行萬(wàn)里路,也要讀萬(wàn)卷書(shū)
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：行萬(wàn)里路,也要讀萬(wàn)卷書(shū)
古往今來(lái),許許多多的偉人、名人總結(jié)出一些高效的讀書(shū)方法,同時(shí),這些讀書(shū)方法使他們?nèi)〉昧俗吭降某删?成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
(1)魯迅閱讀“五法”
魯迅一生的偉大成就,與其博學(xué)苦讀、勇于實(shí)踐的精神分不開(kāi),其獨(dú)特的讀書(shū)方法更給人們以啟迪。魯迅的視野極其開(kāi)闊,閱讀的范圍很廣。他主張“博識(shí)”,認(rèn)為讀書(shū)人應(yīng)“放開(kāi)肚量,大膽地、無(wú)畏地、盡量地吸收”古今中外各類(lèi)知識(shí)。1935年他寫(xiě)過(guò)一篇《隨便翻翻》的短文,專(zhuān)門(mén)介紹了他稱(chēng)為消閑的讀書(shū)“多翻法”。他說(shuō):“書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,看看序、前言、后語(yǔ)、目次,讀上幾頁(yè)內(nèi)容。”他認(rèn)為“多翻”可以開(kāi)闊視野,啟迪思路,增長(zhǎng)知識(shí),幫助人們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界。尤其在今天,出版物劇增,采用這種方法,可以迅速獲得有關(guān)新信息。魯迅先生所倡導(dǎo)的第二種方法是“跳讀法”。他說(shuō):“讀書(shū)若是碰到疑問(wèn),而只看那個(gè)地方,那么無(wú)論到多久都不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),這樣,就連以前的地方都能弄明白?！?/span>
第三種方法是“設(shè)問(wèn)法”。就是先大體了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容后,合上書(shū)自己想想,為自己提出幾個(gè)問(wèn)題:“是什么?為什么?怎樣?”然后帶著這此問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū),這樣可以把書(shū)讀得越來(lái)越深。
第四種方法是“立體法”,是魯迅閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的一種方法。是指:先泛讀諸家,從“面”讀起集中到一個(gè)點(diǎn)上,選準(zhǔn)著者的專(zhuān)集,再由“點(diǎn)”深入到“史”,再研究著者功績(jī)。這種方法很科學(xué)。人們稱(chēng)贊說(shuō),既有一般泛讀,又有重點(diǎn)“深掘”;既有橫斷面,又有縱剖面;既有原著的研究,又有輔助讀物。這種讀書(shū)法有利于較為全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成,因此被稱(chēng)為立體讀法。
最后一種方法是“背書(shū)法”。魯迅的背書(shū)方法與眾不同,他制作了一張小巧精美的書(shū)簽,上面寫(xiě)著“讀書(shū)三到,心到、眼到、口到”10個(gè)工工整整的小楷字。他把書(shū)簽夾到書(shū)里,每讀一遍就蓋住書(shū)簽上的一個(gè)字,讀了幾遍后,就默誦一會(huì)兒,等把書(shū)簽上的10個(gè)字蓋完,也就把全書(shū)背出來(lái)了。
(2)朱熹讀書(shū)法
朱熹讀書(shū)法是我國(guó)古代的傳統(tǒng)讀書(shū)法的典型代表之一。此法對(duì)后世影響極大，朱熹去世后,其弟子即歸納為“朱子讀書(shū)六法“:①循序漸進(jìn)。讀書(shū)須有次“字求其訓(xùn),句索其旨,未得乎前,則不敢求其后”,切戒急于求成。②熟讀精思。讀書(shū)“若讀得熟而又思得精,自然心與理一,永遠(yuǎn)不忘?！雹厶撔暮尽＜醋x書(shū)要有虛心的態(tài)度,“唯篤志虛心”,方“道理明”。④體己體察，即讀書(shū)要善于將書(shū)上的“圣賢言語(yǔ),體之于身”。⑤著緊用力。意即讀書(shū)勤奮,下苦工夫。⑥居敬持志。讀書(shū)要有純凈專(zhuān)一的心境和堅(jiān)定遠(yuǎn)大的志向。
(3)mzd的讀書(shū)法
)mzd畢生珍惜時(shí)間,博覽群書(shū)。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍,并且不斷地重溫;就是到了晚年,對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū),也是反復(fù)研讀,并有讀過(guò)一遍書(shū)便在封面畫(huà)上一個(gè)圈做記號(hào)的習(xí)慣,所以,在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中,均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。)mzd在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多、想得多、寫(xiě)得多、問(wèn)得多”的習(xí)慣。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在做內(nèi)容摘錄,在重要的地方畫(huà)上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào),作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記和在原書(shū)上改錯(cuò)糾謬。
(4)王梓坤的“抄書(shū)”法
數(shù)學(xué)家王梓坤的讀書(shū)方法也很有風(fēng)格。王梓坤上中學(xué)時(shí),做完功課一有時(shí)間,便光顧圖書(shū)館。好書(shū)借了實(shí)在舍不得還,但買(mǎi)不到也買(mǎi)不起;他便下決心動(dòng)手抄書(shū)。抄,他認(rèn)為總還是抄得起的。他先后抄過(guò)林語(yǔ)堂寫(xiě)的《高級(jí)英文法》,抄過(guò)英文的《英文大全》,還抄過(guò)《孫子兵法》,這本書(shū)他愛(ài)不釋手,則一口氣抄兩份。王梓坤認(rèn)為,人們只知抄書(shū)之苦,未知抄書(shū)之益,抄完毫末俱見(jiàn),一覽無(wú)余,勝讀十遍。
(5)魏書(shū)生的“四遍八步”法
“四遍八步”讀書(shū)法是通過(guò)跳讀、速讀、細(xì)讀、精讀幾個(gè)步驟,讀懂一篇文章的讀書(shū)方法。它的過(guò)程是第一遍跳讀,要求完成第一步任務(wù)記梗概、第二步記住主要人、事、物或觀點(diǎn)。這遍的閱讀速度是每分鐘1500字。第二遍速讀,要求完成第三步復(fù)述內(nèi)容和第四步理清結(jié)構(gòu)的任務(wù)。這遍閱讀速度是每分鐘10字。第三遍細(xì)讀,完成理解字詞句、圈點(diǎn)摘要、歸納中心這樣三步任務(wù)。這遍閱讀速度每分鐘200字。第四遍精讀,完成第八步分析寫(xiě)作特點(diǎn)的任務(wù)。閱讀速度不限。讀書(shū)學(xué)習(xí),刻苦的學(xué)習(xí)精神固然重要,但掌握好的學(xué)習(xí)方法同樣不可忽視。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中去不斷總結(jié),而名人的學(xué)習(xí)方法也很值得去借鑒一下,你可能會(huì)從中學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)提高你的閱讀能力是很有益處的。
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