座位與成績(jī)有關(guān)系嘛？
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：座位與成績(jī)有關(guān)系嘛？
網(wǎng)友一：教室哪個(gè)位置最容易出學(xué)霸，座位與成績(jī)真的有關(guān)嗎？我認(rèn)為，教室里哪個(gè)位置都會(huì)出學(xué)霸，座位與學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有多大的關(guān)系。坐在“學(xué)渣樂(lè)園”的也并非清一色的學(xué)渣。至少在我們班級(jí)，學(xué)霸分布于班級(jí)中的每一個(gè)角落，這些學(xué)霸擔(dān)任著每一個(gè)小組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，而學(xué)渣往往就坐在學(xué)霸的旁邊。這樣安排，為的就是讓學(xué)渣在學(xué)霸的影響下可以向上向善。上一屆的同學(xué)當(dāng)中，有兩個(gè)女同學(xué)以自己的實(shí)力考入我們市最好的中學(xué)，這兩個(gè)同學(xué)，都坐在倒數(shù)第二排，也就是傳說(shuō)中的“學(xué)渣樂(lè)園區(qū)”。
網(wǎng)友二：座位和成績(jī)之間確實(shí)有一定的關(guān)系，這個(gè)應(yīng)該不用否定。尤其對(duì)于一些自覺(jué)性差或者有其他個(gè)人問(wèn)題的學(xué)生，座次的影響還是比較大的。比如一個(gè)個(gè)頭小的學(xué)生，長(zhǎng)期坐在教室后面的角落里，自然對(duì)他的成長(zhǎng)不利。而教室中間的位置，一般是2——6排，被稱(chēng)為“黃金坐區(qū)”，也可以理解為“學(xué)霸”區(qū)。雖然教室沒(méi)有進(jìn)行過(guò)此類(lèi)研究，但是科學(xué)家卻進(jìn)行過(guò)此類(lèi)的研究，比如斯坦福大學(xué)做過(guò)一個(gè)著名的“座位”研究。而這個(gè)位置的學(xué)生，不僅在看黑板和聽(tīng)老師講課方面更具有優(yōu)勢(shì)，而且還能有更多和老師交流的機(jī)會(huì)，不管是提問(wèn)還是眼神的交流，所以被稱(chēng)為“黃金坐區(qū)”，也是有其原因的。但是，現(xiàn)在多數(shù)的老師，為了公平和學(xué)生健康等方面的考慮，基本上都會(huì)按照一定的規(guī)則進(jìn)行定期調(diào)位或者平移，這就讓座位的重要性開(kāi)始下降。但是，對(duì)于一些長(zhǎng)期不進(jìn)行調(diào)位的老師，就需要注意座位的影響了。
網(wǎng)友三：真正的學(xué)霸，不是由位置決定的。所謂“學(xué)霸”，指那種學(xué)習(xí)積極認(rèn)真、喜歡學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。如果讓學(xué)生自己選座次，他們比較喜歡中間靠前的位置，這和我們大人開(kāi)會(huì)時(shí)喜歡選擇的位置也差不多?？梢哉f(shuō)是學(xué)霸選擇了位置，位置能影響成績(jī)，而不會(huì)決定成績(jī)。所以，老師要根據(jù)一定的規(guī)則，定時(shí)對(duì)座位進(jìn)行調(diào)整，而家長(zhǎng)也不能太看重座次的作用而去干預(yù)老師的工作。
網(wǎng)友四：首先:對(duì)于自覺(jué)性高的學(xué)生，坐在哪里都一樣，一樣能認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，影響一般不大。我上學(xué)的時(shí)候，我們班的學(xué)霸，因?yàn)閭€(gè)子高就坐在最后一排。我一般也不按成績(jī)排座位，而是按照個(gè)子的高低，所以我們班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，分散在教室的各個(gè)位置，這樣有助于好學(xué)生幫助中等生，形成良好的學(xué)風(fēng)。其次:對(duì)于那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生，座位還是盡量靠前一些。特別是大班額的學(xué)生，坐在后面注意力不夠集中，容易做小動(dòng)作。這也是很多父母希望老師把孩子往前調(diào)的原因。還有的班級(jí)還特設(shè)有特排，專(zhuān)門(mén)讓哪些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生坐。說(shuō)實(shí)話，這還是有些效果的。對(duì)于自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生，在老師眼皮底下，小動(dòng)作會(huì)減少許多，外來(lái)的干擾因素也會(huì)減少很多，上課聽(tīng)講會(huì)更專(zhuān)心。但是，并不起決定作用。
網(wǎng)友五：這個(gè)問(wèn)題很有意思，教室哪個(gè)位置最容易出學(xué)霸，我覺(jué)得只有是真學(xué)霸，坐哪里都一樣，很多家長(zhǎng)都關(guān)心座位與成績(jī)有關(guān)嗎？我與一個(gè)教初中的老師曾經(jīng)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位老師是怎么說(shuō)的。他說(shuō)他在講臺(tái)上一站，就知道哪些是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，哪個(gè)是送禮的孩子，他說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一般就是講臺(tái)下面正中間三四排的樣子，送禮的孩子一般都安排在比較特殊的位置，比如與老師的距離最近，或者孤立出其他排。愛(ài)說(shuō)話的孩子一般都在最后一兩排，上課不聽(tīng)講，睡覺(jué)的孩子就分布在兩側(cè)。所以，上課的時(shí)候就是中間的孩子在學(xué)習(xí)。
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