孩子為何會(huì)膽子?。ㄉ希?/h1>
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子為何會(huì)膽子?。ㄉ希?/strong>
孩子不勇敢、怯懦，處處、事事需要大人陪著，讓父母很是苦惱。孩子不勇敢的原因有很多，先天自身方面和后天教育方面。
1、孩子的先天因素所致。爸爸媽媽性格內(nèi)向，不善與人交往，孩子遺傳了他們的特點(diǎn)。
2、與家庭環(huán)境有關(guān)。有些孩子生活范圍很小，平素只生活在自己的小家庭里，從小由爺爺奶奶照看，很少帶孩子出去玩，接觸外人也少，依賴(lài)性較強(qiáng)，不能獨(dú)立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見(jiàn)生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送托兒所，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小。
3、家庭教育方法不當(dāng)。有的爸爸媽媽在孩子哭鬧時(shí)，經(jīng)常用“鬼”、“妖怪”等來(lái)嚇唬孩子;有的是在孩子要外出玩耍時(shí)，用“外面有騙子，會(huì)把你騙走”等話語(yǔ)來(lái)打消孩子外出的念頭，使孩子的心理產(chǎn)生一種不信任別人，不安全的感覺(jué);還有的對(duì)孩子期望過(guò)高，一旦孩子做錯(cuò)了事，輕則訓(xùn)斥重則打罵，使孩子因怕失敗而退縮……
4、家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多。如到公園里去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來(lái)，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，這也造成膽小怯懦。
5、孩子的玩伴選擇不當(dāng)。如果孩子膽小，大多數(shù)家長(zhǎng)根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵(lì)孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對(duì)一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙，在與比自己強(qiáng)大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。因此，家長(zhǎng)切勿一廂情愿把孩子往優(yōu)秀的群體中趕，最好就是為孩子選擇一個(gè)性格開(kāi)朗、身體壯實(shí)、年齡比自家孩子小一些、其家長(zhǎng)待人熱情大方的小伙伴，讓孩子經(jīng)常與小伙伴在一起玩耍。這樣的小伙伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜樣，而且小伙伴的家長(zhǎng)待人熱情大方，保證了孩子去玩時(shí)，大人不會(huì)干涉。
讓孩子區(qū)分勇敢和魯莽
生活中，人們常常稱(chēng)贊那些勇敢克服困難、臨危不懼的孩子，家長(zhǎng)們也都希望自己的孩子是個(gè)勇敢無(wú)懼的人，誰(shuí)都不想讓自己的孩子成為膽小怕事者。很多人認(rèn)為只要堅(jiān)強(qiáng)大膽、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上，就是勇敢。事實(shí)并非如此，很多時(shí)候，那些表面看起來(lái)勇敢大膽的行為，實(shí)則是魯莽之舉。
崇尚勇敢精神是孩子的共性。但是，孩子尚小，往往不清楚什么是勇敢，什么是魯莽，特別是現(xiàn)在不少動(dòng)畫(huà)片，打打殺殺的鏡頭頗多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀槍不入，可以凌空飛行……孩子理解能力差，看到這些鏡頭會(huì)認(rèn)為是可行的而加以模仿。所以如果電視中的“英雄”做了什么勇敢之舉時(shí)，要告訴孩子，這是不應(yīng)該學(xué)的。如果孩子魯莽地要做什么危險(xiǎn)的事時(shí)，要及時(shí)想辦法防止出危險(xiǎn)，并妥善處理。
真正的勇敢并不等于魯莽，二者雖有共同之處，即膽量大，但勇敢者是冷靜的，他能機(jī)智、細(xì)心地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，處理問(wèn)題;魯莽者則是膽大妄為，舉止輕率，雖不懼艱險(xiǎn)，卻缺少思維和理智的判斷，意氣用事，最后只能事倍功半甚至使問(wèn)題更嚴(yán)重。要使男孩杜絕魯莽行為，成為真正的勇敢者，父母?jìng)兙蛻?yīng)承擔(dān)起教育、培養(yǎng)孩子勇敢精神的責(zé)任，教會(huì)孩子在困難與危險(xiǎn)面前權(quán)衡利弊，做出使自己和他人有最大收獲的勇敢之舉。
如何培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)
父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆泳邆溆赂业钠焚|(zhì)，但有些孩子膽子卻很小。有些父母往往會(huì)在這種情況下訓(xùn)斥孩子，說(shuō)孩子是“膽小鬼”，甚至給以處罰，這些都會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成極大傷害。這不僅改變不了孩子的膽小狀況，反而可能使孩子的懼怕心理加重。因此，父母應(yīng)細(xì)心觀察，幫助他們消除恐懼，從而培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)。
1、不要強(qiáng)迫孩子否認(rèn)令他們感到害怕的事物及掩蓋他們的恐懼感。
心理學(xué)家認(rèn)為只有當(dāng)孩子感到你承認(rèn)他們害怕的東西是客觀存在的時(shí)候，他才會(huì)相信你對(duì)解除他的害怕所做的解釋。做父母的要正確對(duì)待孩子所害怕的事物。一種非常有效的方法是教給孩子關(guān)于某些事物的知識(shí)。如有的孩子害怕貓、狗等小動(dòng)物，父母就可以給孩子講一些有關(guān)這些動(dòng)物的小故事，并告訴他們這些動(dòng)物一般不會(huì)傷害人，但要學(xué)會(huì)與它相處的方法。這樣，就可以幫孩子增強(qiáng)安全感。
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孩子不勇敢、怯懦，處處、事事需要大人陪著，讓父母很是苦惱。孩子不勇敢的原因有很多，先天自身方面和后天教育方面。
1、孩子的先天因素所致。爸爸媽媽性格內(nèi)向，不善與人交往，孩子遺傳了他們的特點(diǎn)。
2、與家庭環(huán)境有關(guān)。有些孩子生活范圍很小，平素只生活在自己的小家庭里，從小由爺爺奶奶照看，很少帶孩子出去玩，接觸外人也少，依賴(lài)性較強(qiáng)，不能獨(dú)立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見(jiàn)生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送托兒所，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小。
3、家庭教育方法不當(dāng)。有的爸爸媽媽在孩子哭鬧時(shí)，經(jīng)常用“鬼”、“妖怪”等來(lái)嚇唬孩子;有的是在孩子要外出玩耍時(shí)，用“外面有騙子，會(huì)把你騙走”等話語(yǔ)來(lái)打消孩子外出的念頭，使孩子的心理產(chǎn)生一種不信任別人，不安全的感覺(jué);還有的對(duì)孩子期望過(guò)高，一旦孩子做錯(cuò)了事，輕則訓(xùn)斥重則打罵，使孩子因怕失敗而退縮……
4、家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多。如到公園里去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來(lái)，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，這也造成膽小怯懦。
5、孩子的玩伴選擇不當(dāng)。如果孩子膽小，大多數(shù)家長(zhǎng)根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵(lì)孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對(duì)一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙，在與比自己強(qiáng)大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。因此，家長(zhǎng)切勿一廂情愿把孩子往優(yōu)秀的群體中趕，最好就是為孩子選擇一個(gè)性格開(kāi)朗、身體壯實(shí)、年齡比自家孩子小一些、其家長(zhǎng)待人熱情大方的小伙伴，讓孩子經(jīng)常與小伙伴在一起玩耍。這樣的小伙伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜樣，而且小伙伴的家長(zhǎng)待人熱情大方，保證了孩子去玩時(shí)，大人不會(huì)干涉。
讓孩子區(qū)分勇敢和魯莽
生活中，人們常常稱(chēng)贊那些勇敢克服困難、臨危不懼的孩子，家長(zhǎng)們也都希望自己的孩子是個(gè)勇敢無(wú)懼的人，誰(shuí)都不想讓自己的孩子成為膽小怕事者。很多人認(rèn)為只要堅(jiān)強(qiáng)大膽、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上，就是勇敢。事實(shí)并非如此，很多時(shí)候，那些表面看起來(lái)勇敢大膽的行為，實(shí)則是魯莽之舉。
崇尚勇敢精神是孩子的共性。但是，孩子尚小，往往不清楚什么是勇敢，什么是魯莽，特別是現(xiàn)在不少動(dòng)畫(huà)片，打打殺殺的鏡頭頗多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀槍不入，可以凌空飛行……孩子理解能力差，看到這些鏡頭會(huì)認(rèn)為是可行的而加以模仿。所以如果電視中的“英雄”做了什么勇敢之舉時(shí)，要告訴孩子，這是不應(yīng)該學(xué)的。如果孩子魯莽地要做什么危險(xiǎn)的事時(shí)，要及時(shí)想辦法防止出危險(xiǎn)，并妥善處理。
真正的勇敢并不等于魯莽，二者雖有共同之處，即膽量大，但勇敢者是冷靜的，他能機(jī)智、細(xì)心地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，處理問(wèn)題;魯莽者則是膽大妄為，舉止輕率，雖不懼艱險(xiǎn)，卻缺少思維和理智的判斷，意氣用事，最后只能事倍功半甚至使問(wèn)題更嚴(yán)重。要使男孩杜絕魯莽行為，成為真正的勇敢者，父母?jìng)兙蛻?yīng)承擔(dān)起教育、培養(yǎng)孩子勇敢精神的責(zé)任，教會(huì)孩子在困難與危險(xiǎn)面前權(quán)衡利弊，做出使自己和他人有最大收獲的勇敢之舉。
如何培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)
父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆泳邆溆赂业钠焚|(zhì)，但有些孩子膽子卻很小。有些父母往往會(huì)在這種情況下訓(xùn)斥孩子，說(shuō)孩子是“膽小鬼”，甚至給以處罰，這些都會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成極大傷害。這不僅改變不了孩子的膽小狀況，反而可能使孩子的懼怕心理加重。因此，父母應(yīng)細(xì)心觀察，幫助他們消除恐懼，從而培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)。
1、不要強(qiáng)迫孩子否認(rèn)令他們感到害怕的事物及掩蓋他們的恐懼感。
心理學(xué)家認(rèn)為只有當(dāng)孩子感到你承認(rèn)他們害怕的東西是客觀存在的時(shí)候，他才會(huì)相信你對(duì)解除他的害怕所做的解釋。做父母的要正確對(duì)待孩子所害怕的事物。一種非常有效的方法是教給孩子關(guān)于某些事物的知識(shí)。如有的孩子害怕貓、狗等小動(dòng)物，父母就可以給孩子講一些有關(guān)這些動(dòng)物的小故事，并告訴他們這些動(dòng)物一般不會(huì)傷害人，但要學(xué)會(huì)與它相處的方法。這樣，就可以幫孩子增強(qiáng)安全感。
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