孩子期中考過后的良好習(xí)慣

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期中考后,糾正錯誤,查漏補缺,是考試后很有效的學(xué)習(xí)方法,而說到學(xué)習(xí)方法,有一種叫錯題本學(xué)習(xí)法。不知道親愛的小伙伴有沒有聽說過或者用過,但無論如何適合自己的方法才是最好的,所以優(yōu)邦學(xué)小編不得不向你們介紹一下錯題本學(xué)習(xí)法,沒準試過之后就是你的不二之選呢。

 

一、如何整理錯題本?

 

分類整理

 

將所有的錯題分類整理,分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數(shù)學(xué)思想類等等,并將各題注明屬于某一章某一節(jié),這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找,又能按各章節(jié)易錯知識點查找,給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便,另外也簡化了“錯題集”,整理時同一類型問題可只記錄典型的問題,不一定每個錯題都記。

 

記錄方法

 

老師試卷評講時,要注意老師對錯題的分析講解,該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋,寫出自己解題時的思維過程,暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?,不必強行要求自己,初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可,總結(jié)得多了,自然會有心得體會,漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。

 

必要補充

 

前面的工作僅是一個開始,最重要的工作還在后面,對“錯題集”中的錯題,不一定說訂正得非常完美了,就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補好了。對于每一個錯題,還必須要查找資料或課本,找出與之相同或相關(guān)的題型,并作出解答。如果沒有困難,說明這一知識點,你可能已經(jīng)掌握了,如果還是不能解決,則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中,在這一問題上,你可能還要犯同樣的錯誤。

 

錯題改編

 

這一工作的難度較大,解題經(jīng)驗豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的,既然老師能編,我們作為學(xué)生的,當然要能學(xué)會如何去改,這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段,同學(xué)們只需對題目條件做一點改動。

 

 

二、如何使用錯題本?

 

錯題重做

 

重新把所有的錯題實實在在做一遍,是檢測自己是否真的掌握知識點的重要方式。蓋上題目答案,瞄準題干,再做一遍,你就能明白自己的程度到底如何。如果又更精妙的答案,在你重新嘗試的時候蹦出來,也未嘗可知呀?

 

經(jīng)常閱讀

 

在期中考試前突擊翻看錯題本是有一定作用,但是大概率來講,每周/兩周回顧一下自己的錯題本,考試前更注重分層次的練習(xí)上面的題目,效果肯定會更好。錯題本的“錯誤質(zhì)量”其實也有高低之分,隨著你對于自己知識盲點的熟悉程度提高,典型的題目理解更透徹之后,錯誤會越來越少質(zhì)量會越來越高,正式考試時候低級錯誤也會少了很多。

 

相互交流

 

因為不同人的知識盲點不一樣,所以大家建立起來的錯題本也不同??赡躎a所整理到的知識點,恰好就是你平時遺漏的。通過互相之間的交流,彼此可以從對方的錯誤中吸取教訓(xùn)、得到啟示,讓自己不會犯同樣的錯誤,提高準確性。

 

三、錯題本養(yǎng)成好習(xí)慣

 

不繞過,就是正視自己的錯誤,不為自己的錯誤找借口,搞不懂的知識就勇敢承認,絕不不懂裝懂,害羞膽怯地自欺欺人。

 

不拖拉,意思是遇到錯題,當場解決,不要隔一段時間再去解決,因為經(jīng)過一段時間的間隔,很可能造成遺忘,讓你想不起自己當初是怎樣犯的錯。

 

分析總結(jié),就是對于每一個錯題都要經(jīng)過認認真真的分析,研究出錯的原因,找準致錯的癥結(jié),同時及時進行改錯,避免再次犯錯。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典,平時要注意及時整理與總結(jié),最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看,以后隔一段時間可以加長一點,就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。

 

 

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時間 : 2018-11-24
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分類 : F 青少年心理,L 老人關(guān)愛
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