獨(dú)生子女常見特點
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：獨(dú)生子女常見特點
我認(rèn)為家長不妨從培養(yǎng)孩子的責(zé)任心入手。
責(zé)任心，是一個人的基本素質(zhì)，是今后他對社會、對家庭的價值體現(xiàn)。曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑。而所謂責(zé)任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。還記得陳思蓓醫(yī)生說過這樣一句話：“責(zé)任心可總結(jié)為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生命?！币粋€人有了對祖國、對人民、對生命的熱愛，你能否定他對生活的熱愛嗎？如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，可以做以下嘗試：
1.讓孩子做自己能做的事
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，首先讓他們對自己的事情負(fù)責(zé)，不妨先讓孩子做自己力所能及的事。比如，自己玩完的玩具、看完的圖書要自己收起來，書包自己整理，老師提的要求，要帶的物品，要自己記住，要完成的家庭作業(yè)記下來自己完成。要讓孩子懂得，這些生活、學(xué)習(xí)、行為上的事是自己的事，他有責(zé)任對自己負(fù)責(zé)，也有能力負(fù)責(zé)。
2.教孩子關(guān)心他人
關(guān)心他人是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，可以首先從教他們關(guān)心父母開始。比如父母病了，讓孩子端飯倒水，請醫(yī)抓藥等。平時讓孩子幫助家長做一些力所能及的事，然后，再逐步教他們關(guān)心身邊的人。
3.讓孩子對自己的過錯負(fù)責(zé)
孩子犯了錯誤，家長都知道要批評幾句，但卻忽視了讓孩子對自己的過錯負(fù)責(zé)。如不小心撞傷了別人住進(jìn)了醫(yī)院，家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學(xué)，并讓他抽出一定的時間護(hù)理傷者，讓他親身體驗一下自己的過錯后果，對自己的過錯擔(dān)負(fù)一點責(zé)任。那他一定會深刻地認(rèn)識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責(zé)任感。
4.為孩子提供自我鍛煉的機(jī)會，孩子的責(zé)任心只有在反復(fù)的實踐活動中才能形成。
因此，家長要給孩子機(jī)會，讓他對家庭、父母承擔(dān)一些責(zé)任。通過活動，孩子能夠親身體會到自己是家庭的小主人，是社會的小主人，應(yīng)該對家庭、社會盡自己的一份責(zé)任。
當(dāng)然，培養(yǎng)責(zé)任心不是引導(dǎo)孩子熱愛生活的唯一途徑，除此之外，家長還應(yīng)創(chuàng)設(shè)一些條件讓孩子去參加各種活動，在活動中磨練心理品質(zhì)，鼓勵孩子不怕失敗，懂得失敗是成功之母的道理。尤其是家長在與孩子交流時，應(yīng)正確對待孩子的話題，孩子根據(jù)自己的想象往下說時，家長就要耐心地聽下去，這樣可以潛移默化地培養(yǎng)孩子的自信心。
同時，家長還應(yīng)拓寬孩子的活動天地，增強(qiáng)孩子社會交往活動能力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的交往環(huán)境，給他們提供活動場所，指導(dǎo)、支持孩子在社會這個大環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)、生活，發(fā)展、建樹。
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