孩子的壓歲錢交給誰管？
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錢到底意味著什么？這是一個太大的話題。在孩子們和成年人看來，在4歲的小朋友和14歲的半大小子看來，每個人的解答絕對不一樣。那么壓歲錢到底應(yīng)該誰來管？怎么花？這需要結(jié)合孩子的年齡特點來具體分析。
以下是心理專家姬雪松為父母們給出的悉心指導(dǎo)——
學(xué)齡前幼童
面對孩子清澈的雙眼，很多人都會感到自己“無力拒絕”。照顧嬰幼兒的父母，也經(jīng)常會體會到這種“愿意為孩子去做一切”的沖動。這是由于小孩子常常會把自身的“全能感”投射到父母身上，而身為養(yǎng)育人的父母也很容易對此產(chǎn)生認(rèn)同。
盡管如此，父母當(dāng)然是無法滿足孩子的所有需要的。我們需要學(xué)會對孩子說“不”。這個時刻，家長需要處理好自己的挫敗感，將自己的這種無力傳達(dá)給孩子，進(jìn)而也使他/她體驗到經(jīng)歷挫敗而帶來的無力。
放心，這種無力感本身不會造成傷害，遭遇挫折是我們每個人成長中不可避免的一部分，孩子會逐漸在挫敗中明白：“原來這個世界不是我想怎樣就怎樣的?！?/span>
因此，這個時期錢的使用權(quán)無疑是應(yīng)由父母主導(dǎo)的。畢竟在這個年齡的孩子眼中，粉色的鈔票只是可以換來滿足的神奇紙張。當(dāng)孩子要求自己來管理大額的壓歲錢時，父母就可以明確地告訴他/她“現(xiàn)在你還不可以”；“你還需要我們來替你管理”。
通常，孩子的負(fù)面情緒反應(yīng)不會太持久。而父母需要關(guān)注的是自己對待錢的態(tài)度，是否在對孩子說“不行”的同時，將自身有關(guān)錢的不安全感、內(nèi)疚與羞愧也傳達(dá)給孩子了。
小學(xué)兒童
這個階段的孩子對“錢”已經(jīng)體會到了很多層面的作用和意義。他/她們對于錢的渴望在不斷增加，也說明了他/她們的世界在不斷擴(kuò)大。逐漸長大的孩子，會越來越多地要求有更多的自主權(quán)，當(dāng)然也包括支配錢的權(quán)利。
這個時期的孩子，的確缺乏一些必須的金錢管理的能力，消費缺少計劃性，拿到錢后常常急于去實現(xiàn)愿望的滿足，迅速花掉所有可支配的錢款。而父母需要做的，是從對待幼兒時“指令式”地替孩子做主，轉(zhuǎn)向?qū)Υ龑W(xué)齡兒童時“指導(dǎo)性”地引導(dǎo)他/她學(xué)會花錢，讓孩子加入到對錢的管理中來，但也不是完全放手。
因此，這個時候父母要做到逐漸放手，給孩子一些機(jī)會，讓他/她去自己支配相對小額的錢款，協(xié)助他/她正確地認(rèn)識金錢和使用金錢。當(dāng)孩子要求自己獨立管理壓歲錢時，父母就可以借機(jī)對他們進(jìn)行有關(guān)金錢的教育工作。
可以先把一小部分?jǐn)?shù)額的錢款交給孩子管理，家長完全不干涉；也可以讓孩子先列出一個用錢計劃，得到父母同意之后，再把全額交到孩子手中。這個與孩子商議的過程，其實就是父母在認(rèn)可孩子成長的過程。
初中及以上青少年
14～15歲的孩子，在消費行為上已經(jīng)與成年人非常接近，幾乎沒有太大的差異。他/她十分清晰地理解金錢可以交換來多種形式、多重意義的享受與滿足，家庭中有關(guān)錢的戰(zhàn)斗也就更多硝煙的味道。
這個時候，父母通?！白鍪裁炊际清e的”。生理上的發(fā)育，促使青少年的生活中必然充滿沖突，對于獨立性的追求成為一種內(nèi)在需要。父母再想蹲下身來和顏悅色地進(jìn)行“商討”，在孩子看來就變成了一件可笑的事情。
在壓歲錢的問題上，父母需要做的是給予孩子“有底限的管理權(quán)”。在不影響家庭經(jīng)濟(jì)情況的前提下，劃給孩子自己的“獨立賬戶”，讓他們自己去管理吧。孩子總歸是要長大的！
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