培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)
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在孩子的教育中，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的積極信念，將在孩子的未來生活、工作中給予孩子戰(zhàn)勝困難、充滿自信的力量。以上五大信念是一個(gè)孩子發(fā)覺內(nèi)在天賦的重要的內(nèi)在信念系統(tǒng)。一旦父母幫助孩子建立了這個(gè)內(nèi)在信念系統(tǒng)，將會(huì)幫助孩子自我發(fā)掘天賦潛能，成就天才的自己。
（1）相信自己是有價(jià)值的
當(dāng)父母把“你是最棒的”“你的價(jià)值無與倫比”等“相信自己”的信念灌輸給自己的孩子后，這個(gè)孩子就會(huì)看到自己的價(jià)值所在，在以后的學(xué)習(xí)、生活中就會(huì)放大自己的價(jià)值。
所以，父母要給孩子樹立“天生我材必有用”的信念，要把這種信念作為孩子對(duì)自己夢(mèng)想的誓言、對(duì)自己責(zé)任的承諾，要讓孩子相信他永遠(yuǎn)是世界上最棒的。
（2）相信世界是有愛的
愛是人類永恒不變的主題，對(duì)于孩子來說，愛是受保護(hù)、被關(guān)注和安全感的代名詞。孩子眼中的世界是父母告訴他的世界。父母告訴孩子這個(gè)世界充滿愛，孩子看到的將是和平、友善、誠(chéng)實(shí)等積極的方面，就會(huì)有安全感；相反，父母告訴孩子整個(gè)世界充滿危險(xiǎn)、虛偽，孩子的眼睛里就會(huì)充滿懷疑、缺乏安全感，久而久之就會(huì)缺乏對(duì)事物的認(rèn)知，導(dǎo)致自卑、膽小等心理。
雖然人們常說“害人之心不可有，防人之心不可無”，但是如果一個(gè)人在任何時(shí)候都帶著懷疑、防備的有色眼鏡去看世界、與人相處，那么，別人也會(huì)對(duì)你處處設(shè)防，充滿愛的世界也會(huì)對(duì)你處處設(shè)防。
（3）相信自己是有未來的
著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“教育人就是教育他對(duì)未來有希望。”當(dāng)父母聽到孩子談起自己的未來，往往只對(duì)自己想要的答案——考上好大學(xué)、做科學(xué)家等表示贊賞，而對(duì)于那些過于平凡的期待——當(dāng)個(gè)好媽媽、當(dāng)廚師等則表示否定。然而，并不是每個(gè)孩子都有非凡的天賦，更不是每個(gè)孩子都有成為偉人的理想。當(dāng)自己的平凡理想被父母質(zhì)疑和否定之后，就會(huì)對(duì)未來喪失信心。很多父母都知道自己想讓孩子成為什么樣的人，卻唯獨(dú)忘了問孩子自己想成為什么樣的人。所以，父母許給孩子最好的未來，就是尊重孩子的想法，幫助他建立對(duì)未來的堅(jiān)定的信念。
（4）相信自己能實(shí)現(xiàn)想要的
我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的孩子：課堂上聚精會(huì)神，下課后也絲毫不敢放松地學(xué)習(xí)，然而，每次考試的成績(jī)都不理想。如果和這樣的孩子深入交談，我們就會(huì)得到一個(gè)同樣的答案：“緊張”。實(shí)際上，這種緊張就暗含著對(duì)失敗的擔(dān)憂。在人生的旅途上，這種源于不自信的“擔(dān)憂”就像一顆巨大的黑子，遮掩著孩子內(nèi)心對(duì)成功的渴望。父母要利用催眠暗示，使孩子相信自己一定能實(shí)現(xiàn)想要的。因?yàn)樗沁@世間獨(dú)一無二的存在，身上蘊(yùn)藏著無限的潛能，只要他敢想，他就一定能！
（5）相信我能面對(duì)與突破一切障礙
幫助孩子建立“面對(duì)并突破一切障礙”的信念，并不是一朝一夕就能完成的。在這個(gè)跟過程中，父母最重要的就是始終相信孩子一定能夠戰(zhàn)勝自己，超越自己。同時(shí)，給予孩子不斷的鼓勵(lì)。即使孩子的表現(xiàn)并不盡如人意，也不要急躁，更不能責(zé)罵孩子，打擊孩子的信心。
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