孩子放假了怎么安排時間？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子放假了怎么安排時間？
這幾天,不少城市的中小學(xué)生開始陸續(xù)返校，有人迫不及待，有人焦頭爛額——爺爺奶奶端茶送水，爸爸媽媽日夜輔導(dǎo)，孩子奮筆疾書，全家老小齊上陣，只為搶救寒假作業(yè)！孩子為什么總陷入臨近假期沖刺作業(yè)的循環(huán)？是作業(yè)太多了嗎？陳采霞老師通過自己和兒子的親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)：有可能是孩子的時間規(guī)劃有問題 。
兒子上小學(xué)二年級那年的寒假，爺爺奶奶第一次從湖南來北京過年。來北京四年了，我們一直忙忙碌碌，加上兒子每天都得彈鋼琴，幾乎從沒出去玩過。爺爺奶奶的到來制造了更多的出去游玩的機會，這讓兒子十分高興。我們不僅去了離家很近的頤和園、香山，還去了遠(yuǎn)一點的世界公園、八達(dá)嶺長城等著名景點。走出家門，走進(jìn)大自然，兒子似乎更多地呈現(xiàn)出了孩子的天性，變得更加活潑頑皮起來?？吹剿娴媚敲撮_心，那段時間我們就盡可能多安排戶外活動，一大家人玩得特別高興。爺爺奶奶住了十多天走了，兒子也快開學(xué)了。前面十幾天光顧著玩，作業(yè)啥的都擱在了一邊。這時我們提醒兒子趕快寫寒假作業(yè)，不然就來不及了。不知是因為玩得太累了，還是因為把心玩野了，再或是愛玩是每個孩子的天性，反正一向自覺寫作業(yè)的兒子就是靜不下心來，似乎把寫作業(yè)的事忘得一干二凈。
擱置在桌上的寒假作業(yè)
到了開學(xué)的前一天晚上，兒子開始寫作業(yè)了。小學(xué)二年級的假期作業(yè)，如果每天寫一點，算不得太多，但如果一天寫完，挑戰(zhàn)還是很大的。兒子吃完晚飯就開始寫，雖然他寫得很快，寫到11點還是沒寫完。我們說，實在寫不完就別寫了，我們到時去跟老師解釋，讓老師原諒我們一回。兒子說那不行，還是接著往下寫。我們見一計不成又生一計，勸他第二天早點起來寫，兒子還是不答應(yīng)。無奈之下，我們只好繼續(xù)讓他寫，快到12點了，只見他困得眼睛睜不開手拿不住筆，小腦袋直往桌子上磕。即使到了這種地步，他還是不肯睡覺，還是硬挺著把作業(yè)寫完了。那天晚上的情景我們永遠(yuǎn)也忘不了：那么小一個孩子，不愿意讓老師看到他沒有寫完寒假作業(yè)，不甘愿毀了他好學(xué)生的形象，一定要把作業(yè)寫完，我們在旁邊替兒子著急，卻又不能替他寫，真可以用火燒眉毛、愛莫能助來形容。
陪趕寒假作業(yè)的孩子一起熬夜的爸媽們
然而，壞事把握得好也可以變成好事。從那以后，兒子再也沒有出現(xiàn)過對假期作業(yè)掉以輕心的現(xiàn)象。只要他有一點松懈的苗頭，我們就會跟他開玩笑說：“你還想跟那個寒假一樣嗎?”他立馬心領(lǐng)神會寫作業(yè)去了，還頑皮地跟我們做個鬼臉。那次教訓(xùn)就像是靈丹妙藥，用起來效果奇好。原來錯誤也能產(chǎn)生好的結(jié)果。作為家長，我們也更多地了解了孩子的心理和個性，我們知道了兒子是多么要強，多么能吃苦。同時了解到了好孩子也會開小差，也會有松懈和迷失的時候，從而更加明白了理解孩子和巧妙地幫助孩子是多么重要！如果在孩子想玩的時候硬逼著他寫作業(yè)，作業(yè)也許是完成了，但時間一長，孩子自然就會討厭學(xué)習(xí)。家長要學(xué)會見機行事，讓孩子感覺貪玩不是不可以，做作業(yè)也是應(yīng)該的。孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)危機，家長應(yīng)該多一些理解和支持，同時不要表現(xiàn)得那么驚慌失措，讓孩子覺得家長對他是信任和放心的，危機也許就變成了轉(zhuǎn)機。說實話，我很感謝那個既帶給我們快樂又帶給我們考驗的瘋狂假期，更感謝那些既讓我們更加了解兒子又讓我們更加了解自己的寒假作業(yè)。
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