走進(jìn)熊孩子的內(nèi)心世界
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熊孩子用我從西藏帶回來(lái)的石頭砸我家的金毛狗！”“我?guī)浊K買的模型都被毀了啊!”熊孩子的事跡可謂劣跡斑斑。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣“馴服”人見人怕的熊孩子？強(qiáng)人父母支招：想要克制熊孩子，家長(zhǎng)不妨“以強(qiáng)制強(qiáng)”。
1、跟他扳手腕
熊孩子大多是自我中心，他們?nèi)狈睬椤z憫之心，他只知道要滿足自己的欲望。所以他們往往為了達(dá)到自己的目的，不顧他人的感受。特別是男孩子就更是調(diào)皮，充滿破壞欲。爸爸想要Hold住熊寶寶，不妨用男人的方式，用力量征服他。
當(dāng)孩子提出無(wú)理要求的時(shí)候，你可以提出讓他先和你扳手腕，能扳過(guò)就給他。熊孩子基本上對(duì)你的邏輯和道理不感興趣，所以你的說(shuō)教對(duì)他毫無(wú)用處。但是用這種比賽的方法，滿足他挑戰(zhàn)“權(quán)威”的心理之外，還能讓他感到自己正以大人的方式解決問(wèn)題，所以即使是輸了他也是心服口服的，甚至?xí)?duì)爸爸更崇拜，因而乖乖聽從爸爸的話。
2、出問(wèn)題考考他
熊孩子同時(shí)也是一個(gè)“問(wèn)題寶寶”，他們一看到新鮮有趣的事情，便不顧場(chǎng)合地向你提問(wèn)，比如熊孩子會(huì)跑到正在親吻的情侶身邊大聲地問(wèn)你“他們?cè)谧鍪裁?？”他們的這些童言無(wú)忌著實(shí)讓你很難堪。
如果你想要堵住他的嘴，你可以主動(dòng)出擊，問(wèn)他一些有點(diǎn)難度的題目，他對(duì)于這種具有挑戰(zhàn)性的東西肯定會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的戰(zhàn)勝欲。你會(huì)得到片刻的安寧，但是不久后他便會(huì)嚷嚷著說(shuō)不懂，要你跟他講。這個(gè)時(shí)候你就可以趁機(jī)跟他講知識(shí)，將他的破壞欲都轉(zhuǎn)化為求知欲，激發(fā)他去發(fā)現(xiàn)、探索身邊的事物而不是將精力都放在調(diào)皮撒野上。
如果熊孩子不是一個(gè)多問(wèn)題，喜歡思考的人，那么你的這種“問(wèn)題攻勢(shì)”能夠讓他覺得你是個(gè)討厭的人。你經(jīng)常纏著他向他問(wèn)問(wèn)題，長(zhǎng)篇大論地講知識(shí)，總有一天是他對(duì)你感到“怕怕”，而不是你擔(dān)心他又在你房間里搗亂了。
3、讓他幫你的忙
熊孩子有旺盛的精力，他們總是竄上竄下，“上山入?！?。好動(dòng)的孩子往往比較聰明，如果我們能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，將他們的精力活力轉(zhuǎn)移到有用的事情上，這樣對(duì)雙方都更有好處。
家長(zhǎng)可以多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他有事可做。若能巧用激將法效果將更好，比如你在他人面前大聲稱贊他“上次寶寶在家里給客人倒茶，又香又好喝，客人都說(shuō)他懂事”然后你再順勢(shì)叫他去幫忙，他肯定是非常樂(lè)意去做。將本來(lái)要搞破壞的精力，都轉(zhuǎn)去積極表現(xiàn)自己的“懂事”上，這樣寶寶既不會(huì)“熊”到他人，也能夠很好地學(xué)做事。
當(dāng)他有良好的表現(xiàn)，千萬(wàn)不要忘了稱贊他。你的關(guān)注和贊賞能讓他做事更有動(dòng)力，他從你的言語(yǔ)態(tài)度中也漸漸懂得自己的什么行為是得到贊賞的，什么行為是不討人喜歡的。這樣對(duì)熊孩子的胡作非為也有一點(diǎn)抑制作用哦。
4、做孩子的知心朋友
熊孩子總是惹你頭疼，其實(shí)也可能是因?yàn)樗胍玫侥愕淖⒁?，想要通過(guò)和你交往來(lái)表達(dá)自己的想法，只是他們可能用錯(cuò)了方式。如果你想要熊孩子有所轉(zhuǎn)變，你要先學(xué)會(huì)考慮孩子調(diào)皮背后的原因，多與孩子交往并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，做孩子知心的朋友。如果你能讓他從心底里去信服你，那么他也會(huì)很愿意聽你的話。
比如，寶寶在一旁搭積木，不一會(huì)兒，還沒有搭出個(gè)什么，就想要跑去搗亂別人。這時(shí)家長(zhǎng)可以主動(dòng)走過(guò)去，和他討論一些搭積木的想法，然后和他一起玩。結(jié)果，這次他用了很長(zhǎng)時(shí)間搭了好幾個(gè)很好看的模型，他感到很自豪，還不停向同伴炫耀。
如果你能引導(dǎo)激起他對(duì)游戲的興趣，讓他愿意花時(shí)間精力去專注一個(gè)事情上，這樣孩子的情緒也就會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)，減少搗亂他人的想法。
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