青少年吸毒的真正原因（下）
? ? 廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：青少年吸毒的真正原因（下）
?4、逃避心態(tài)
我們常?？吹?負(fù)性生活事件,就是生活中的不愉快事件最容易使青少年為逃避現(xiàn)實(shí)生活矛盾,求得心理解脫而投向毒魔的懷抱。負(fù)性事件包括情場(chǎng)失意、感情不和、家庭不合、經(jīng)營(yíng)失敗、事業(yè)受挫、自尊心挫傷、工作無(wú)著、寄人籬下等等。總之,因生活不如意造成情緒低落、意志消沉、感情無(wú)處寄托而沉迷于吸毒,以求自我麻醉,忘卻塵世的煩惱與憂(yōu)愁者,都屬此種情況,他們以青少年為主。社會(huì)學(xué)將上述現(xiàn)象歸之于社會(huì)角色緊張度,認(rèn)為社會(huì)角色的緊張度是導(dǎo)致青少年吸毒行為的重要心理基礎(chǔ),它主要包括社會(huì)角色期望的不均衡性、實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的目的與手段之間的矛盾程度、社會(huì)角色實(shí)踐中的受挫等內(nèi)容。如今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期,失落、受挫、壓抑感、無(wú)助、無(wú)力、無(wú)效的消極心理氣氛彌漫在一部分青少年中,社會(huì)角色的緊張顯得尤為突出。青年人為人生而苦惱。有調(diào)查表明,15～19歲的青少年中幾乎有90%的人都有種種煩惱:有相當(dāng)大一部分人因升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題而煩惱,有為朋友、伙伴而煩惱,有為自己的性格、長(zhǎng)相而煩惱,甚至有的還因?yàn)楫愋詥?wèn)題、金錢(qián)問(wèn)題煩惱。青少年的感情較脆弱,遇到突發(fā)性的壓力與沖突,受到外界傷害,精神極易被摧垮。精神痛苦,無(wú)計(jì)排解,便借毒消愁,將死亡的枷鎖,毫不留情地套在自己的脖頸上。據(jù)統(tǒng)計(jì),借毒消愁以求心理解脫的人,占吸毒者20%左右。吸毒行為遭到社會(huì)的嚴(yán)厲控制與懲戒,客觀上造成對(duì)青少年的雙重心理影響。
一般來(lái)說(shuō),卷入吸毒團(tuán)伙越深的青少年,完成上述轉(zhuǎn)變就越快,他們完全拋棄了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的基本準(zhǔn)則和道德規(guī)范,其病態(tài)人格暴虐無(wú)道。因此有許多染上毒癮的青少年學(xué)生其生理、心理都會(huì)發(fā)生巨大的變化,人變得越來(lái)越懶,越來(lái)越孤僻,以前的所有愛(ài)好和興趣都會(huì)喪失,更不思學(xué)習(xí),成天只想有毒品來(lái)緩解毒癮。他們會(huì)主動(dòng)回避老師,把自己與班上表現(xiàn)好的同學(xué)隔離開(kāi)來(lái),只和老師不喜歡的差生交往。也正因?yàn)槿绱?學(xué)校和家長(zhǎng)往往不易發(fā)現(xiàn)他們?cè)谖?難以及時(shí)加以阻止和教育。這是吸毒青年所遭受的最嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。處在社會(huì)化過(guò)程中,社會(huì)地位尚不穩(wěn)固的青少年因此而更喪失進(jìn)取心以及對(duì)自己未來(lái)發(fā)展前景的信心。
在這個(gè)意義上可以說(shuō),青少年才是吸毒的最嚴(yán)重的受害者。了解了青少年吸毒行為心理、社會(huì)的深層根源,才能施以正確的預(yù)防措施。(一)一方面,應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)文化環(huán)境的凈化,盡可能地減少由于不良社會(huì)風(fēng)氣所造成的負(fù)面影響,倡導(dǎo)健康向上生活方式與生活情趣;另一方面,幫助教育青少年提高心理素質(zhì),尤其是承受挫折的心理素質(zhì),增強(qiáng)抵御外界誘惑的免疫力,并學(xué)會(huì)通過(guò)正當(dāng)途徑釋放心理能量。(二)加強(qiáng)青少年思想素質(zhì)教育,消除犯罪心理需要。學(xué)校應(yīng)提倡素質(zhì)教育,在一手抓文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),另一手抓學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育,做到“兩手抓,兩手都要硬”。建立家長(zhǎng)學(xué)校,提高父母教育子女的水平,配合學(xué)校搞好學(xué)生思想素質(zhì)教育,消除違法犯罪心理的需要。(三)加強(qiáng)生理、心理預(yù)防是預(yù)防青少年犯罪的有效方法。建立生理、心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),對(duì)有心理疾病和心理障礙的青少年進(jìn)行咨詢(xún)和幫助,最大限度地減少青少年的心理障礙,從而預(yù)防和減少犯罪行為。對(duì)有不良行為的青少年盡量多做耐心、細(xì)致的說(shuō)服、誘導(dǎo)工作,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),使他們內(nèi)心中偏離道德、法律的部分與社會(huì)正常的道德、法律規(guī)范趨于一致。以抑制其不合理的需要和犯罪的動(dòng)機(jī)。
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