孩子叛逆階段的教育方法
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏
青少年產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因。?
一、是傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)
中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專(zhuān)制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在,家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí),總認(rèn)為孩子還不成熟,要絕對(duì)服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對(duì)著干”,因此,孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象,怕自己做錯(cuò)事后,受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后,最反感家長(zhǎng)的指責(zé),而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人,態(tài)度生硬。?
二、是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)
一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過(guò)失時(shí),不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,商量補(bǔ)救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援,產(chǎn)生叛逆心理。還有,如前面舉過(guò)的小軍的家長(zhǎng)的例子,認(rèn)為只要是主觀(guān)上對(duì)孩子好,就可以不講究教育方法。
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三、是父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾
隨著高中生的成長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng),要求有自己的處事方式,不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長(zhǎng)因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行思想交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此,作為子女的高中生沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境,與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。 ?
學(xué)校老師的教育方式也是導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的原因之一
有些老師不了解高中生的心理特點(diǎn),居高臨下,指示學(xué)生必須怎樣想,必須怎樣做,根本不與學(xué)生交流思想,共同探究,這容易激起學(xué)生叛逆心理。?
另外,大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致叛逆心理一個(gè)因素。比如一些影視作品,極力美化叛逆者的個(gè)人行為,夸大叛逆者的能力,鼓吹個(gè)人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫(xiě)的“叛逆英雄”。
孩子進(jìn)入青春期后,面對(duì)生理和心理的諸多變化,多數(shù)表現(xiàn)都會(huì)比較叛逆、敏感、缺乏情緒控制能力、行為沖動(dòng)。
孩子過(guò)于嚴(yán)重的逆反心理,可能與青春期家長(zhǎng)與學(xué)校教育方式的不當(dāng)有直接的關(guān)系。如好奇心、求知欲得不到滿(mǎn)足,家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,要求過(guò)嚴(yán),在學(xué)校里老師不尊重、學(xué)生的心理感受與體驗(yàn),都會(huì)在心理上造成壓力,當(dāng)孩子找不到合適的途徑排解壓力時(shí)便產(chǎn)生逆反心理。
作為家長(zhǎng)我們需要了解他們的心理特點(diǎn), 順應(yīng)其生理和心理的成長(zhǎng),及時(shí)調(diào)整教育方法.面對(duì)孩子的逆反, 您需要控制自己的情緒,保持平和的心態(tài)來(lái)和孩子溝通。
第一、首先,您要真正理解、尊重、信任孩子
看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)不必大呼小叫,更不能打罵訓(xùn)斥,否則會(huì)加劇孩子叛逆心理,加劇親子間隔閡。
第二,應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性
給他們一定的自主權(quán)利,跟孩子以平等商討地方式談話(huà),即使孩子脾氣倔強(qiáng),也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣,粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反.第三,要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的內(nèi)心世界,孩子只有感受到父母的關(guān)切,尊重,理解,便會(huì)將其視為最可信賴(lài)的人,感情就能得到真正交流,在這種狀態(tài)下孩子更易于接受教育和指導(dǎo)。
孩子需要尊重、渴望獨(dú)立,希望家長(zhǎng)把自己當(dāng)成大人來(lái)看待. 由于心理上尚未成熟,在面對(duì)諸多復(fù)雜的矛盾和困惑時(shí),內(nèi)心依然希望得到師長(zhǎng)在精神上的理解、支持和保護(hù)。所以作為家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變角色,嘗試著跟孩子交朋友,多聽(tīng)孩子的想法,心平氣和地溝通交流,給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)淖杂沙砷L(zhǎng)空間。這樣才能幫助孩子平穩(wěn)的渡過(guò)青春期,盡享和諧的親子關(guān)系 。
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