致給認真寫字的孩子們
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不知道大家有沒有這種感覺，無論大人還是孩子，一般字寫的好看的人，都自帶書卷氣，做事業(yè)很認真負責(zé)。因為在練字過程中，他們自然而然的收獲了耐心、專注、嚴謹、考慮周全。。。等寶貴的品質(zhì)。而這些品質(zhì)，恰好是學(xué)好一門功課、做成一件事情的充分必要條件，使人受益一生。
見字如面
氣質(zhì)和才學(xué)，都藏在“筆跡”中，古人云：“書者，如也。如其學(xué)，如其才，如其志?！狈g成大白話就是“字如其人”。從一定程度上說，字的好壞體現(xiàn)了一個人的精神面貌和氣質(zhì)，字里行間透露的是他的才華和涵養(yǎng)。一代鴻儒錢鐘書先生，除了寫文章，每天都要拿出一段時間來練字。古人碑帖見到哪個就寫哪個，寫哪個就像哪個。
演員井柏然，曾因為寫字太丑，被同組的其他演員嘲笑，他下定決心要內(nèi)外兼修。經(jīng)過一段時間的潛心苦練，他憑借一手好字，秒殺大半個娛樂圈，刷足好感。后來的事，大家都知道了，字體庫從此多了一個“井柏然體”。寫字，和讀書一樣，都能使內(nèi)心得到平靜和淡然。筆尖留下的字跡，藏著你走過的路，和對待人生的態(tài)度。
懂得把字寫好的孩子，一下筆就贏了
2013年，“書法”教育被正式納入中小學(xué)教學(xué)體系。“逼”著孩子練好寫字童子功，足見對其重視度。功利點說，把字寫好，是孩子最簡單的提分方式。現(xiàn)在網(wǎng)評早已成為了試卷評閱的基本手段。字要是寫的歪歪扭扭不好看，掃描出來后就更丑了，即使有一些亮點，也如同將金子混同在砂礫當中。一位參加過中考作文閱卷的老師說：“一份作文試卷，在評卷教師的眼皮底下停留的時間也就60-120秒左右。一般掃一眼開頭結(jié)尾，再看看卷面，作文分就定了?！比绻舟E潦草、難認，卷面分當場就飛了。如果卷面整潔，老師能一眼看到亮點，得高分的機會自然多，字再好看點，分數(shù)起碼高出5、6分。在關(guān)鍵考試中，這“白撿的”5、6分，很可能影響著孩子能否進入心儀的學(xué)校。
把字寫好，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，有點聲響就分神；做事常常丟三落四；不注意細節(jié)，會做的題，卻因為粗心大意丟分。。。。背后的原因很多，但首當其沖的，就是孩子注意力不集中。同樣是一天十幾個小時的努力，與專注力強的“學(xué)霸”相比，學(xué)習(xí)效果，可能相差十萬八千里。練字時，需要目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神地盯著書法帖，一筆一劃地臨摹，在這個過程中，專注力被反復(fù)打磨，孩子越來越沉得住氣，專注、細心的好習(xí)慣自然養(yǎng)成。
把字寫好，孩子的理解力也會提升
楊絳先生在《錢鐘書手稿集》的序言里說，錢鐘書先生并不像大家口中說的那般“記憶超強，過目不忘”，他只是好讀書，肯下功夫，比如做讀書筆記?！白顝姷挠洃?，比不過最淡的墨水”、“眼過千遍，不如手寫一遍”。寫字的時候，需要手眼高度配合，在這個狀態(tài)下，大腦的參與度和興奮度持續(xù)激活，獲得知識量更多，理解更深刻。這也是為什么，在科技如此發(fā)達的今天，依然有不少作家、學(xué)者，堅持用紙筆做讀書筆記的原因。經(jīng)常練字的孩子，手寫心摹，對生字生詞的默寫認識能力加深，閱讀理解能力也跟著水漲船高。
別讓“寫字”成為你拿不出手的軟肋
常練字，對于成人來說，同樣是大有裨益。提筆忘憂，落筆心安。一筆一劃中，因為壓力而緊繃疲憊的神經(jīng)被疏解；橫著撇捺中，練就好心態(tài)，讓我們有了繼續(xù)生活的勇氣。一手漂亮好字，讓我們自帶書卷氣，無論走到哪里，都會讓人喜歡。甚至比唱歌、跳舞等才藝，更加讓人羨慕?？上У氖?，現(xiàn)在能把字寫好的人，越來越少了。。。每天我們有1/3的時間在聽鍵盤聲，享受高效率的同時，早已是“提筆忘字”。我們用表情包、段子來表達情緒，卻無法釋放內(nèi)心深處的情感，與自己對話，與他人談情。只有在不得不提筆的時候，才深覺尷尬：“因為字丑，迷人的形象，在簽名的瞬間就崩塌了”；“因為字丑，不敢在家校練習(xí)本上簽字，被吐槽沒做好表率”；“因為字丑，面試、工作匯報時給領(lǐng)導(dǎo)留下了壞印象”；“因為字丑，買到喜歡的本子不敢動筆，不敢為朋友手寫賀卡，怕破壞了畫面的美感”。。。。。寫字這件事，已經(jīng)成為許多人拿不出手的軟肋寫一手好字哪有那么難？只要掌握正確的方法，再加上一點點的努力，每個人都能寫出一手漂亮好字。所以家長們趕緊行動起來吧，從小培養(yǎng)孩子練字，一手好字,讓孩子受益一生。
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