學霸和學渣父母有何區(qū)別？
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家里有個學霸孩子，和有個學渣孩子，父母都是怎樣的體驗？前者根本不用操心學習，每天放學先忙作業(yè)，不用媽媽苦口婆心地一遍遍催促，學習成績名列前茅，每次開家長會都會特別輕松和自豪。反觀學渣孩子呢？不愛學習，成績平平，放了學不做作業(yè)，反而想著怎么玩，晚上十點多了，作業(yè)還沒寫完，媽媽吼得心累，爸爸唉聲嘆氣，就怕開家長會，每次都抬不起頭，心累加身累，家里每天都是雞飛狗跳。
學霸孩子和學渣孩子，為啥會有這么大的差別？有人說跟父母的家庭教育有很大的關系，還真有點道理，記得一個老師曾經(jīng)跟我父母說，孩子的智商都差不多，差距就在平時的學習態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成，如果父母糾正不好，老師也很難改變，那么，學霸家庭和學渣家庭的父母，存在哪些教育上的差距呢？今天我們就來看一看。
父母對分數(shù)的態(tài)度，不能給孩子造成壓力
有的父母，孩子考了100分，父母喜上眉梢，又是買禮物，又是夸獎，下次考了90分，父母的臉色就不好看了，等考了80分，對孩子就是懲罰了，為什么不好好學習？其實，成績只能說明孩子某個階段的成果，也跟課程的難易掛鉤，不能單憑成績來判斷孩子是否用功。長期這樣，就會給孩子造成壓力，對分數(shù)斤斤計較，越想考好越考不好，心理素質(zhì)就是這么變差的。
學霸家庭的家長，并不是不在意分數(shù)，他們更在意孩子是否盡力了，如果用功了也盡力了，就算考80分，他們也不會責備孩子，他們對分數(shù)不是那么在意，反而告訴孩子，人生處處是考場，考好了不能驕傲，考不好不能氣餒，考出自己的真實水平即可，把外在的驅(qū)動力化成內(nèi)在的驅(qū)動力，孩子就會自己上進。
學習并不是孩子的唯一
學渣父母并不是不在意孩子的學習，反而是相當在意，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：你好好學習就行了，別的都不用管。你考好了我給你買啥啥啥。你學習好了就是對父母最大的報答。總是催著孩子學學學，你學習都學不好，還想著玩？
殊不知，孩子分數(shù)的好壞，跟報答父母和物質(zhì)是沒有關系的，學習只是孩子的一部分，并不能影響孩子的其他方面，學霸的孩子興趣愛好廣泛，該學習的時候會學習，該玩的時候也不會時刻被父母催著學習，勞逸結(jié)合，知道享受生活的孩子，才能擁有健全的人格。
陪孩子看書
一位學霸回憶，她父母很喜歡看書，平時她學習的時候，父母手里總是拿著一本書，所以有時候她學煩了，看到父母這么安靜，反而會沉下心來。這就是家庭環(huán)境對孩子的影響。而有的父母，自己捧著手機看，自己熬夜追劇，卻要求孩子安心學習，家里一團糟，孩子的心早就飄到九霄云外了，學習能好嗎？
讓孩子正確認清自己的實力
有時候孩子考得不好了，父母看到錯題，就一句一個粗心，時間久了孩子也把粗心當成了理由，我不是沒學好，而是粗心沒看清。其實，粗心就是學得不扎實的表現(xiàn)，任何時候，不要替孩子找理由，1+1=2，永遠不會粗心算錯，只有讓孩子養(yǎng)成踏實、沉穩(wěn)的學習習慣，才能克服這些問題，從而看清自己的實力，找到不足。
賞識孩子，相信孩子
一件事，讓孩子自己去做，可能做不好，可能會出紕漏，可這是孩子自己努力做出來的。如果父母替他做，可能很完美，但這也只是父母的完美，孩子的努力是0，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，放手讓孩子去做，去承擔后果，可以鍛煉孩子的獨立性，同時，也要看到孩子的優(yōu)點，他才能自信和自尊，在學習方面更是如此，不要總是盯著孩子的分數(shù)不放，給他營造自由舒適的學習環(huán)境，比逼著他，看著他學習有效一百倍。
經(jīng)常羨慕人家能出一個學霸，給家里爭氣，從而把這種怨氣和期望都壓在孩子頭上，卻忘了自己是否做到位了，這篇文章是寫給父母看的，如果你能夠做到上面這些，或許也能培養(yǎng)出一個學霸，您覺得呢？
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