家長怎樣配合老師教育孩子

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：家長怎樣配合老師教育孩子

誰最了解孩子的學(xué)習(xí)情況?答案肯定是孩子自己和老師。但孩子通常是到了中學(xué)階段，才會有意識地去分析自己的學(xué)習(xí)情況。所以，家長多多和孩子的班主任以及各科任老師進(jìn)行交流，就能幫助孩子及時地發(fā)現(xiàn)自己存在的學(xué)習(xí)問題。這里，我們和大家分享一位班主任用心總結(jié)的學(xué)生6種常見的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。

現(xiàn)象一：班級里最好的學(xué)生，通常不是第一個舉手的，當(dāng)然也不會是不舉手的。認(rèn)真觀察過班里的孩子那些第一個舉手的孩子，通常性子都比較急，其實腦子里沒有捉摸清楚答案，就忍不住想要回答。

建議：1.如果你家孩子屬于這種類型，建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，日常可以加強靜坐或者練習(xí)書法等這類磨性子的訓(xùn)練。

2.如果孩子常年不發(fā)言，那說明他們內(nèi)心對外界的評價很看重，而且對自己也缺乏信心，建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵，少一些批評教育。

現(xiàn)象二：從上課找試卷的速度來說，越快找到試卷的學(xué)生，成績越好。

每次講解試卷的時候，都會發(fā)現(xiàn)最快找到試卷的，一般都是成績比較好的學(xué)生因為他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會把試卷分門別類進(jìn)行整理。而成績一般的學(xué)生試卷一般是隨便找本書往里一夾，要用的時候就要花費大量的時間去找。

建議：1.家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，將考試的試卷按照科目和時間順序裝進(jìn)不同的文件袋內(nèi)，一方面可以提高孩子聽課的效率;另一方面，整理的過程也是一個復(fù)習(xí)的過程。

2.平時在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子有序、高效的意識。這對孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。

現(xiàn)象三：晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。

曾對班上學(xué)生的入睡時間進(jìn)行調(diào)查，驚奇的發(fā)現(xiàn)，平時成績比較優(yōu)秀的學(xué)生一般都在12點前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績中等的學(xué)生。成績中等的這些學(xué)生很努力，他們采取了時間戰(zhàn)，短期內(nèi)會有效果。但是長期以往，因為經(jīng)常熬夜，睡眠時間嚴(yán)重不足，上課就經(jīng)常打瞌睡，成績停滯不前。

建議：1.這類學(xué)生最突出的表現(xiàn)，就是認(rèn)為自己沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態(tài)度一定要堅定。

2.一個教育研究統(tǒng)計結(jié)果顯示：90%以上的“差學(xué)生”是上課走神造成的，認(rèn)真聽講比起任何學(xué)習(xí)方法都重要，一定要保證課堂的高效率。

現(xiàn)象四：每個學(xué)生都會出現(xiàn)“一錯再錯”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯再錯”的幾率很小。有兩個學(xué)生是以相同的成績進(jìn)入初中的，第一次期中考試后，A同學(xué)把錯題整理到錯題本上，而B同學(xué)只是在試卷上寫了答案。后來一次考試，出現(xiàn)類似題目，A答對了，B還是錯了。

建議：1.一定要為孩子準(zhǔn)備錯題本，讓理清解題思路并記錄到錯題本中。

2.大量的調(diào)查證明：優(yōu)秀學(xué)生之所以能保持好成績，關(guān)鍵是因為把知識點真正的弄懂了，而且消化成自己的知識。

現(xiàn)象五：就輔導(dǎo)資料的數(shù)量而言，中等生最多，優(yōu)等生不上不下。成績好的學(xué)生雖然買的輔導(dǎo)資料不多，但是每一本都做完了，而且書上用各種顏色的筆寫的滿滿的。標(biāo)出重點和疑難點，尤其是學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)書，做的尤其認(rèn)真。反觀那些買了很多輔導(dǎo)書的同學(xué)，其實很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。

建議：1.根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇，尖子生可找一套有一定難度的參考書，比如奧數(shù)資料，開拓一下解題思維;中等生合適難度不大，但包含了詳細(xì)例題分析和解題過程的參考書;學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐，先吃透課本內(nèi)容。

2.多聽老師的經(jīng)驗，購買正規(guī)出版社的輔導(dǎo)書。

3.做題最終的是要學(xué)會總結(jié)，對題型進(jìn)行分析，形成自己的知識框架。

現(xiàn)象六：下課幫別人輔導(dǎo)作業(yè)的都是成績最好的學(xué)生。每次下課去班級里，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在幫同學(xué)解題，而這些學(xué)生往往成績不錯。

建議：1.在孩子小時候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，可以讓孩子把每天所學(xué)內(nèi)容大致的講一遍，這樣可以幫孩子理清知識體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經(jīng)理解透徹了。

2.為孩子建立學(xué)習(xí)角，鼓勵孩子邀請同學(xué)們來家里學(xué)習(xí)，組成互幫互助小分隊。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。

學(xué)習(xí)的比拼，深入來講就是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的比拼。擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，不管身處哪種學(xué)習(xí)環(huán)境，都能取得優(yōu)秀的成績。

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