致給認(rèn)真寫字的孩子們
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不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué)，無(wú)論大人還是孩子，一般字寫的好看的人，都自帶書卷氣，做事業(yè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。因?yàn)樵诰氉诌^(guò)程中，他們自然而然的收獲了耐心、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、考慮周全。。。等寶貴的品質(zhì)。而這些品質(zhì)，恰好是學(xué)好一門功課、做成一件事情的充分必要條件，使人受益一生。
見(jiàn)字如面
氣質(zhì)和才學(xué)，都藏在“筆跡”中，古人云：“書者，如也。如其學(xué)，如其才，如其志?！狈g成大白話就是“字如其人”。從一定程度上說(shuō)，字的好壞體現(xiàn)了一個(gè)人的精神面貌和氣質(zhì)，字里行間透露的是他的才華和涵養(yǎng)。一代鴻儒錢鐘書先生，除了寫文章，每天都要拿出一段時(shí)間來(lái)練字。古人碑帖見(jiàn)到哪個(gè)就寫哪個(gè)，寫哪個(gè)就像哪個(gè)。
演員井柏然，曾因?yàn)閷懽痔?，被同組的其他演員嘲笑，他下定決心要內(nèi)外兼修。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛心苦練，他憑借一手好字，秒殺大半個(gè)娛樂(lè)圈，刷足好感。后來(lái)的事，大家都知道了，字體庫(kù)從此多了一個(gè)“井柏然體”。寫字，和讀書一樣，都能使內(nèi)心得到平靜和淡然。筆尖留下的字跡，藏著你走過(guò)的路，和對(duì)待人生的態(tài)度。
懂得把字寫好的孩子，一下筆就贏了
2013年，“書法”教育被正式納入中小學(xué)教學(xué)體系?！氨啤敝⒆泳毢脤懽滞庸?，足見(jiàn)對(duì)其重視度。功利點(diǎn)說(shuō)，把字寫好，是孩子最簡(jiǎn)單的提分方式?，F(xiàn)在網(wǎng)評(píng)早已成為了試卷評(píng)閱的基本手段。字要是寫的歪歪扭扭不好看，掃描出來(lái)后就更丑了，即使有一些亮點(diǎn)，也如同將金子混同在砂礫當(dāng)中。一位參加過(guò)中考作文閱卷的老師說(shuō)：“一份作文試卷，在評(píng)卷教師的眼皮底下停留的時(shí)間也就60-120秒左右。一般掃一眼開頭結(jié)尾，再看看卷面，作文分就定了?！比绻舟E潦草、難認(rèn)，卷面分當(dāng)場(chǎng)就飛了。如果卷面整潔，老師能一眼看到亮點(diǎn)，得高分的機(jī)會(huì)自然多，字再好看點(diǎn)，分?jǐn)?shù)起碼高出5、6分。在關(guān)鍵考試中，這“白撿的”5、6分，很可能影響著孩子能否進(jìn)入心儀的學(xué)校。
把字寫好，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，有點(diǎn)聲響就分神；做事常常丟三落四；不注意細(xì)節(jié)，會(huì)做的題，卻因?yàn)榇中拇笠鈦G分。。。。背后的原因很多，但首當(dāng)其沖的，就是孩子注意力不集中。同樣是一天十幾個(gè)小時(shí)的努力，與專注力強(qiáng)的“學(xué)霸”相比，學(xué)習(xí)效果，可能相差十萬(wàn)八千里。練字時(shí)，需要目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地盯著書法帖，一筆一劃地臨摹，在這個(gè)過(guò)程中，專注力被反復(fù)打磨，孩子越來(lái)越沉得住氣，專注、細(xì)心的好習(xí)慣自然養(yǎng)成。
把字寫好，孩子的理解力也會(huì)提升
楊絳先生在《錢鐘書手稿集》的序言里說(shuō)，錢鐘書先生并不像大家口中說(shuō)的那般“記憶超強(qiáng)，過(guò)目不忘”，他只是好讀書，肯下功夫，比如做讀書筆記。“最強(qiáng)的記憶，比不過(guò)最淡的墨水”、“眼過(guò)千遍，不如手寫一遍”。寫字的時(shí)候，需要手眼高度配合，在這個(gè)狀態(tài)下，大腦的參與度和興奮度持續(xù)激活，獲得知識(shí)量更多，理解更深刻。這也是為什么，在科技如此發(fā)達(dá)的今天，依然有不少作家、學(xué)者，堅(jiān)持用紙筆做讀書筆記的原因。經(jīng)常練字的孩子，手寫心摹，對(duì)生字生詞的默寫認(rèn)識(shí)能力加深，閱讀理解能力也跟著水漲船高。
別讓“寫字”成為你拿不出手的軟肋
常練字，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，同樣是大有裨益。提筆忘憂，落筆心安。一筆一劃中，因?yàn)閴毫Χo繃疲憊的神經(jīng)被疏解；橫著撇捺中，練就好心態(tài)，讓我們有了繼續(xù)生活的勇氣。一手漂亮好字，讓我們自帶書卷氣，無(wú)論走到哪里，都會(huì)讓人喜歡。甚至比唱歌、跳舞等才藝，更加讓人羨慕?？上У氖?，現(xiàn)在能把字寫好的人，越來(lái)越少了。。。每天我們有1/3的時(shí)間在聽(tīng)鍵盤聲，享受高效率的同時(shí)，早已是“提筆忘字”。我們用表情包、段子來(lái)表達(dá)情緒，卻無(wú)法釋放內(nèi)心深處的情感，與自己對(duì)話，與他人談情。只有在不得不提筆的時(shí)候，才深覺(jué)尷尬：“因?yàn)樽殖?，迷人的形象，在簽名的瞬間就崩塌了”；“因?yàn)樽殖?，不敢在家校練?xí)本上簽字，被吐槽沒(méi)做好表率”；“因?yàn)樽殖?，面試、工作匯報(bào)時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)留下了壞印象”；“因?yàn)樽殖?，買到喜歡的本子不敢動(dòng)筆，不敢為朋友手寫賀卡，怕破壞了畫面的美感”。。。。。寫字這件事，已經(jīng)成為許多人拿不出手的軟肋寫一手好字哪有那么難？只要掌握正確的方法，再加上一點(diǎn)點(diǎn)的努力，每個(gè)人都能寫出一手漂亮好字。所以家長(zhǎng)們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，從小培養(yǎng)孩子練字，一手好字,讓孩子受益一生。
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