孩子，這些東西不屬于你
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子，這些東西不屬于你
帶著五歲的萌萌下樓去小超市里買菜，在水果攤位前買了一些草莓和橙子，萌萌指著櫻桃要我買，我和她說今天已經(jīng)買了兩樣水果了，我們明天再買。我們繼續(xù)向前走去買菜，我買完菜轉(zhuǎn)身要走的時候，萌萌把手伸給我，讓我看她手心里的那顆櫻桃，我連忙問她：“櫻桃那里來的？”她忽閃著眼睛和我說：“我自己拿的，我就是想嘗嘗媽媽?！蔽医又鴨査骸笆琴u水果的叔叔讓你拿的嗎？”萌萌望著我說：“不是，是我自己拿的?！庇谑俏覈烂C的和她說：“你不經(jīng)過別人的同意就拿來吃是不對的，快去放回去。”萌萌怯怯的說：“媽媽，就一顆?！薄耙活w也不行，因為不是我們買的，就不可以隨便拿?！蔽?guī)е涯穷w櫻桃放回原來的位置上，賣水果的叔叔連忙說：“不用這樣，就一顆櫻桃，讓孩子隨便吃吧?！蔽艺f：“謝謝您，真的不行?！?/p>
我?guī)е让茸叱龀泻退托牡恼f：“明天我們會來買的，所以想吃櫻桃只要等到明天就可以了。以后不管是什么東西，只要不是你的，沒有經(jīng)過別人同意的，都不允許拿回家。如果你需要可以和我商量，我會買給你，知道了嗎？”萌萌對著我點點頭。萌萌經(jīng)過剛才的事情，還有些不開心，但是聽我這么說以后也知道自己錯了，但是我還是不太放心，于是在平日里也會經(jīng)常細心的去觀察她，看她是不是真的記住了我所說的。
孩子還是很聽話了，再也沒有出現(xiàn)過這樣的舉動。去姥姥家住的時候，還主動給我打電話：“媽媽，舅媽家的小河馬我?guī)Щ乩牙鸭伊?，是舅媽同意的，她說家里的東西只要我喜歡的可以隨便選，所以我選了一只小河馬。媽媽，我很喜歡小河馬，它是我的新朋友了！舅媽說我也可以帶小河馬回我們自己的家，媽媽你同意我把小河馬帶回來嗎？?！甭牶⒆诱f完，我很開心，因為她主動告訴我得到了別人送給的東西。我和她說：“舅媽同意了，你就可以把小河馬帶回來，你要記得謝謝舅媽送給你禮物?！泵让冗B忙說：“媽媽，我已經(jīng)謝過舅媽了?！?/p>
我覺得別看孩子小，也要讓孩子知道尊重別人的所有權(quán)。我們平時要“以身作則”，在收好自己的物品同時，囑咐孩子及時歸置好自己的物品，如果向孩子借用玩具或是紙筆，要告訴孩子要使用多長時間，征得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時要向孩子說“謝謝”。在家里，我們可以告訴孩子，哪些是她的東西，比如，這些衣服是你的、芭比娃娃是你的；手機是媽媽的、筆記本電腦是爸爸的。告訴孩子，家里每個人都有私人物品，這些東西，如果沒經(jīng)過本人允許，是不能動的。當然，你的東西也一樣，沒經(jīng)過你允許，媽媽和爸爸也是不能把玩具隨便給別人的。
我們在平時的生活中，也要注意培養(yǎng)孩子控制沖動的能力。孩子想要的東西，我們可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當她有好的表現(xiàn)時才能得到。如果孩子沒有亂碰商場里的東西，我們一定要及時表揚孩子的自制力。最重要的是，我們作為父母要在孩子面前做好表率，成為孩子的好榜樣，不要為占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有過失時要及時彌補或道歉，這對孩子形成正確的道德認知很重要。
如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過游戲、編故事等方式，例如：給孩子講“拾金不昧”的故事等，讓寶寶辨別什么是對的什么是不對的。讓孩子學會換位思考，要他體會丟了東西會是多么著急，并鼓勵他及時歸還物品。在日常生活中，如果我們看到孩子與他人分享玩具或是食品，我們要及時予以表揚和鼓勵，強化他的分享行為，這樣很快就能建立起所有權(quán)的觀念，并學會尊重他人所有權(quán)的行為習慣。培養(yǎng)孩子好的人格是很必要的，我們必須要告訴她，有些東西是不屬于她的，不是什么東西都可以隨心所欲的得到，更不可用不正當?shù)姆绞将@得。任何事情都有所需要遵循的規(guī)則和制度，尊重自己也要尊重別人的所有權(quán)。
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