讓男孩更像男子漢（上）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓男孩更像男子漢（上）
現(xiàn)在有句話被聊的多了一些，大致內(nèi)容是說(shuō)“現(xiàn)在的男孩子越來(lái)越像女孩子，而女孩子則變成了女漢子！”家有男孩，尤其是5-12歲的男孩的家長(zhǎng)則多了一些困惑與恐懼：自己家的寶貝會(huì)不會(huì)這樣呢？自己家的寶貝為什么會(huì)這樣呢？
隨后就會(huì)接著找出無(wú)數(shù)個(gè)男孩子會(huì)像女孩子的理由：比如在家中母親的陪伴會(huì)多一些；比如社會(huì)中幼教行業(yè)的女老師會(huì)多一些；比如孩子從小接觸的人中也會(huì)以女性居多……等等。也所以，《爸爸去哪兒》才會(huì)瞬間風(fēng)靡大江南北，不僅僅那些奶娃娃個(gè)個(gè)冰雪聰明，主要還有老爸們的魅力在不是！誠(chéng)然，這些都是社會(huì)客觀現(xiàn)狀，畢竟“奶爸”們偶爾帶帶孩子還是興致盎然的，如果真的24小時(shí)陪著孩子，估計(jì)還是會(huì)問(wèn)題多多又不現(xiàn)實(shí)。法律給了女人6個(gè)月的產(chǎn)假，卻沒(méi)有給男人不是？而且隨著生活經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的浮躁，爸爸們身上的壓力似乎更大。我們聽(tīng)多了美女們說(shuō)“大不了回家結(jié)婚帶孩子去！”卻很少聽(tīng)到男人這樣講吧。而如果一個(gè)男人主動(dòng)在家里沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源只帶孩子，恐怕也會(huì)遭到大多數(shù)人的鄙視與不理解。所以，現(xiàn)狀就是如此，我們既然無(wú)力改善，那么該如何在現(xiàn)有的環(huán)境與條件下，培養(yǎng)我們的男孩子，這才是我們作為家長(zhǎng)，作為媽媽最應(yīng)該關(guān)心或者關(guān)注的問(wèn)題。還好的是，隨著早教的備受重視，我們很多的爸爸已經(jīng)可以每天抽出時(shí)間陪自己的孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)、甚至瘋狂！這才是剛剛起步，也是培養(yǎng)男孩男子氣概重要的因素之一?？墒轻槍?duì)5-12歲段的男孩，讓男孩更像男孩，絕不是每天爸爸陪著一會(huì)兒就可以解決問(wèn)題的。我們想要的不僅僅是一個(gè)具備男孩特征的男孩，還想他們長(zhǎng)大后是內(nèi)心強(qiáng)大的真正男子漢啊！這樣就更需要我們有目的性、有計(jì)劃的日積月累的深入、滲透。
?一、在最大的規(guī)矩下給予男孩子最大的自由；
?被束縛手腳的孩子一定是怯懦、無(wú)助的。所以，我們要在最大的規(guī)矩下給予孩子們最大的自由，不僅僅是男孩子，也包括女孩子。最大的規(guī)矩是什么？大的方面，就是我們的法律法規(guī)，從人性方面，就是我們的社會(huì)道德、社會(huì)準(zhǔn)則等等一系列我們約定俗成并被世人理解、接受的各種規(guī)矩。比如尊老愛(ài)幼。帶孩子在公交車上看到需要幫助的人上車了，家長(zhǎng)和孩子各占一座卻都面無(wú)表情，家長(zhǎng)說(shuō)不是要給孩子自由嗎？他愿意讓座就讓，不愿讓座我也不能強(qiáng)迫他。我想這不是給孩子自由，而是給孩子戴了一個(gè)枷鎖吧！再比如公共場(chǎng)合大聲喧嘩。在一些要求安靜或者四周相對(duì)安靜的地方，孩子像自由的野馬奔跑著、嚎叫著、大笑著；孩子是自由了，但是卻是把自由建立在了別人的痛苦上，這也不叫應(yīng)該有了自由。再有，孩子愿意在商場(chǎng)的玩具專區(qū)停留，摸摸看看。只要他不是哭著鬧著不講道理的非要求據(jù)為己有，那么就給他自由好了，為什么一定要拉走陪家長(zhǎng)去逛服裝呢？再舉一件最小的事情，孩子覺(jué)得放學(xué)回家先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，再聽(tīng)英文CD蠻好的，為什么家長(zhǎng)非要逼迫他先完成英文CD，再去寫(xiě)數(shù)學(xué)呢？其實(shí)，孩子愿意回家先寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)就應(yīng)該歡天喜地的贊揚(yáng)了不是？為什么還要在類似這樣的小事上去控制孩子，糾結(jié)孩子呢？當(dāng)然所舉這個(gè)例子并非要家長(zhǎng)去無(wú)條件順著孩子，而是可以溝通自己的想法，但不是原則問(wèn)題，就不要強(qiáng)迫孩子了。
二、帶領(lǐng)男孩子擁有一個(gè)健康的體魄，和真正屬于他們的興趣愛(ài)好；
作為男孩子，擁有一個(gè)健康的體魄是一件很重要的事情。健康的體魄與孩子的高矮胖瘦無(wú)關(guān)，不是說(shuō)吃的胖長(zhǎng)得壯就一定是健康的。健康的體魄一定是建立在運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，每天早上和孩子一起用5-30分鐘的時(shí)間，跑跑步、舉舉啞鈴、練練俯臥撐，打打羽毛球；再小一些的孩子可以拍拍皮球、踢踢小足球等等、各種運(yùn)動(dòng)會(huì)讓成長(zhǎng)期的孩子受益匪淺：擺脫“豆芽菜”一般的弱不禁風(fēng)，有力氣就會(huì)有勇氣面對(duì)班級(jí)里的持強(qiáng)凌弱行為，更像男子漢！同時(shí)男孩子還要有至少一個(gè)屬于他們的興趣愛(ài)好。比如玩槍、奔跑、跆拳道、街舞、輪滑、科技等等，當(dāng)然這些興趣愛(ài)好不僅僅適合于男孩，也有很多女孩子喜歡，這里不做特別的爭(zhēng)辯。但是男孩子不一定只有學(xué)鋼琴才能陶冶情操、學(xué)畫(huà)畫(huà)才能拓展右腦；多讓他們動(dòng)起來(lái)，激活他們的想象力、對(duì)于男孩子的成長(zhǎng)好處多多。所以這里的興趣愛(ài)好一定是男孩子本能喜歡的，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加給他的。甚至在這個(gè)興趣愛(ài)好里，家長(zhǎng)可以不主動(dòng)參與、不提任何建議。
三、培養(yǎng)男孩子有一種無(wú)畏無(wú)懼、禮貌向上的精神；
畏手畏腳的男孩子一定不是讓大家喜歡的男孩子，遇事只能哭泣找媽媽的男孩子也會(huì)讓很多人暗自認(rèn)定是怯弱的。所以，培養(yǎng)一個(gè)男孩子，一定要他擁有無(wú)畏無(wú)懼、禮貌向上的精神。無(wú)畏無(wú)懼并非無(wú)所畏懼，一個(gè)5歲的男孩子遭遇到10歲男孩子的暴力，好吧，大無(wú)畏精神的撲上去打，這就不是無(wú)畏無(wú)懼而是無(wú)知。想要男孩無(wú)畏無(wú)懼，就要先給孩子一個(gè)強(qiáng)大的支撐點(diǎn)，讓他知道并堅(jiān)信：他的爸爸媽媽在任何環(huán)境下任何情況下，都是會(huì)堅(jiān)定無(wú)疑的站在他的身邊，與他共度朝朝暮暮，與他分享喜怒哀樂(lè)。有了愛(ài)的積淀，孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的安全感，在安全感的磁場(chǎng)下，孩子做事情自然會(huì)放開(kāi)手腳，無(wú)畏無(wú)懼，不怕失敗。而只有真正的無(wú)畏無(wú)懼才會(huì)內(nèi)心強(qiáng)大，有所畏懼。所以內(nèi)心強(qiáng)大的男孩自然就是一個(gè)禮貌有加，積極向上的男孩！因?yàn)樗粫?huì)主動(dòng)招惹是非，也懂得辨別對(duì)錯(cuò)，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，這樣的男孩才是真正強(qiáng)大的男孩。
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