影響孩子性格的主要因素（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：影響孩子性格的主要因素（上）
影響性格形成的力量
每個(gè)人的任何性格特征都不是一朝一夕形成的，而是由遺傳因素、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、教育和自身的實(shí)踐共同、長(zhǎng)期塑造而成的。一個(gè)人的社會(huì)環(huán)境，包括他的家庭、學(xué)校、工作崗位、所屬社會(huì)集團(tuán)以及各種社會(huì)關(guān)系等。其中的各種社會(huì)關(guān)系與生活條件，以及人對(duì)它們的反應(yīng)，也對(duì)性格的形成有一定影響。
1.遺傳因素
生活中常常會(huì)有這樣的現(xiàn)象：父母和孩子在舉手投足、一顰一笑之間有著驚人的相似，像是在一個(gè)模子中鑄出來的。有句俗話概括了這種頗為常見的奇特現(xiàn)象：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞?！逼鋵?shí)，這種現(xiàn)象說奇特也并不奇特，它只不過是說明了遺傳和環(huán)境對(duì)性格形成的特別作用。
事實(shí)上，不僅父母與子女之間存在著這種奇妙的相似，就是同一父母所生的兄弟姐妹之間，在言談舉止之中也會(huì)有或多或少的相似之處，自己不覺得，外人卻能一下子發(fā)現(xiàn)。這也說明了遺傳對(duì)性格的影響。
關(guān)于遺傳對(duì)于孩子性格形成的作用，有所謂的“先天生成說”或“遺傳決定說”。它指的是一個(gè)人的性格在出生時(shí)就已被決定了，終其一生都不會(huì)改變或只是有很小的改變，遺傳在孩子性格的形成過程中起到了關(guān)鍵性的作用。
支持“先天生成說”或“遺傳決定說”的最有力的證據(jù)，是家庭系統(tǒng)研究即“家系研究”。它通過觀察某家族所有成員是否具有某種共同的特征，來考察遺傳對(duì)性格形成的影響的程度。
這方面的研究結(jié)果表明：有些家庭成員普遍有某方面的特殊才能，如德國著名作曲家巴赫家族在連續(xù)五代中出現(xiàn)過13個(gè)創(chuàng)作能力極強(qiáng)的作曲家，17世紀(jì)瑞士著名數(shù)學(xué)家貝努利家族出了8個(gè)極其優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。
家族系統(tǒng)研究還表明，不僅一些特殊才能可以由上輩遺傳給下輩，一些不良性格也可能被下輩遺傳給再現(xiàn)出來，如某些家庭中出現(xiàn)罪犯的比例較高，這是由于他們的犯罪性格由上代遺傳給了下一代。
日常生活中，我們有可能發(fā)生這樣的現(xiàn)象，有些雙胞胎在外貌上很相似，讓人幾乎不可辨認(rèn)在外人看來他們的性格竟然也有某種相似性。這更增加了區(qū)分的難度，恐怕除了至親好友，別人是不能輕易確定站在自己面前的是哥哥還是弟弟，是姐姐還是妹妹的。
我們還發(fā)現(xiàn)，在一家之中，如果父母成天樂呵呵的，對(duì)人總是笑臉相迎，其孩子也必然是笑口 常開的人。相反，如果父母成天陰著一張臉，孩子也很少會(huì)用好臉色示人，這也是遺傳對(duì)一個(gè)人性格形成的作用。有關(guān)遺傳對(duì)人的性格形成的影響的研究還表明，有的人很善解人意，很體貼他人，善于為他人著想，有的人卻滿腦子自私思想，一門心思想自己，時(shí)時(shí)處處以自我為中心，這種個(gè)性上的分歧在很大程度上也是緣于遺傳。
2.家庭環(huán)境
“龍生龍，鳳生鳳”，這是強(qiáng)調(diào)遺傳因素對(duì)孩子性格的形成有很大的影響，但是這并不絕對(duì)。孩子有可能在個(gè)性方面酷似父母，但也有可能不像父母，這就要談到父母?jìng)€(gè)性對(duì)孩子個(gè)性的間接影響——通過家庭環(huán)境的影響來實(shí)現(xiàn)。
家庭環(huán)境對(duì)孩子個(gè)性的影響又可分為積極影響和消極影響。這就要涉及父母兩人個(gè)性的相互影 響、配合問題。首先，父母?jìng)€(gè)性的相映成趣對(duì)孩子個(gè)性的形成、發(fā)展和豐富具有積極的促進(jìn)作用。比如父母中有一位是膽汁質(zhì)氣質(zhì)，另一位是黏液質(zhì)氣質(zhì)，這樣兩種個(gè)性剛好形成互補(bǔ)，這樣的父母一唱一和，張弛有致，孩子就能從父母的言行舉止中感受到家庭的魅力、生活樂趣、人生的幽默感。生活在這類家庭中的孩子往往會(huì)形成樂觀、開朗的個(gè)性。相反，若是父母的氣質(zhì)類型相同（多血質(zhì)還好點(diǎn)），要發(fā)脾氣兩人大動(dòng)干戈，要溫柔起來，兩人情意綿綿，家庭環(huán)境也形成夏日型環(huán)境： 一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒晴空萬里。這樣的個(gè)性組合對(duì)孩子個(gè)性的形成往往具有消極影響。他們往往對(duì)父母的行為感到不知所措，再開朗、樂觀的孩子也會(huì)變成一副壞脾氣，沉默、抑郁、苦惱、少年老成。
此外，父母對(duì)孩子個(gè)性的影響還表現(xiàn)在父母本身的個(gè)性影響力上。一般說來，多血質(zhì)和膽汁質(zhì)氣質(zhì)的父母比較能吸引孩子的注意力，這兩種“外向型”的氣質(zhì)，極大地影響了孩子的說話方式和行為方式，從而使他們很容易形成類似父母的個(gè)性。如果父母性格比較沉郁，孩子在沉寂的家庭環(huán)境找不到多少快樂就會(huì)把目光投向外界，從周圍的環(huán)境中尋找歡樂，從而豐富自己的個(gè)性內(nèi)涵，使孩子在未來形成與父母相差甚遠(yuǎn)的個(gè)性?；蛘吆⒆釉诟改傅挠绊懴乱残纬闪擞粲艄褮g的性格，這對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。
在人生的過程中，家庭是孩子最早接觸的教育環(huán)境，父母是子女最早接觸的教師，因此父母的性格對(duì)孩子最具潛移默化的影響。
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