父母教育孩子要先肯定再批評
【廈門心理咨詢、廈門心理醫(yī)生、心理專家郭瀟贏教授】
藍色小孩不是接受不了批評，也不是不愿意改正錯誤，但因為他們情緒的敏感和完美主義傾向，在聽到批評的那一剎那，他們也會抗拒，所以對藍色小孩的批評要用適合他們的方式，走先感性后理性的路線——先鼓勵，再批評。
幾乎所有的小孩都是不喜歡被批評的，但不同性格的小孩面對批評的態(tài)度和心理卻是不一樣的。
紅色小孩最不喜歡聽到批評。因為“表揚使他們進步，而批評使他們止步”，所以他們聽到批評會本能地逃避，雖然他不會強硬地抵抗批評，甚至?xí)芸炜陬^認錯，但他們并不會改錯，他們會選擇遺忘或者為自己找借口，所以批評除了讓他們在那一刻備受打擊之外，基本起不了太大的正 面作用。
而藍色小孩對待批評又是什么態(tài)度呢？他們面對批評的態(tài)度和心理最復(fù)雜。首先，他們很在意別人對他們的批評。藍色小孩因為是一個完美主義者，所以他們很在乎別人對他們的評價，尤其是負面評價。有人批評他們，這代 表他們不好、不優(yōu)秀、達不到一百分，這當然讓他們很難過，因為藍色小孩 是接受不了自己有瑕疵的。
其次，藍色小孩喜歡自責。當藍色小孩有不足的時候，還沒等別人批評他們，他們已經(jīng)開始自己責怪自己了，他們心里已經(jīng)痛苦得不得了了，但是，自責他們還可以面對，畢竟自己的不完美別人沒有看到，心情不至于太難堪。一旦別人也批評他們了，他們就更難受了。因為他們要承受兩種批評，自己對自己的批評和他人對自己的批評，他們心理上的壓力可想而知。
爸爸看著小嘉的成績單，臉色陰沉起來：“這次是怎么回事兒？怎么會考得這么差？”
小嘉看著爸爸嚴肅的表情，聽著爸爸指責的聲音，不知道該如何回答。爸爸對自己期望那么高，現(xiàn)在一定非常失望。
他沉默了半天，終于開口說道：“沒發(fā)揮好。”
“到底是沒發(fā)揮好，還是艮本就沒有好好學(xué)習(xí)？”
“好好學(xué)了，我一直都很努力的，這次純粹是沒發(fā)揮好?！毙〖涡÷暯忉?。
“胡說！好好學(xué)能考成這樣？原來數(shù)學(xué)都考100分，現(xiàn)在才考85分？肯定是沒用心學(xué)習(xí)！”
“爸爸，你可以批評我沒考好，但不能說我沒好好學(xué)習(xí)?！睂τ谛〖蝸碚f，這是兩碼事，他的學(xué)習(xí)態(tài)度一直很端正，這一點爸爸不能否認，更不能批評。
但爸爸可沒想那么多：“考試沒考好還不接受批評，還敢頂嘴？”
“你批評得對，我就接受，批評得不對，我當然不接受！”小嘉倔強地說道。
考試沒考好，他心里早已經(jīng)難過得不得了，他本來是要跟爸爸好好認錯的，可是看爸爸這種態(tài)度，還批評他的學(xué)習(xí)態(tài)度，這他可不接受。
于是父子倆僵持在那里，直到媽媽過來解圍。但是，連著幾天，小嘉都不愿意跟爸爸說話。
藍色小孩并非接受不了批評，也并非不愿意承認錯誤和改正錯誤，但是他們的原則性很強，一旦覺得你不理解他、批評得不對，他就會立刻生出對抗的情緒。他們的敏感和情緒化，使他們對批評的感受比他人強烈，這使得他們面對批評時心情會更加痛苦。他們對待錯誤的態(tài)度是理智的，但他們面對批評的心情是痛苦的，可是這種復(fù)雜的心理別人是不理解的。
所以，當藍色小孩遭遇到批評時，一時之間他也是拒絕的、抵抗的，因為不理解他的心情，沒有照顧到他的情緒，這個時候藍色小孩的內(nèi)心說的是:“你不用批評我，我自己早就意識到錯誤了，我會改的。可是你現(xiàn)在罵我，我 反倒不想改了，因為你不理解我。”這就又回到了老問題，藍色小孩一旦感覺到自己不被理解，就會拒絕你。他要拒絕的并非是你的批評和建議，而是批評帶給他的痛苦感覺。
父母要如何做才能讓這個復(fù)雜的藍色小孩心悅誠服地接受你的批評呢？
1.先體會孩子的感受
藍色小孩在做錯事情或面對失敗時會非常自責，這種自責和紅色小孩的自責還不太一樣。首先，程度要強烈得多。其次，紅色小孩的自責是怕被批評，一旦沒有人批評他們，他們的自責就消失了。但藍色小孩不會，他們的自責是對自己不滿意，不管有沒有人批評他們，他們對自己的這種不滿意都不會消失。
藍色小孩敏感、自尊心強、倔強、清高，他們可以自己批評自己，卻無法很好地接受別人批評自己，他們內(nèi)心的潛臺詞是：“你也不是完美的，有什 么資格批評我?！庇行┧{色小孩在平?？赡軙聊蜒裕诿鎸εu時就會 頂嘴：“你什么時候什么事情也做錯了，有什么資格批評我？”這時候，他們會用挑剔別人、指出別人的錯誤甚至攻擊別人來反抗對方對自己的批評，哪怕是父母他們也會還擊，因為藍色小孩是不懼怕權(quán)威的。
藍色小孩的父母要懂得這一點，不要簡單粗暴地批評孩子，而是要體會他們此刻的感受，理解他們此刻的心情，理解是藍色小孩能夠和你繼續(xù)溝通的前提。
2.表迖對孩子的理解和鼓勵
只是心里理解是不夠的，要把這種理解傳遞給孩子，并同時鼓勵他們不要太自責了，你的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，允許自己犯一點小錯誤， 剛好知道了自己的不足和努力的方向，以后豈不是可以越來越好?！睕]有批評的字眼，肯定了孩子的好，并指出這次的不足可以讓他以后變得更完美，這樣一件壞事就變成了好事，孩子看到了積極的一面，過于自責的情緒就消失了很多。藍色小孩對自己苛刻，他們往往抱著自己的錯誤無法放下，父母要讓他們學(xué)會對自己寬容，學(xué)會原諒自己，這可以讓他們輕裝前進。
3.給出具體的建議和方法
對藍色小孩不用過多地批評，因為不用你批評，他們已經(jīng)在閉門思過了，藍色小孩的自我反省能力是最強的。與其批評他們，不如和他們一起分析一下事情的因果，并給出具體的改正錯誤、做得更好的建議和方法，這是藍色小孩非常歡迎的。因為藍色小孩希望看到的是自己趨向完美，而不是過多地批評他們的不完美。藍色小孩改錯的能力也是很強的，因為他們既有責任心又“言出必行”。所以藍色小孩需要的不是批評，而是建議和方法。
對于藍色小孩不是不可以批評，但一定要先理解、再鼓勵、最后才是批評，而批評的方法不是不停地指責他們的錯誤，而是幫助他們?nèi)绾胃恼e誤，這對藍色小孩來說才是最有效的批評和幫助。
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