廈門心理咨詢中心：養(yǎng)育小小男子漢的方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：養(yǎng)育小小男子漢的方法
這幾天流感嚴(yán)重，大寶學(xué)校直接放假了。短暫的休憩，讓兒子和姑娘元?dú)鉂M滿，在家中聊起天來(lái)都格外眉飛色舞。忽然聽(tīng)見(jiàn)他們兩個(gè)聊起興趣班里的一個(gè)男生，兒子繪聲繪色的翹起蘭花指，嗲嗲的說(shuō)了一句：“姐姐，這道題應(yīng)該這樣做才對(duì)！”讓坐在一邊正在看書(shū)的我，汗毛都立了起來(lái)！然后兒子和姑娘在一起笑的嘎嘎的，姑娘一邊笑一邊糾正兒子說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你表現(xiàn)的還不夠娘！要再軟一些才好！”我強(qiáng)忍著心中的惡寒，問(wèn)他們：“你們?cè)谟懻撃銈儼嗟耐瑢W(xué)？”兩雙亮晶晶的眼睛看著我，同時(shí)點(diǎn)頭：“對(duì)啊，對(duì)啊！是我們班的**，他平時(shí)在班里就這樣說(shuō)話的。而且走路還特別軟?！惫媚镉謸屩f(shuō)：“比我都軟，我和他站在一起，就覺(jué)得自己妥妥的女漢子！”是嗎？?。?！兩個(gè)孩子看著我比較異樣的表情，其實(shí)我也說(shuō)不上來(lái)我究竟是什么表情，不過(guò)肯定與平日里有些不同的。兒子繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，班里還有好幾個(gè)男生都這樣。太娘了！”姑娘補(bǔ)充：“他們?cè)趯W(xué)校里好嬌弱啊！，說(shuō)話都帶著娘娘腔……還特別喜歡和我們女生玩，做起事情扭扭捏捏的，還在老師和同學(xué)面前撒嬌呢！真受不了！”說(shuō)完，連連搖著自己的腦袋，仿佛這樣的男生就在自己身邊站著，而自己已經(jīng)忍了好久一樣。呃……“男孩不男”似乎成了當(dāng)下一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象。發(fā)展到成人社會(huì)，就是很多男生都成為了“暖男”；無(wú)奈的姑娘們只好紛紛升級(jí)成為“女漢子”。而在學(xué)校中，尤其是小學(xué)生，似乎女生真的更具優(yōu)勢(shì)，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在各種活動(dòng)中。班干部幾乎都是女生，學(xué)習(xí)委員也幾乎都被女生囊括，甚至是班級(jí)里的“學(xué)霸”，也總是會(huì)女生的比例更大一些。很多男孩子學(xué)習(xí)差，沒(méi)有目標(biāo)，和人關(guān)系處理不好，卷入打架爭(zhēng)端。甚至還有相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，15歲以后男孩因?yàn)楦鞣N原因（如意外、暴力、自殺等）早死的可能性是女孩的三倍。但如果男孩子培養(yǎng)得當(dāng)，他們可以成為非常棒的愛(ài)人、父親和工作伙伴，展現(xiàn)男性的美好一面：能干、會(huì)照顧人和穩(wěn)重。如何培養(yǎng)出我們的小小男子漢呢？
模仿是孩子的天性
從孩子出生開(kāi)始，父母就是孩子最初的模仿對(duì)象，很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，也是惟一的模仿對(duì)象。在見(jiàn)到第二個(gè)男性之前，孩子對(duì)男人的所有理解都是從父親那里得到的。在接觸第二個(gè)女性之前，孩子所有對(duì)女性的感觸都是從母親那里得到的。父母和睦，孩子就會(huì)認(rèn)為與人相處應(yīng)該隨和互愛(ài)；父親大男人主義，孩子就會(huì)認(rèn)為男人就應(yīng)該這樣；母親特別八卦，孩子就會(huì)不知不覺(jué)地打聽(tīng)別人。弗洛伊德認(rèn)為：男孩在發(fā)展過(guò)程中會(huì)有意無(wú)意地模仿父親的角色和行為，從而形成具有鮮明性別特征的行為。心理學(xué)家麥克·閔尼研究發(fā)現(xiàn)：與那些一星期內(nèi)接觸父親不到6小時(shí)的男孩相比，每天與父親接觸不少于兩小時(shí)的男孩，更有男子漢氣概，所從事的活動(dòng)更加開(kāi)放，更有進(jìn)取精神，更愿意冒險(xiǎn)。因此，想要培養(yǎng)小小男子漢，爸爸在男孩子的成長(zhǎng)中，一定不要缺席哦！
廈門心理咨詢中心：男孩成長(zhǎng)的3個(gè)必經(jīng)階段
1、0-6歲，需要溫柔呵護(hù)的小男孩
男孩還是嬰兒時(shí)，他的需求和女孩沒(méi)有什么區(qū)別，他需要和一個(gè)撫育他的人建立特殊的親密連接，這個(gè)撫育者往往是母親，母親提供他最需要的奶水、安撫和擁抱。父親這時(shí)候會(huì)和孩子玩一些讓他興奮的游戲，比如拋高，舉高，騎肩上等，這些是母親一般不會(huì)做的。男孩和女孩的區(qū)別開(kāi)始慢慢出現(xiàn)，女孩子比男孩更會(huì)認(rèn)臉，觸覺(jué)更敏銳。而男孩子生長(zhǎng)的更快，從2、3歲開(kāi)始玩的時(shí)候會(huì)占用更多空間，喜歡使用物品，喜歡把積木搭高，而女孩子喜歡比較低的搭積木。這個(gè)年齡段的男孩是屬于母親的，他們需要很多的愛(ài)和安全感。因此父母的任務(wù)是讓孩子在愛(ài)的包圍下安全地成長(zhǎng)，讓這一階段成為男孩成長(zhǎng)過(guò)程中溫馨的一站。媽媽?xiě)?yīng)該接受小男孩愛(ài)冒險(xiǎn)的天性。當(dāng)男孩捉了一只小蟲(chóng)子或者用泥土堆了一團(tuán)東西時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該感到驕傲和快樂(lè)，而不是催他洗手換衣服。父親可以逗他玩，和他假裝摔跤，同時(shí)是溫和的，也照料他，給他讀書(shū)，在他生病時(shí)照顧他。三歲以下的孩子需要和把他放在心里特殊的位置的人度過(guò)幼年期。男孩們最早需要學(xué)到是親密、信任、溫暖、快樂(lè)和友善。這些幼年時(shí)體驗(yàn)到的感情會(huì)幫助他更平穩(wěn)的度過(guò)容易沖動(dòng)的青春期，平衡他愛(ài)冒險(xiǎn)和愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的天性。
2、6-13歲，小男孩初長(zhǎng)成
大概在6歲左右，男孩會(huì)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始模仿超人、蝙蝠俠等這類的男性英雄的動(dòng)作，喜歡揮槍舞棒，喜歡制造一大堆的噪聲和麻煩。更重要的是，在這個(gè)階段，男孩通常感受到來(lái)自內(nèi)心世界的召喚，開(kāi)始喜歡粘著爸爸，并嘗試著成為男人。如果得不到父親的注意和關(guān)懷，很多男孩開(kāi)始出現(xiàn)行為問(wèn)題，如打架、具有攻擊性、在學(xué)校不服管教等。因此，在男孩6-13歲，父親需要真正承擔(dān)父親的角色，深入兒子的生活，扶持他的成長(zhǎng)，在人際關(guān)系、品格力量、家庭婚姻、價(jià)值導(dǎo)向等方面做兒子的模范，成為兒子和成年男性世界之間的橋梁。父親再忙，在這幾年也應(yīng)該擠出時(shí)間多關(guān)注兒子，即使是很小的事情也會(huì)產(chǎn)生很大的影響：比如一起散散步，和兒子聊聊自己的成長(zhǎng)過(guò)程、一起運(yùn)動(dòng)等等，這些美好的記憶會(huì)滋養(yǎng)男孩，伴隨他的成長(zhǎng)。同時(shí)，這個(gè)年齡階段的男孩媽媽，同樣承擔(dān)著很重要的責(zé)任。媽媽?xiě)?yīng)該讓男孩知道她一直會(huì)支持他、無(wú)條件的愛(ài)他，男孩還可以和母親很親密，保持柔軟的內(nèi)心。另外，6-13歲的男孩會(huì)面臨幼兒期沒(méi)有碰過(guò)的問(wèn)題：如霸凌、歧視、同齡人和社會(huì)過(guò)早帶來(lái)的性信息等，需要父母密切關(guān)注這些問(wèn)題的表征。比如在學(xué)校受到霸凌的男孩會(huì)有不想上學(xué)、缺乏同學(xué)朋友、零花錢丟失等現(xiàn)象。而另一個(gè)普遍的問(wèn)題是男孩在這段時(shí)間的心智成熟度比女孩晚半年到一年，很多父母希望孩子能夠盡早入學(xué)，其實(shí)男孩如果晚一年上學(xué)，才會(huì)和女孩同學(xué)旗鼓相當(dāng)，才能比較自信順利的學(xué)習(xí)和適應(yīng)學(xué)校生活。
3、13歲-成年，彰顯男子漢的魅力
在這個(gè)階段，包括了男孩的青春期和成人期，同樣也是男孩最為漫長(zhǎng)、最難度過(guò)的階段。青春期的發(fā)展有兩個(gè)階段，從13歲到16歲左右（大概就是高中階段），男孩子們帶著美好的希翼去探索世界，他們期待發(fā)現(xiàn)真善美，但卻失望的發(fā)現(xiàn)丑陋、不公和人性的缺點(diǎn)，他們幾乎對(duì)所有的事情都持否定態(tài)度，他們對(duì)事情的批判會(huì)毫不留情、犀利準(zhǔn)確。這也是男孩子最脆弱的階段。但到了青春期的末尾（大概是進(jìn)入大學(xué)后），男孩們從希望破滅到接受現(xiàn)實(shí)，希望改變現(xiàn)實(shí)中的不公，開(kāi)始期待新生活。男孩如果要完成從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，就需要成熟男人的引導(dǎo)。在青春期之前，父親是兒子心目中的英雄，無(wú)所不知、無(wú)所不能；到了青春期之后，父親的英雄形象會(huì)逐漸消減。這時(shí)，父母在男孩的生活中不再占據(jù)主導(dǎo)地位，但是他們必須為兒子挑選好的引導(dǎo)者，否則兒子就會(huì)在同樣無(wú)知的同伴身上尋找自我。一個(gè)有質(zhì)量、有價(jià)值的模仿和陪伴對(duì)象，對(duì)于男子漢的自我建構(gòu)來(lái)講是極為珍貴的?？傮w來(lái)說(shuō)，對(duì)于男孩子的教育與陪伴，嬰幼兒階段主要由母親負(fù)責(zé)，小學(xué)則是父母責(zé)任各半，到了中學(xué)，父親應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。至于小男孩開(kāi)始，就出現(xiàn)的比較“女性化”或者“娘”的現(xiàn)象，家長(zhǎng)就需要趕緊反思和查找原因：是不是父親在孩子的成長(zhǎng)中缺席了，還是說(shuō)孩子的偶像或者伙伴出現(xiàn)了某種問(wèn)題？雖然我也認(rèn)為男孩子在容貌上可以清秀可人，貌若潘安，但骨子里的那種屬于男人本身應(yīng)該具備的“血性”和“男人味兒”，以及本身應(yīng)該具備的風(fēng)度和才氣，還真是少不得的啊！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體）15305020431
廈門心理咨詢-官網(wǎng)：?http://99yu99.com.cn
機(jī)構(gòu)地址：廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室
