生活素材激發(fā)孩子對數(shù)學興趣（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：生活素材激發(fā)孩子對數(shù)學興趣（上）
學數(shù)學有哪些容易犯錯的地方？我自己對任何一個學科，都有一個觀點，并不是越早學什么就越好。
很多父母擔心孩子輸在起跑線上，認為越早打基礎越好，去學數(shù)學，特別是學英語。等到一定年齡之后，你會發(fā)現(xiàn)，有很多人比你學得晚，但人家想超越你，那是一件非常容易的事情。你可以回憶一下，在中學，高中的時候是不是很多人，可能平時看起來不怎么樣，但一下子跑到你前面去了，你是不是有這樣一個經(jīng)歷？
而且在早學的過程中，一定要避免一個問題，就是灌輸、死記硬背。比如一年級的孩子學數(shù)學，老師要以死記硬背給孩子灌輸邏輯能力，孩子接收不了，就會對數(shù)學產生很大的反感。這樣即使比別人早學兩年，但始終對數(shù)學沒有興趣，可能后來越來越?jīng)]有興趣，甚至最后就放棄，就適得其反了。之前網(wǎng)上有個很火的視頻，一個小女孩背乘法口訣怎么都背不下來，小女孩背到三五十五卡住了，哇哇大哭，媽媽說你怎么張嘴就來等等一頓訓斥，我們可以想象，當時這孩子得有多么痛苦，她可能會非常恨數(shù)學。
再有，高中，分文理科的時候，很多同學對數(shù)學、物理、化學某一科厭倦到極點，看到就渾身不舒服，我還見到有人看到數(shù)學會吐，就像看到某種令人惡心的東西會吐一樣。其實他根本不喜歡文科，但還是無奈的選擇了文科。我相信手機前的家長一定非常有體會，所以很多東西并不是你越早學越好，關鍵是看你怎么學，以及你是如何啟蒙，以及如何把這個東西講得非常有趣，而不是死記硬背給孩子灌輸邏輯，這是更重要的，也是家長需要學習的。
培養(yǎng)數(shù)學思維：美國數(shù)學難or易？
先來說說美國如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。
很多家長說美國的孩子隔三岔五地放假，下午兩點多，三點就放學，上學很輕松，就是玩。其實大家看到的只是一部分，歐美的教育和中國大陸的教育不一樣，歐美教育是分層教育，政府給大眾提供的都是基本的教育、有限的教育，想成為精英，想培養(yǎng)孩子為精英，就要去市場另行購買好的私人教育，價格往往非常貴，所以一部分想成為精英孩子的家長，培養(yǎng)孩子的過程，是需要繼續(xù)購買教育，對比起來，價格首先很高，而且這些孩子一點都不輕松。
我曾經(jīng)在美國一家蠻好的舊金山硅谷輔導機構教書，當時去上課，我問一個班里孩子，你現(xiàn)在的成績怎么樣，7歲的小男孩說我現(xiàn)在成績是A，我很奇怪問他，你是A來上課做什么，他說我需要A+。小男孩的媽媽是硅谷一家公司的CEO，這些精英培養(yǎng)孩子的要求非常高，孩子在傳統(tǒng)學校拿到A是不夠的，還要考A+，這給我的壓力巨大，所以校外機構培養(yǎng)精英的老師其實還挺牛的。
可能很多家長在問，很多人說美國的孩子數(shù)學不怎么樣，我們孩子去美國完勝美國孩子，美國的數(shù)學非常簡單，這句話說得對不對？這話說的一半對，一半不對，美國的數(shù)學課分快慢班，孩子不擅長數(shù)學，保證數(shù)學的基礎就OK，通過考試就可以畢業(yè)。對于這些孩子來說，學數(shù)學就是學基礎知識，所以很多人覺得美國數(shù)學特別簡單，學起來太容易了。
但是對于熱愛數(shù)學的孩子來說，未來想在科學領域、物理領域、數(shù)學領域這方面想發(fā)展的同學，對他們來說會有更高水平的快班?？彀嗬锏倪@些孩子很厲害，在中學七年級已經(jīng)參加美國數(shù)學競賽，高中還會選擇AP課程，AP課程中的數(shù)學已經(jīng)達到微積分了。我還真的見過高中一年級的很天才的學生，這些快班聚集起來的學霸們，他們產生的巨大的能量和創(chuàng)造力，可以說他們是美國第一個重要的能量庫。
所以，總結一下，美國學生的數(shù)學特簡單，這是一個偽命題，不然美國怎么可能有那么多創(chuàng)新的人才，偉大的公司。2015年，數(shù)學競賽是美國頭一次戰(zhàn)勝中國隊。我細數(shù)了一遍這里面的人，有兩個是華裔。美國是多民族的國家，有來自全世界各個地方的人群，但以華裔、印度裔、俄裔的孩子在數(shù)學方面確實表現(xiàn)得非常突出，他們在數(shù)學方面確實還蠻厲害的。
培養(yǎng)數(shù)學思維：有趣的數(shù)學啟蒙方法
美國對于初級低年齡段的孩子，有些非常好的啟蒙方法。在數(shù)學的課程設計上確實比較輕松活潑，老師會把課程做得有趣，這個“趣”圍繞關鍵詞，會搭建場景，咱們的家長和老師可以學習一下。并且似乎美國人表演能力特出色，特別出彩，所以學生聽起來比較生動有趣。
我上大學的時候，有個60歲的教授，是統(tǒng)計學教授，上課不讓我們做筆記，他說他上課就是來表演，你想做筆記，筆記都在你們的課本上，所以我每一節(jié)課特高興，看老師表演，老師也是用一種方法在引導我們。
給大家推薦一些方法，最主要的就是數(shù)讀，3X3，4X4……培養(yǎng)孩子數(shù)的感覺，并且通過相互抽題，破解對方作為一個挑戰(zhàn)。報紙上有數(shù)讀游戲，很多人都在拿著報紙玩數(shù)讀，據(jù)說破解的題還有獎金。家長也好，老師也好，不如玩一玩數(shù)讀，給孩子培養(yǎng)一下數(shù)的認識。
第二，對大自然的觀察。特別是低年齡段，去年去德國，少年商學院有去德國訪問的機會，在自然博物館旁聽了一段課，他們的老師有的是在教室里講，有的時候拉去博物館講，美國也一樣，都是先拋出問題引導孩子去討論，比如為什么蜜蜂的蜂窩不是圓形，蜘蛛網(wǎng)有什么奧秘，先拋出問題，讓學生討論，老師再以揭密的形式告訴大家答案。
最后老師再以揭密的形式告訴大家蜘蛛網(wǎng)不是圓形，是無比復雜的多邊形，讓學生幾組去博物館觀察蜘蛛網(wǎng)的結構，并畫出來，學生可以清楚的看到蜘蛛網(wǎng)從中間向四周發(fā)散，形成多個等腰梯形的形狀，老師再解釋：這樣的結構，使蜘蛛網(wǎng)受到大自然的破壞時，可以第一時間趕到那個地方修復，趕到現(xiàn)場搶救。老師講的過程中，會引申出很多女生穿的衣服，很多衣服的樣子也是模仿蜘蛛網(wǎng)的特點，所以，整個一節(jié)課都是以串起來的方式，并且播放一些視頻，把公式也放進去，是輕松活潑的方式，但里面隱藏了很多的知識點。
不僅如此，現(xiàn)在非常流行的使用3D打印建模的軟件，現(xiàn)在很多學校都有的，這確實是一個好東西，我自己也在研究，也在玩，是可以培養(yǎng)孩子對幾何空間的了解。通過軟件可以看到幾何形狀的構造，可以轉動鼠標360度觀察圖形，有趣好玩的同時，讓學生通過動手做，邊學邊做，還能了解到空間的感覺，并且能打印出來，這是非常好的工具，大家要善用工具。
可能有的同學家里沒有3D打印這個軟件，也沒關系，如果孩子比較小，可以用折紙的方法，這是極好的方法，培養(yǎng)孩子對空間的認識，比如折正方體、長方體，研究錐體。有的學校就是這樣，期中期末布置折手工作業(yè)，最后再做一個球形一樣的多面體，讓這些學生了解到立方體的腳、邊、面，甚至還有四維空間怎么樣，讓學生暢想。其實關于邊角面也有一個公式，在這里我就賣一個關子，大家可以自己找一找，這也是培養(yǎng)孩子的一個方面。
當然可能很多同學家里還有樂高，樂高也是非常好的教具，可以搭一個建筑，測量長度、比例，三角形的勾股定律等等，都可以扔進去。還有一個特好的方法，蠻酷的，也是美國老師經(jīng)常用的，即拿著手電筒制造影子，比如樹，建筑的高度，影子有多長?？梢杂脴犯咄婢邅砟M，拿手電筒當成燈和太陽，測試影子的長度，把建筑放進去，求一下樓房的高度。綜上所述，大家可以使用各種各樣的工具作為你的道具，并且可以有知識地玩，玩出知識來。
培養(yǎng)數(shù)學思維：生活中的趣味數(shù)學啟蒙
如何將數(shù)學和生活結合起來，激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣？說一個我自己的故事，讓大家有一些啟發(fā)。
我很小的時候住在外婆家的大院里，很多人打撲克牌，我跟著。后來我跟院子里的孩子一起打撲克牌，每逢過年過節(jié)，大家聚在一起，也沒有什么可玩的，就是打撲克牌，當時玩釣魚的游戲，將桌面上的牌湊21，就可以釣到魚，很快就學會了算術和加減法。
關注心靈健康（預約） 0592—5515516
關注心理健康（團體輔導）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://99yu99.com.cn
心理健康網(wǎng)：?http://xmxljg.com
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機構地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關委大廈1108室
廈門德仁心心理咨詢機構（尊重您的個人私密，使隱私權得到充分的保障）
