孩子期中考過后的良好習(xí)慣
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期中考后，糾正錯誤，查漏補缺，是考試后很有效的學(xué)習(xí)方法，而說到學(xué)習(xí)方法，有一種叫錯題本學(xué)習(xí)法。不知道親愛的小伙伴有沒有聽說過或者用過，但無論如何適合自己的方法才是最好的，所以優(yōu)邦學(xué)小編不得不向你們介紹一下錯題本學(xué)習(xí)法，沒準試過之后就是你的不二之選呢。
一、如何整理錯題本？
分類整理
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數(shù)學(xué)思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
記錄方法
老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。
必要補充
前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
錯題改編
這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學(xué)生的，當然要能學(xué)會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件做一點改動。
二、如何使用錯題本？
錯題重做
重新把所有的錯題實實在在做一遍，是檢測自己是否真的掌握知識點的重要方式。蓋上題目答案，瞄準題干，再做一遍，你就能明白自己的程度到底如何。如果又更精妙的答案，在你重新嘗試的時候蹦出來，也未嘗可知呀？
經(jīng)常閱讀
在期中考試前突擊翻看錯題本是有一定作用，但是大概率來講，每周／兩周回顧一下自己的錯題本，考試前更注重分層次的練習(xí)上面的題目，效果肯定會更好。錯題本的“錯誤質(zhì)量”其實也有高低之分，隨著你對于自己知識盲點的熟悉程度提高，典型的題目理解更透徹之后，錯誤會越來越少質(zhì)量會越來越高，正式考試時候低級錯誤也會少了很多。
相互交流
因為不同人的知識盲點不一樣，所以大家建立起來的錯題本也不同?？赡躎a所整理到的知識點，恰好就是你平時遺漏的。通過互相之間的交流，彼此可以從對方的錯誤中吸取教訓(xùn)、得到啟示，讓自己不會犯同樣的錯誤，提高準確性。
三、錯題本養(yǎng)成好習(xí)慣
不繞過，就是正視自己的錯誤，不為自己的錯誤找借口，搞不懂的知識就勇敢承認，絕不不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。
不拖拉，意思是遇到錯題，當場解決，不要隔一段時間再去解決，因為經(jīng)過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當初是怎樣犯的錯。
分析總結(jié)，就是對于每一個錯題都要經(jīng)過認認真真的分析，研究出錯的原因，找準致錯的癥結(jié)，同時及時進行改錯，避免再次犯錯。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。
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