不能讓孩子學(xué)會說“八卦”

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：不能讓孩子學(xué)會說“八卦”

女兒的提醒：不要打小報告

我兒子很喜歡踢足球。不過美國的體育和中國一個很大的不同，是不太注重基本功訓(xùn)練，而是注重全員參與，各有各的角色，很多運動的第一宗旨都是Have fun! (玩得開心）。我給他報名后，教練就說星期六就去比賽。我納悶：開什么玩笑？規(guī)則都不知道！教練說，不急，星期二開始訓(xùn)練。結(jié)果還真是周二訓(xùn)練，時長不到一個小時。周六我兒子就參加了他人生當中的第一場足球比賽。比賽那天他們隊一共進了兩球，其中一球就是我兒子進的。他還作為一個守門員，撲出了很多球，贏得了一致的贊賞，不過最后，他們還是輸了。他垂頭喪氣。然后對我說，對方那隊不守規(guī)則，推人，老是把他們隊的人推倒，犯規(guī)。由于都是小孩子稀里糊涂在踢，教練也不判。

我一開始義憤填膺：這不是黑哨嗎？我于是告訴他，下次再有人推人，你就舉手，讓教練知道。這個時候我女兒在邊上說：這叫打小報告(tattle telling)，是不可以的。她說你應(yīng)該看著對方的眼睛，告訴他不要推，問題內(nèi)部解決。

動機決定“告密”與“告訴”的區(qū)別

我問我的女兒：那你來說說，什么叫 tattle telling?

我女兒說，tattle telling（告密） 和telling（告訴）不一樣。有時候如果對方有危險，比如一個小小孩爬到了一個水池邊，你得馬上告訴老師，那叫telling；但如果你告訴了老師一件事情，會讓他人遇到麻煩，那就是tattle telling。

那么什么叫tattle telling呢？她說The purpose of tattle telling is to get someone in trouble.。告密就是去害他人，讓他人遇到麻煩。

我女兒說的非常好。她的闡釋是”get someone in trouble”顯然是從動機上進行區(qū)別。這動機的不同，則決定了是告密還不是告密。比如在成人世界，壞人作奸犯科，警察是希望你去舉報的，這樣的舉報，性質(zhì)上是維護社會正義，并非是給別人制造麻煩，當然是值得鼓勵的。

再講一個類似的故事。有一次我和我的一些美國同事聊天，我問琳達，你上小學(xué)的時候印象最深的是什么。她說記憶深刻的是她剛上學(xué)的有一天，老師上課期間有事要出去一下，臨走前叫小朋友們不要喧嘩。結(jié)果老師一走，就有小朋友鬧將起來。老師回來后，琳達便把這情況報告給老師。結(jié)果當天下午，老師給琳達單獨留下來作為懲罰。

我的第一反應(yīng)是不解：“為什么？”我問。在我看來，這算不算賞罰不清？憑什么懲罰一個不鬧的好學(xué)生（回復(fù)“懲罰”查看少年商學(xué)院微信文章《德國孩子認知世界的69條清單》），讓搗鬼的學(xué)生逍遙法外？

琳達的回答說：“因為我出賣了團隊?！?/strong>