“安于現(xiàn)狀”的綠色小孩
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“安于現(xiàn)狀”的綠色小孩
綠色小孩生性淡泊、與世無(wú)爭(zhēng)、知足常樂(lè)、無(wú)欲無(wú)求，所以他們對(duì)什么事情都是一副“無(wú)所謂”的態(tài)度，無(wú)所謂讓他們的內(nèi)心感到平和、快樂(lè)，也讓他們對(duì)自己沒(méi)什么要求，而這最終導(dǎo)致他們過(guò)于安于現(xiàn)狀和不思進(jìn)取。
每一種性格的小孩都有一些自己的口頭禪，綠色小孩的口頭禪就是：“無(wú)所謂。”你問(wèn)他們吃什么，他們會(huì)回答：“無(wú)所謂啊，吃什么都行。”你問(wèn)他們買哪件衣服，他們會(huì)回答：“無(wú)所謂了，你說(shuō)哪件就哪件?！比绻麄兛荚嚊](méi) 考好，你問(wèn)他難過(guò)不難過(guò)，他也會(huì)說(shuō)：“無(wú)所謂了，反正也不是很差?！蹦呐?你搶了他們的東西，他們也會(huì)說(shuō)無(wú)所謂，搶了就搶了吧?！本G色小孩的“無(wú)所謂精神”無(wú)所不在，好像生活中沒(méi)有什么事情是可以讓他們?cè)诤醯摹?/span>
沒(méi)錯(cuò)，綠色小孩就是不喜歡選擇、不喜歡做決定、不喜歡改變、不喜歡和別人爭(zhēng)奪，最重要的是，他們不愿意因?yàn)樽非筮M(jìn)步而把自己弄得很累，為 了讓自己整個(gè)人都很舒服，他們對(duì)一切都無(wú)所謂。這種“無(wú)所謂精神”會(huì)讓 和他們相處的人也覺(jué)得很舒服，因?yàn)樗惶籼蕖⒉惠^真、不會(huì)給他人造成壓力，但是無(wú)所謂精神又會(huì)使綠色小孩無(wú)法進(jìn)步，因?yàn)樗麄儗?duì)進(jìn)步和退步、成功和失敗、輸和贏都無(wú)所謂。
如果說(shuō)黃色小孩的“不服輸精神”會(huì)讓他們不停進(jìn)步，那么綠色小孩的“無(wú)所謂精神”就只會(huì)讓他們停留在原地，于是綠色小孩就變成了最安于現(xiàn)狀的小孩。
小綠一邊吃飯一邊和媽媽聊天：“媽媽，今天課間玩耍的時(shí)候同學(xué)們搶我的帽子玩，都把我帽子弄到地上踩臟了。”
“啊？他們?cè)趺纯梢赃@樣呢？這不是明擺著欺負(fù)你嗎？”媽媽憤憤不平地說(shuō)。
“哎呀，無(wú)所謂了媽媽，他們和我鬧著玩的，我也沒(méi)什么損失。”
“兒子，你就是這樣，太好說(shuō)話?！?/span>
“嘿嘿。”小綠樂(lè)呵呵地笑笑，并不和媽媽頂嘴。
媽媽又說(shuō)道：“兒子，在學(xué)習(xí)上你可要抓緊了，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不是很好，你難道不著急嗎？?”
“學(xué)習(xí)呀，媽媽，無(wú)所謂了，我們班那么多同學(xué)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中上游，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了?！?/span>
“中上游你就滿足了嗎？你不知道不進(jìn)則退嗎？什么時(shí)候你也考個(gè)前幾名給我看看。”
“媽媽，全班那么多同學(xué)，不可能誰(shuí)都在前幾名吧，總要有人靠前，有人靠后?！?/span>
“那你就不能靠前一次？”
“我……媽媽，知足常樂(lè)多好?！毙【G的理由真不少。
“什么知足常樂(lè)，你這是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取！”
“媽媽，安于現(xiàn)狀如果可以很快樂(lè)，為什么不安于現(xiàn)狀？”別看小綠不 愛(ài)和媽媽頂嘴，可是真要想說(shuō)服媽媽，他還真有他的一套。
媽媽面對(duì)兒子“強(qiáng)大的邏輯”一時(shí)有點(diǎn)啞口無(wú)言。
如果安于現(xiàn)狀可以很快樂(lè)，為什么不可以安于現(xiàn)狀？這就是綠色小孩內(nèi)心的平衡點(diǎn)。其實(shí)任何一種小孩的性格都是一種自我平衡，他找到這種平衡了，感到舒服了，他就會(huì)自動(dòng)選擇并停留在這種性格上。
性格形成的原因很復(fù)雜，除了基因和父母之間的相處模式帶給他的影響，還有他內(nèi)心的傾向，這種內(nèi)心的傾向就是自我感覺(jué)：我就覺(jué)得安于現(xiàn)狀我很舒服，那么我就安于現(xiàn)狀好了。如果換成黃色小孩，你讓他安于現(xiàn)狀他會(huì)很 痛苦。所以性格就是讓自己快樂(lè)、舒服或者安全的一種方式。誰(shuí)也不愿意離 開(kāi)快樂(lè)、舒服和安全的地帶，所以誰(shuí)也不愿意改變自己的性格。
哪怕是如此好說(shuō)話的綠色小孩，他既然對(duì)什么都無(wú)所謂，那么他對(duì)自己的性格也無(wú)所謂：為什么要改變呢？我這樣就很好啊。所以好說(shuō)話的綠色小孩是最難改變自己的性格的。其他幾種性格的小孩都有不同程度的欲望，為了滿足自己的欲望不得不改變自己的缺點(diǎn)，而綠色小孩對(duì)什么都無(wú)所謂—— 無(wú)欲無(wú)求，因此他們也不需要改變自己。所以安于現(xiàn)狀就成了綠色小孩大多 時(shí)候的狀態(tài)。
但是，綠色小孩特別怕給別人帶來(lái)麻煩，他們雖然不是很在乎自己，但他們很在乎別人，這也算是綠色小孩的一個(gè)欲望吧。當(dāng)他們覺(jué)得因?yàn)樽约旱脑蚪o別人帶來(lái)麻煩的時(shí)候，他們也會(huì)改變自己。比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好讓父母
不高興了，太懦弱受到欺負(fù)讓媽媽傷心了，這個(gè)時(shí)候他們?yōu)榱藙e人也會(huì)改變自己。所以，雖說(shuō)性格難以改變，但每一個(gè)小孩為了適應(yīng)身邊的人和環(huán)境，都會(huì)適度地去改變自己。也正因?yàn)槿绱?，我們才說(shuō)性格是可以改善、可以塑造、 可以培養(yǎng)并可以不斷往更好的方向發(fā)展的。
而擁有“無(wú)所謂精神”的綠色小孩因?yàn)檫@種性格有很好的人際關(guān)系，也因?yàn)檫@種性格而導(dǎo)致自己總是無(wú)法進(jìn)步。
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