孩子成績(jī)下降的補(bǔ)救方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子成績(jī)下降的補(bǔ)救方法
思想家歌德說(shuō)：“人類最大的災(zāi)難就是瞧不起自己。”是的，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)沒(méi)有自信，瞧不起自己的人，是永遠(yuǎn)都不會(huì)走上成功之路的。所以，在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的自信源于家長(zhǎng)的信任。
但是，當(dāng)孩子的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，很多家長(zhǎng)都犯了同一樣的錯(cuò)誤：在孩子和分?jǐn)?shù)之間，他們選擇了分?jǐn)?shù)?？吹胶⒆臃?jǐn)?shù)下降了，就認(rèn)為孩子沒(méi)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子“不爭(zhēng)氣”“沒(méi)出息”，從而不惜惡言相待，毫不顧慮是否會(huì)傷害孩子的自尊心與自信心。殊不知，孩子只有在信任的環(huán)境中才能養(yǎng)成自信的心智，自信才是孩子不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。所以當(dāng)看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)后退時(shí)，我們應(yīng)該做的不是責(zé)備，而是給予他們充分的激勵(lì)與自信。有人這樣評(píng)論：“白天鵝總受到人們的稱贊和百般的呵護(hù)，但丑小鴨也同樣需要人們的關(guān)懷和贊美。“也就是說(shuō)，無(wú)論孩子是白天鵝還是丑小鴨，不管他的成績(jī)?nèi)绾危夹枰覀兊馁澝纴?lái)激發(fā)內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。可以說(shuō)，每個(gè)人都喜歡得到他人的稱贊與鼓勵(lì)，而不喜歡受到他人的指責(zé)與奚落。所以說(shuō)，如果我們想讓孩子處于最佳的行為狀態(tài)，最好的辦法莫過(guò)于對(duì)他們進(jìn)行有效的激勵(lì)。
每個(gè)孩子內(nèi)心都想做個(gè)好孩子，能被他人稱贊，同樣他們對(duì)自己的成績(jī)也是如此，他們也想考出最滿意的成績(jī)以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。所以，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)后退時(shí)，就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與幫助。即使孩子某次考試一團(tuán)糟，幫助他的最好辦法仍然是以發(fā)展的目光看待他。要知道，孩子的成績(jī)退步的時(shí)候，他也是最脆弱、最需要精神力量的時(shí)候，如果這時(shí)孩子得到的不是關(guān)心與安慰，而是一頓訓(xùn)斥、埋怨，那么，很可能使他脆弱的心靈更加受傷。其實(shí)，考試往往會(huì)有許多因素影響分?jǐn)?shù)的高低。所以，我們不能一味的用成績(jī)來(lái)衡量孩子，忽視了其他會(huì)影響成績(jī)的因素，比如：閱卷的誤差、試卷的難易、試題的質(zhì)量、孩子考試階段的心理因素，等等。
一、幫助孩子分析退步的原因
當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，一定要指導(dǎo)孩子找出退步的原因，可以重新分析試卷，對(duì)失分的地方要認(rèn)真查找原因，從根本上杜絕試卷上的錯(cuò)題再次出現(xiàn)。
如果家長(zhǎng)不聞不問(wèn)或只知道指責(zé)孩子，那無(wú)疑會(huì)重蹈覆轍。所以，有心的家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子記住失敗的教訓(xùn)，也允許有失敗的機(jī)會(huì)，寫出以后應(yīng)該注意的問(wèn)題，把錯(cuò)題集中在錯(cuò)題本上，因?yàn)槭〉慕?jīng)驗(yàn)比成功的喜悅更加珍貴。
二、給孩子一個(gè)恢復(fù)自信的溫暖空間
面對(duì)孩子一次的考試失敗，我們只能更好地吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取讓他下次做的更好。其實(shí)扮演家長(zhǎng)這個(gè)角色不是件容易的事情，巧妙的給孩子鋪好路，才能讓他順利成長(zhǎng)。
媽媽應(yīng)該知道的
1.媽媽要知道，其實(shí)，我們?nèi)巳硕加幸幻骁R子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就會(huì)對(duì)你哭。所以，是笑還是哭都取決于我們自己的態(tài)度。家庭教育也是一樣，面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，如果我們態(tài)度和藹，孩子也會(huì)用可愛(ài)的樣子回報(bào)我們。
2.作為父母，我們不能對(duì)孩子太苛刻，想要孩子不斷進(jìn)步，我們就要用良好的心態(tài)去對(duì)待他們，而不是經(jīng)常板起臉來(lái)訓(xùn)斥，尤其看到孩子考取成績(jī)后，要保持平和的心態(tài)。
3.孩子學(xué)習(xí)的快樂(lè)與看待成績(jī)的心態(tài)相比，分?jǐn)?shù)的多少實(shí)在算不上什么，偶爾考試失利也是正常的事。只有良好性格的形成、好心態(tài)的培養(yǎng)，才會(huì)真正決定孩子一生的命運(yùn)。
4.平時(shí)對(duì)孩子一定要大度、關(guān)懷，給他一個(gè)溫暖的家，一個(gè)可以快樂(lè)生活的地方。尤其是當(dāng)他考試失利或犯了錯(cuò)之后，他心情不好時(shí)，一定要多關(guān)心他，這樣才能讓他從容地改過(guò)自新，才能重新鼓起勇氣去努力進(jìn)取。
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