作業(yè)成了困擾孩子的難題
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：作業(yè)成了困擾孩子的難題
現(xiàn)在的爸爸媽媽們雖說都很愛自己的孩子，但是每次看著自己孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭的時候就忍不住去“批斗”孩子。有一個媽媽曾經(jīng)在“我們來聊聊寫作業(yè)的那些事兒”論壇里面曾經(jīng)這樣評論到：不寫作業(yè)的時候，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。這也是眾多家長都會遇到的棘手問題。今天，我們就看看孩子不想寫作業(yè)的問題。
家長的困惑問題：孩子不想寫作業(yè)
分析問題的原因：我們家長朋友們每次在孩子回到家之后，說的最多的就是趕緊寫作業(yè)。但是自己上了一天班之后，回家了是不是就想休息呢？是的，我們回家想要休息，其實孩子上學(xué)回家之后也是一樣的想法。因此，在爸爸媽媽催促孩子們寫作業(yè)的時候孩子是抗拒的。所以當(dāng)我們的孩子不愿意做作業(yè)的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？正確的做法就是給孩子一些時間和空間。要讓孩子們感受到回家之后家庭的氛圍，這是最重要的。當(dāng)我們看到孩子回家就像打開電視的時候，往往情緒是控制不住的，總是想著讓他們先把作業(yè)寫完。于是就很“暴力”的把電視機(jī)關(guān)掉。這些“家長反應(yīng)”在孩子看來，是會生發(fā)出憤怒和反感的情緒的。這時，家長朋友們需要重新去看到孩子內(nèi)心的想法。我們需要給孩子的不是斥責(zé)和打罵，而是每個人都需要的心理營養(yǎng)。
解決辦法：在孩子回到家之后，我們可以給孩子做一個選擇題：寶貝，你是想飯前做作業(yè)呢，還是想吃完飯在做呢？孩子的回答可能會是二者中的一個。我們給到孩子選擇的時候，孩子也會有所選擇。在此過程中，家長和孩子都是出于平等的地位。其實最重要的是要學(xué)會與孩子溝通，孩子的成長就猶如跑馬拉松一樣。這個過程是漫長的，我們都直到馬拉松考驗的是耐力，而不是爆發(fā)力。對于孩子不想寫作業(yè)的這個問題，我們家長也是可以給孩子自己選擇的權(quán)利的。如果在和孩子溝通過并且告訴他自己要承擔(dān)不寫作業(yè)的責(zé)任之后，他做怎樣的選擇我們可以去選擇支持。不做作業(yè)，孩子在老師面前是會有壓力的。換種角度考慮，這也是在鍛煉孩子的一種抗挫折能力。
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