動操？這位媽媽回答，是自己看孩子，所以很忙很忙，也很累，這些是偶爾做，沒有堅持。寶寶的智商是天生的？遺傳的？其實(shí)最重要的是正確的培養(yǎng)很多父母帶孩子的時候，總是會不自覺的重視營養(yǎng)的輸入，而缺乏運(yùn)動的輸出。其實(shí)不僅僅是運(yùn)動功能，寶寶對外界事物甚至危險的感知，都要從小通過科學(xué)的訓(xùn)練來完成，營養(yǎng)、智力和身體應(yīng)同時發(fā)展。父母應(yīng)了解不同月齡段寶寶的身體發(fā)展水平，提供相應(yīng)的場合、環(huán)境及條件，供寶寶鍛煉，如引導(dǎo)寶寶讓他們通過自己的努力學(xué)會抬頭、翻身等。當(dāng)寶寶通過自己努力達(dá)到動作標(biāo)準(zhǔn)，自己也會變得自信愉悅，并且愿意主動嘗試、接觸新鮮的事物，人當(dāng)然就會變得聰明靈巧。寶寶若運(yùn)動功能發(fā)展滯后，終將導(dǎo)致長大后對社會的適應(yīng)程度較差，與發(fā)育良好的寶寶比較心理缺乏滿足感。寶寶的智商是天生的？遺傳的？其實(shí)最重要的是正確的培養(yǎng)
好看色彩利于寶寶的智力發(fā)展
國外有學(xué)者對300名嬰兒進(jìn)行了長達(dá)5年的觀察和研究，結(jié)果表明：一個在五彩繽紛的環(huán)境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長大的孩子，智商也比平時高出12點(diǎn)之多，孩子變得機(jī)敏和富有創(chuàng)造性；反之，如果嬰幼兒經(jīng)常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩環(huán)境中，則會影響大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，使孩子顯得呆板，反應(yīng)遲鈍和智力低下。“好看”的顏色會使人的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協(xié)調(diào)。那么，在孩子還小的時候，爸爸媽媽也應(yīng)該多抱孩子到室外去“見見世面”，看看蔚藍(lán)的天空，漂浮的彩云，讓公園里五顏六色的鮮花……讓孩子從小接觸絢麗多彩的顏色，能給孩子產(chǎn)生一個良好的刺激，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，使孩子更加聰明、機(jī)敏。寶寶的智商是天生的？遺傳的？其實(shí)最重要的是正確的培養(yǎng)
美妙的聲音讓寶寶更聰明
專家認(rèn)為：一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。父母和寶寶說的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短，多說些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時，你也可以用話語描述出他的意圖。要堅持輕柔親切地反復(fù)地對孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。有資料顯示：盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語言水平的發(fā)展與智力的提高。比如孩子都喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。但要注意，聽覺訓(xùn)練時間不宜過長，音量不宜過大。另外，美國加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：學(xué)會手語的孩子，不但比那些沒有學(xué)手語的孩子說話早，而且智商也高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。父母不妨在小寶寶不會說話前，嘗試加上手語和他進(jìn)行交流。比如，一邊說“書”，一邊可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本；一邊說“吃飯”，一邊做出吃飯的動作來讓寶寶可以看到，可以明白。寶寶的智商是天生的？遺傳的？其實(shí)最重要的是正確的培養(yǎng)一位資深的小學(xué)優(yōu)秀教師曾經(jīng)很深有感觸的對我說過這樣的話：現(xiàn)在的孩子，哪有不聰明的？最終表現(xiàn)出的不同，不過是環(huán)境與教育的差別罷了。我深有同感！人們的智力差異本質(zhì)上是腦的差異，腦的差異本質(zhì)上就是環(huán)境與教育的差異！對于寶寶來講，爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟他們，多和寶寶有目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們越來越聰明。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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