孩子升學后，家長為何不適應(yīng)（中）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子升學后，家長為何不適應(yīng)（中）
案例分析：首先我們不難看出媽媽表現(xiàn)得很焦慮，已經(jīng)意識到自己的錯誤，對孩子的教育方式有問題。當我們在家庭關(guān)系、夫妻關(guān)系、還是親子關(guān)系里發(fā)現(xiàn)問題時，自然而然的就會想快點解決，避免釀成大禍，可是你沒想到，越著急就會越焦。我的建議是：家長不要思慮過度，孩子在這個階段所呈現(xiàn)出的問題，多半是由于我們之前忽視的緣故造成的，所以現(xiàn)在要控制好自己的情緒，解決焦慮的問題。既然發(fā)現(xiàn)了問題，能否接受它的存在性，在這個過程當中，不要想著孩子的行為問題，一味的指責有多么的不乖、不聽話、不懂事。
案例介紹③：女兒今年上小學二年級了，媽媽為了能夠更好的培養(yǎng)她，制定了自己的學習標準?？墒桥畠簠s不愿配合，每次完成學習任務(wù)的時候就搞小動作，無論怎樣批評、責罵她都沒有用。媽媽對女兒的要求很高，希望她每天除了家庭作業(yè)以外，要復習前后兩天的所有功課，然后媽媽會出題考驗女兒的理解能力，打滿分才能去放松。女兒認為媽媽剝奪了她的自由，沒有時間做喜歡的事。媽媽卻覺得女兒就應(yīng)該以學習為主，小小年紀不應(yīng)該享受生活。媽媽擔心女兒的懶散與奶奶有關(guān)，因為媽媽曾經(jīng)把事業(yè)看得特別重要，忽視了女兒的成長，在她兩歲的時候全權(quán)交給了奶奶撫養(yǎng)。自己經(jīng)常出差去外地，很少回家陪孩子，那么老人家畢竟屬于隔代教育，難免會有些寵溺。媽媽回憶孩子在前兩歲的時候很乖巧，不會大聲喧嘩、不會不聽話頂嘴、更不會做事不負責。自從把女兒從奶奶家領(lǐng)回來以后，感覺她變化太大，而且注意力經(jīng)常不集中，思維溜號。媽媽說女兒的文具盒里半年前的十塊橡皮，現(xiàn)在剩一塊了，都捏成了橡皮泥。原來這些橡皮是因為女兒學習焦慮，拿來消遣用掉了。媽媽發(fā)現(xiàn)女兒大約每半小時捏一次橡皮，明明2個小時可以完成的學習任務(wù)，偏偏要拖到4個小時才能完成?？粗畠翰皇⌒牡臉幼?，媽媽也跟著焦慮，不斷的和孩子去講道理，可惜都沒有效果。當女兒把最后一塊橡皮捏成橡皮泥的時候，媽媽意識到這不是件小事，這問題必須解決。最后媽媽通過朋友介紹找到我，帶著女兒來我的機構(gòu)，希望能夠解決此問題。
案例分析：當我初次與孩子接觸的時候，發(fā)現(xiàn)她很乖巧，并不想媽媽所言如此不懂事。孩子從小到大，大部分時間都是交由奶奶帶，媽媽很少與孩子接觸與相處，眼里看到孩子全部是缺點。爸媽只負責生，不負責養(yǎng)，肯定會導致孩子沒有責任心。所以當媽媽把孩子接手過來，要先與孩子培養(yǎng)感情，絕對不能先否定她的行為，好孩子都是夸贊出來的。媽媽在這方面情商不高，感受不到孩子的感受，只會按照自己的標準來強迫孩子的做法。
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