廈門心理醫(yī)生咨詢：當(dāng)你的孩子受了委屈
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：
昨天下午，我在家中忙碌一些自己的事情，小寶跟著姥姥去外面玩。秋日的陽光透過窗戶照在房間里，室內(nèi)一片靜謐。過了大約30分鐘左右，一陣孩子響亮的哭聲從樓下傳來。相信做媽媽的都有這種感覺，忽然聽到孩子的哭聲，就會立即渾身緊張，格外關(guān)注。我也同樣。雖然當(dāng)時不能確定是哪個孩子在哭，依舊忍不住聞聲在窗邊探出頭去，卻看到小寶一路嚎啕著來到樓梯口。我頓時沒有了歲月靜好的感覺，開門往樓下沖去，哪里顧得上換鞋、加衣？孩子在外面受了委屈，哇哇大哭著回來，媽媽的第一反應(yīng)很重要小寶看到我，猛地把小手從姥姥手里拽出來，哭聲卻更大了，直接撲到我懷里。雖然那句“怎么了”即將脫口而出，但是看他哭的實在傷心，我忍住沒有說話，而是緊緊的抱著他。先把小寶上下左右目測一番，沒有傷口；從他剛剛的跑姿來看，也沒有問題；那么究竟是怎么了？我繼續(xù)抱著小寶，一邊輕輕拍著他不斷抽噎的背，一邊爬樓回家！孩子在外面受了委屈，哇哇大哭著回來，媽媽的第一反應(yīng)很重要到家后，我抱著小寶安安靜靜的坐在沙發(fā)上，等他盡情宣泄自己的情緒。姥姥跟在后面，幾次想要說話，都被我用眼神和手勢止住了。等了一會兒，他的哭聲終于漸漸低了下來，伸出小手摟著我的脖子，軟軟糯糯的帶著哭音喊了聲“媽媽”，然后沒有忍住又繼續(xù)哭了兩聲。我繼續(xù)拍拍他，然后親了親他的小臉蛋：“我的寶貝怎么了？”
小寶撅著小嘴，委屈的說：“有個小姐姐推我！”“哦？”我繼續(xù)：“為什么推你？”“我在滑梯上，她在后面推我！”小寶又止不住哭了兩聲，一邊哭一邊偷偷看著我。“小姐姐是不小心，還是故意的？”“故意的！我的嘴巴都流血了！”小寶說完，趕緊撅著小嘴巴讓我看。我急忙細(xì)細(xì)的看了看他的小嘴巴，大約是下嘴片碰到了，衣服的袖子上有斑斑血跡。但是現(xiàn)在沒有流血，也沒有腫起來。我又讓小寶張嘴看了看牙，也沒有破皮的痕跡，這才徹底放下心來?！靶〗憬銥槭裁垂室馔颇悖俊蔽依^續(xù)追問。小寶抽抽搭搭的說：“她也想滑滑梯，我正好坐在滑梯口擋著她了！”“?。俊蔽倚奶郏骸澳闩旁谒懊?，擋著了她，她就推你？”小寶點(diǎn)點(diǎn)頭。我又看了看姥姥，姥姥補(bǔ)充說：“小寶總是坐在滑梯口，不滑也不下來。正好那個小女生也彪悍，就直接推了他一把，從滑梯上栽下來了！”我腦補(bǔ)了當(dāng)時的情景，把懷里的小寶抱得更緊了一些。小寶應(yīng)該感覺到我的情緒，委委屈屈的撅著嘴巴：“媽媽，我這里好疼啊！”我輕輕地揉了揉他的下巴，讓下巴的轉(zhuǎn)動帶動他的唇。小寶舒服的躺著我的懷里，人也明顯放松了下來。孩子在外面受了委屈，哇哇大哭著回來，媽媽的第一反應(yīng)很重要姥姥繼續(xù)說：“我當(dāng)時也說那個小女孩了，不能這樣推人，然后帶著小寶去沖洗了一下，回來那個小女孩就已經(jīng)不在滑梯那里了。小寶也一直哭著要回來，所以我們就回來了?！蔽矣行┝巳弧?/p>
抱著小寶，我故意做出“義憤填膺”狀：“小姐姐這樣推你，對不對？”小寶搖搖頭。我又說：“那我們?nèi)フ宜v講道理?。】窗盐覀冃毥o推的，都受傷了！”小寶有些遲疑，摟著我的脖子說：“可是她已經(jīng)不在那里啦！”我說：“沒事兒，我們?nèi)フ艺铱?，沒準(zhǔn)兒就碰到了，欺負(fù)別人，總要道歉的么！”小寶想了想，安撫的拍拍我：“媽媽，算了吧！其實，我覺得我一直在滑梯口也不對?！迸叮课覂?nèi)心竊喜，明事理、會思考的小朋友真可愛！小寶繼續(xù)說：“媽媽，我以后出去要小心一些，不要一直坐在滑梯口了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“小寶想的真棒！自己小心一些，就會更安全！”“如果我沒有坐在滑梯口，那個小姐姐再推我，我就不原諒她啦！”小寶想了想又補(bǔ)充說?！昂玫?，碰到無理取鬧，主動欺負(fù)你的孩子，我們要勇敢，不要退縮；但是我們不能做無理取鬧，主動欺負(fù)別人的人。好不好？”小寶看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛開始充滿快樂的精氣神兒，與剛才委委屈屈的小可憐兒判若兩樣。我知道，他已經(jīng)走出了剛才的情緒。如此，甚好！孩子在外面受了委屈，哇哇大哭著回來，媽媽的第一反應(yīng)很重要其實，當(dāng)孩子在外面受了委屈回到家中，媽媽的第一反應(yīng)真的很重要。首先，擁抱孩子，不論是非，不管對錯。在孩子情緒最為激動地時候，尤其是從外面哇哇大哭回來的時候，媽媽不必急于糾結(jié)事情的真相是什么，而是需要對孩子投入自己的情感共鳴，讓孩子知道，父母是愛他的，家是溫暖的。
廈門心理醫(yī)生咨詢：有什么比擁抱更讓孩子覺得溫暖呢？
同時，要細(xì)致的觀察孩子，有沒有什么體外傷，萬一有傷，第一時間處理。
第二，詢問孩子，不摻雜個人情緒。
當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定一些之后，可以詢問孩子發(fā)生了什么，但不要有個人的情緒在里面。比如問孩子，誰欺負(fù)你了？誰打你了？誰讓你哭了？這些都屬于有個人主觀情感在里面的詢問，而小一點(diǎn)的孩子可能會根據(jù)家長的主觀情感而無意識的歪曲事實。這是因為孩子的天性所決定的，與本性無關(guān)。因此，家長平靜、冷靜的詢問孩子：“發(fā)生了什么？你怎么了？”更能有助孩子闡述事情的經(jīng)過。
第三，靜靜聽孩子講述，不打斷，然后再提問。
孩子講述事情經(jīng)過的時候，本身又是一個自我沉淀、總結(jié)的過程，所以，不要輕易打斷他，讓他安靜的復(fù)述、回憶好了。如果孩子表達(dá)的不足夠清楚，可以讓陪同人復(fù)述，但要等孩子講述完之后。然后，家長可以根據(jù)孩子的講述，提出自己不清楚或者疑惑的地方，這個過程本也是抽繭剝絲的過程，同時有助于孩子自我反省。第四，讓孩子自己思考，提出解決的方案；或者給出幾種解決的辦法等孩子決定如何做。孩子的心思最為澄清，他非常清楚自己所做事情的對錯。因此，理直氣壯與理屈詞窮的兩種表現(xiàn)，看孩子的表情就足夠判斷。但是家長最好不要越俎代庖，替孩子決定什么；讓他自己思考、提出解決方案最好。如果孩子在這個時候是“善惡不分”的，家長一定要及時引導(dǎo)，教給孩子明辨是非的能力。倘若家長是“偏執(zhí)”的，無論如何，都堅持認(rèn)為是自家孩子對，別人的孩子錯，咱們這里就不多討論了。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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