家庭教育最常見(jiàn)的問(wèn)題
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：家庭教育最常見(jiàn)的問(wèn)題
現(xiàn)在很多家庭就一個(gè)孩子，大家越來(lái)越關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，但是有很多方法卻不太妥當(dāng)，歸結(jié)起來(lái)有這么幾個(gè)方面的問(wèn)題。
1、互相抱怨
孩子出了問(wèn)題，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家長(zhǎng)抱怨老師、老師抱怨家長(zhǎng)，甚至抱怨孩子。心理學(xué)中有個(gè)歸因理論，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诮o問(wèn)題歸結(jié)原因時(shí)一般規(guī)律是這樣的：事情辦的漂亮，歸因自己聰明能干有水平；出了問(wèn)題，歸因他人不好或環(huán)境有問(wèn)題。那么，孩子出了問(wèn)題到底是誰(shuí)的責(zé)任？大家都知道，孩子丟到狼群中八年后變成狼孩。其實(shí)，沒(méi)有不好的孩子，只有不合格的家長(zhǎng)。沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不稱(chēng)職的老師。但是，我們做為家長(zhǎng)，是不是可以想一想，為什么在同樣的社會(huì)背景，同一個(gè)教育體制，同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同樣的任課老師，而只有家庭背景不同的情況下，成績(jī)卻是有排第一的有排50名的？
我們做家長(zhǎng)的是不是應(yīng)該反省一下我們家長(zhǎng)的責(zé)任呢？
無(wú)數(shù)實(shí)例證明：父母是決定孩子命運(yùn)最重要的人。當(dāng)我們能抱著”孩子教育，我的責(zé)任。我改變了，孩子一定會(huì)改變。”的態(tài)度去思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題好解決了。你可以自己掌控局面。如果你認(rèn)為問(wèn)題出在老師或孩子身上，你會(huì)感到生氣和無(wú)可奈何。因此，有人說(shuō)，問(wèn)題留給愚蠢的人去抱怨，而由聰明的人找方法去解決。
2、限制性信息太多
我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子用的最多的字是”不”字。比如：不能，不行，不許、不可以、不應(yīng)該等命令語(yǔ)言。這些帶”不”字的命令好象許多條條框框在禁錮著孩子的思想和行為。一個(gè)人字，外邊加一個(gè)框子是什么字？是囚徒的囚字，別以為孩子愿意做皇帝，根據(jù)調(diào)查初中學(xué)生中有34%的學(xué)生想離家出走。兩個(gè)初一男生扒火車(chē)離家出走，一周后，身上的錢(qián)花光了。當(dāng)父母找到他們時(shí)，以為他們一定很想家，沒(méi)想到，他們說(shuō)如果撿到能賣(mài)的東西，還不想回家。中學(xué)生有了自己的思想，不再象木偶一樣任人擺布，他們要求被尊重。我替孩子說(shuō)句公道話(huà)，我們大人有時(shí)真的很不講道理，平時(shí)我們不給孩子鍛煉、思考和選擇的機(jī)會(huì)，孩子沒(méi)有得到鍛煉。遇到事情的時(shí)候，我們大人又說(shuō)孩子這不行，那不對(duì)。仔細(xì)想想看，為什么現(xiàn)在的孩子能力差？因?yàn)闆](méi)有鍛煉機(jī)會(huì)。因此，我呼吁親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，對(duì)孩子要寬容，給孩子嘗試犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，也給孩子嘗試成功的體驗(yàn)。給孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立選擇的機(jī)會(huì)，讓他們自己成長(zhǎng)。而不要過(guò)分的限制他們。
3、產(chǎn)生逆反心理的三個(gè)因素：說(shuō)教、嘮叨、比較
有些家長(zhǎng)問(wèn)，為什么孩子跟母親作對(duì)？讓他向東他偏向西？因?yàn)樗呀?jīng)產(chǎn)生逆反心理。有的母親，一件小事嘮叨每完沒(méi)了，上綱上線(xiàn)，引古論今。還有的母親把以前的錯(cuò)誤都翻騰出來(lái)，然后給孩子貼上負(fù)標(biāo)簽，你怎么那么笨？你這輩子算是沒(méi)出息了……這樣做是在強(qiáng)化錯(cuò)誤、強(qiáng)化負(fù)面信息。嘮叨說(shuō)教不如去做，喊破嗓子不如做出樣子。說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看電視，不讓孩子看，首先大人要作出表率。另外，孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。你看人家……一個(gè)孩子在報(bào)紙上發(fā)表文章說(shuō)，不要再拿我與別人比，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。
4、四過(guò)分：過(guò)分的愛(ài)、過(guò)分的關(guān)照、過(guò)分的干涉、過(guò)分的嚴(yán)厲
過(guò)分的愛(ài)，已經(jīng)使這一代不懂得什么叫做愛(ài)，什么是關(guān)心，什么是感謝。過(guò)分的關(guān)照，使孩子失去了獨(dú)立生存能力，能干的母親培養(yǎng)出不能干的孩子。過(guò)分的干涉，使得孩子無(wú)所適從。過(guò)分的嚴(yán)厲，使得孩子的人格扭曲。不知道我們是否說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的話(huà)：“你再踢球就打斷你的腿！你真笨你怎么不如人家？人家考試能考前三名，你為什么不能？期末考不到前十名我就打斷你的腿。反正你是我生的，打死了也沒(méi)關(guān)系……”
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