怎樣糾正孩子壞毛病?
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):怎樣糾正孩子壞毛???
孩子是家庭社會(huì)民族的未來(lái),每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康的成長(zhǎng),身心同成長(zhǎng),為了孩子的健康成長(zhǎng)可謂煞費(fèi)苦心,殫精竭力。但是其結(jié)果往往不盡如人意,孩子的心智往往出現(xiàn)一些問(wèn)題,我們?cè)撊绾谓鉀Q孩子的心理問(wèn)題呢?
正強(qiáng)化孩子的良好行為
父母對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),對(duì)于孩子表現(xiàn)出來(lái)的良好行為給予肯定和表?yè)P(yáng),會(huì)使孩子感到高興,以后愿意再重復(fù)這種良好行為,這種做法叫正強(qiáng)化。有些父母的眼睛總盯著孩子的缺點(diǎn),并翻來(lái)覆去地講這些缺點(diǎn),這就稱之為負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化不僅改變不了孩子的不良行為習(xí)慣,反而易于強(qiáng)化這種習(xí)慣。如有些孩子有偏食的毛病,父母很著急,于是逢人便說(shuō):“我這孩子只吃雞、鴨、魚、肉……蔬菜一點(diǎn)也不沾,真讓人著急?!?/span>
當(dāng)著他人的面數(shù)落孩子的缺點(diǎn),這更會(huì)加劇他的缺點(diǎn),如此強(qiáng)化下去,孩子改掉偏食的毛病幾乎不可能。許多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為,關(guān)注孩子的壞行為,對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)和懲罰,可以制止不良行為的發(fā)展。其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這種懲罰和訓(xùn)導(dǎo)都似乎是一種獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)檫@一行為引起了父母的重視,故孩子對(duì)這一行為印象深刻。這就是不少孩子愛(ài)惡作劇的原因所在。
別只盯著孩子缺點(diǎn)
每個(gè)人都希望被人關(guān)注,孩子更是如此,那些眼睛只盯著孩子缺點(diǎn)的家長(zhǎng),對(duì)孩子的一些良好行為總是視而不見(jiàn),或是覺(jué)得孩子做得好是理所當(dāng)然,不值得大驚小怪,而孩子的一些不良行為往往易引起父母的注意。那么孩子就會(huì)選擇引起父母注意的負(fù)面行為,而不愿選擇父母毫不理會(huì)的行為。父母關(guān)注什么行為,這種行為就會(huì)逐漸形成孩子的習(xí)慣。
因此,父母應(yīng)多關(guān)注孩子好的一面,對(duì)良好行為給予及時(shí)肯定與獎(jiǎng)勵(lì),淡化孩子的缺點(diǎn),對(duì)孩子的不良行為采取漠然處之的態(tài)度,使他沒(méi)有加深印象的機(jī)會(huì)。淡化孩子的缺點(diǎn)絕不意味著為孩子的行為護(hù)短,也不是發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點(diǎn)時(shí),將大事化小、小事化了,設(shè)法替孩子開(kāi)脫辯解,而是策略地對(duì)孩子進(jìn)行正強(qiáng)化。
關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,這不是一個(gè)小問(wèn)題,它涉及孩子的成長(zhǎng)方向和未來(lái)的命運(yùn),因此家長(zhǎng)要足夠的關(guān)心孩子的心理問(wèn)題,不是單純地物質(zhì)滿足,給孩子物質(zhì)和精神上的雙重滿足。讓他們健康地成長(zhǎng)。
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