打罵教育對(duì)孩子的傷害

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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):打罵教育對(duì)孩子的傷害

 

中國(guó)有句俗語(yǔ):棍棒底下出孝子!曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)父母打罵的家長(zhǎng),沿襲了上一輩的教育方式,也會(huì)采用打罵的方式教育孩子。有些家長(zhǎng)也認(rèn)為,打罵孩子是為了糾正孩子的不良行為,只要出發(fā)點(diǎn)是好的,那么就理所應(yīng)當(dāng)。然而,教育孩子還是需要講求方式、方法。打罵教育不可??!以下歸納總結(jié)了父母打罵教育孩子的幾方面原因:

 

1.傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念

 

不可否認(rèn),傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對(duì)我們?nèi)杂兄鴿撘颇挠绊?,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中,父母與孩子的關(guān)系就是上對(duì)下,并沒(méi)有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統(tǒng)文化的尊重多放在平輩的相處上,但在親子關(guān)系中卻十分欠缺。

 

2.自我情緒管理不佳

 

如果家長(zhǎng)的心智不夠成熟,那么對(duì)孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時(shí),有些家長(zhǎng)就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)自己生活或工作的期望無(wú)法滿足時(shí),就更希望孩子可以完全按照他的指示來(lái)行事,一旦孩子的表現(xiàn)不能令家長(zhǎng)滿意,那么家長(zhǎng)多半會(huì)打罵上前。

 

3.熟悉的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

 

由于沒(méi)有及時(shí)接受新知識(shí),或是經(jīng)驗(yàn)不足,所以有些家長(zhǎng)就直接就套用原來(lái)父母的管教模式,只要不順父母的意,就會(huì)受到這樣的打罵處罰。因此,當(dāng)他無(wú)法使自己的孩子照他的方式來(lái)做事或生活時(shí),也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

 

4.尋求快速方便的方法

 

有些家長(zhǎng)懶得思考其他的方法來(lái)管教孩子,認(rèn)為打罵教育最方便,見(jiàn)效也最快。因此,每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,第一個(gè)想到的就是處罰孩子。

 

打罵教育有什么危害性呢?

 

1.打罵教育是中國(guó)傳統(tǒng)專(zhuān)制家庭制度的殘余,會(huì)對(duì)青少年身心造成嚴(yán)重摧殘。打罵教育,也是一種畸形的家庭教育方式,不僅不會(huì)使孩子成才,而且還有可能釀成家庭悲劇。

 

2.打罵孩子不考慮孩子的需要與特點(diǎn),一味地從自我出發(fā),不允許孩子有半點(diǎn)差錯(cuò)或異議,使孩子感受不到親子之情和慈母之愛(ài),使孩子處于不安和焦慮之中,體力智力發(fā)展受到不良影響。

 

3.由于得不到應(yīng)有的愛(ài)和支持,孩子往往形成冷漠、孤僻、仇視、攻擊、自信心差等心理問(wèn)題,并且這些心靈創(chuàng)傷,往往會(huì)成為日后不良行為甚至犯罪的根源。

 

4.打罵孩子造成終生遺憾的事情時(shí)有發(fā)生,孩子不堪忍受上吊自殺的有之,離家出走的有之,父母失手打死孩子的有之。

 

5.打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為,但是,不能從根本上解決問(wèn)題,弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病,變得陽(yáng)奉陰違,父母面前不做、背后做。孩子幼稚無(wú)知,分不清善惡好壞,也沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的性格,父母就要耐心細(xì)致地教他學(xué)會(huì)分辨,積極地啟發(fā)和引導(dǎo)。

 

6.打罵會(huì)污辱孩子人格和扼殺孩子個(gè)性,會(huì)使孩子反感、對(duì)立,還容易使孩子喪失自尊心,失去生活支柱,逆來(lái)順受,畏首畏尾。長(zhǎng)大后不能獨(dú)立自主,凡事都要依賴(lài)他人,容易形成“隨風(fēng)倒”的性格。

 

7.孩子是父母無(wú)能和缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),還可能引起孩子對(duì)父母的蔑視,降低父母的威信。有的孩子在腦子里根深蒂固地形成“你有錯(cuò),我就打你”的觀念后,他就會(huì)以同樣的方式對(duì)待其他孩子,還會(huì)以同樣的方式對(duì)待下一代,將來(lái)會(huì)成為權(quán)威型、暴力型的父母。

 

8.是對(duì)孩子行為后果的一種不良處理方式,父母目的是為了使孩子克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤,幫助他們分清是非,明確努力方向。但是,打罵本身并未指明什么樣的行為是正確的,應(yīng)該的,與之相伴隨的常常是孩子的消極情緒。因此,父母教育孩子要做到有理、有力、有效、適度、適時(shí)。

 

9.打罵教育,是一種畸形的家庭教育方式,在現(xiàn)代的家庭中,應(yīng)該避免出現(xiàn)。

 

父母怎樣取代打罵的教育方式?

 

1.多多了解孩子

 

在忙于生計(jì)的同時(shí),父母一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

 

2.耐心傾聽(tīng)孩子

 

如果是氣急攻心的父母,在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是打罵。此時(shí),父母應(yīng)該先冷靜下來(lái),嘗試來(lái)傾聽(tīng)孩子耐心,問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)父母的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

 

3.修正對(duì)孩子的期望

 

有些父母常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。要知道,孩子年齡還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。父母如果真的要對(duì)孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況,不要總是拿“放大鏡”去看待孩子的表現(xiàn)。

 

4.對(duì)孩子放下身段

 

有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此教育專(zhuān)家建議,父母要對(duì)孩子真正放下身段,從內(nèi)心尊重孩子,不要用命令的口氣跟孩子說(shuō)話,將孩子當(dāng)作成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

 

5.同孩子做協(xié)商

 

不要總是要求孩子按照父母的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就連父母也很痛苦。孩子也是人,當(dāng)然有他自己想做的事,因此,同孩子做協(xié)商,各退一步就是一種很好的方法。

 

6.盛怒時(shí)不管教孩子

 

在極度憤怒的狀況下,父母肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以,當(dāng)父母無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候,父母要暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事,等自己平靜下來(lái)以后,再和孩子好好談心。

 

 

 

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時(shí)間 : 2019-01-27
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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