家長如何教孩子學(xué)理財？

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長如何教孩子學(xué)理財？

孩子爸爸晚上剛吃過飯，公司就打電話讓回去加班，孩子有些失望爸爸不能和她一起玩了。等爸爸走了，5歲的萌萌問我：“媽媽，爸爸晚上去上班，公司也給他發(fā)錢幣嗎？”本以為孩子會問爸爸什么時候會回來，沒想到孩子關(guān)心的竟然是出去上班會不會發(fā)錢的問題。

日常生活中，孩子也總是會關(guān)心家里錢財?shù)膯栴}，比如我說發(fā)工資了，會問問：“媽媽，是很多“粉紅色”的錢嗎？”大家應(yīng)該會理解孩子說的“粉紅色的錢”是指100元的人民幣。由此可以知道，小孩子也是了解錢的價值的。那么，當(dāng)孩子詢問：“我們家里有錢嗎？”或者類似的問題時，我們該如何去引導(dǎo)和教育孩子呢？

讓我們看看這些家教小故事：

有個美國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢?！?/p>

有個中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”

從這兩種不同的回答中孩子會得到什么養(yǎng)的信息呢？我們來分析一下！

一、孩子傳承的是什么？

美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的信息：

（一）自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的；

（二）爸爸的錢是通過努力得來的；

（三）我如果想有錢，我也得通過勞動和努力獲得。

獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富。美國爸爸傳給兒子的不僅僅是物質(zhì)財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。

中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：

我爸是有錢人，我們家有的是錢，我爸的錢就是我的錢!我不用努力就已經(jīng)有很多錢了。于是，當(dāng)孩子長大接手父親的財富以后，不知道珍惜和努力。應(yīng)了古語的“富不過三代！”這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財富，沒有精神財富作依托，物質(zhì)財富是一把“雙刃劍”。

我們不是在刻意比較這兩種教育的好壞，但有一點需要引起家長的重視：培養(yǎng)孩子的財商很重要。

二、財商教育很重要

實際上，財商教育之所以重要，因為它不僅是財富能力的教育，更是一種品格教育和責(zé)任教育。

很多家長認(rèn)為教育孩子不看重金錢是一種美德，這沒有錯，但需要明確的是，教育孩子不看重金錢的根本目的是減少攀比心和虛榮心，而不是讓孩子不在乎金錢，大手大腳，更不是讓孩子坐享其成，讓孩子變成啃老族！

那家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的財商呢？

首先，不要把將壓歲錢存起來當(dāng)作教育孩子理財?shù)奈ㄒ环椒ā?/strong>