揭秘幼兒園你不知道的事（三）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：揭秘幼兒園你不知道的事（3）
指數(shù)3：營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生
全體工作人員必須沒(méi)有傳染病，并且每年或半年做一次體檢以查看身體是否健康。每天對(duì)孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1—2次。廚房衛(wèi)生清潔，孩子的餐具每用過(guò)一次都要消毒。每個(gè)孩子有自己專(zhuān)用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。
指數(shù)4：安全性
幼兒園里是否經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)孩子安全的重大事故，有無(wú)丟失孩子方面的記錄，這標(biāo)志著一所幼兒園的管理者與老師對(duì)孩子安全意識(shí)的在乎程度。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒(méi)有嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出現(xiàn)漏洞、造成嚴(yán)重后果。
入園有3個(gè)安全關(guān)鍵點(diǎn)，考察幼兒園的時(shí)候家長(zhǎng)們要注意了。
（1）園內(nèi)處處有安全提示
幼兒園里的安全提示分兩種，一種黃色的給孩子看，另一種藍(lán)色的給老師看。黃色安全提示很簡(jiǎn)單，在容易出事的地方貼著，上面只有一個(gè)大大的字和一條紅色斜線(xiàn)，表示禁止。坡道上、大廳里容易摔倒，安全提示為“禁跑”；秋千架上有“禁爬”標(biāo)志；滑梯口“禁止往上爬”；室內(nèi)大型游樂(lè)設(shè)施“禁止小朋友間拉扯”等。
而給老師看的藍(lán)色提示則要復(fù)雜一些。每個(gè)提示牌上都有提示內(nèi)容，并有安全管理員的名字，只要出現(xiàn)問(wèn)題，老師要馬上找到這位安全管理員來(lái)解決。
（2）外出游玩統(tǒng)一行動(dòng)
孩子在幼兒園里集體出游，和家長(zhǎng)帶出去是完全不一樣的。外出前，幼兒園會(huì)先跟家長(zhǎng)確認(rèn)孩子的健康狀況，是否適合外出。外出時(shí)提醒家長(zhǎng)不要給孩子帶吃的，幼兒園會(huì)集體購(gòu)買(mǎi)瓶裝水。而且，幼兒園會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在外出時(shí)一定要跟著老師走，不能離開(kāi)隊(duì)伍，也不安排自由活動(dòng)時(shí)間。
（3）接送認(rèn)卡不認(rèn)人
現(xiàn)在的幼兒園，都應(yīng)該有這樣的制度。要是沒(méi)有接送卡，或者接送卡上沒(méi)有你的照片，你就是的親媽親爸也別想接走他。
這張小小的接送卡里可有大學(xué)問(wèn)。一面貼著孩子照片，另一面貼著幾位接送人的照片。在接孩子時(shí)，老師只認(rèn)卡上的接送人，如果接孩子的人不是卡上的接送人，老師是絕對(duì)不會(huì)把孩子交給他的。而且，接送卡上不寫(xiě)孩子和家長(zhǎng)的名字，就算是別人撿到卡片，也沒(méi)法接走孩子。
如果接送卡上的人都有事情接不了孩子，家長(zhǎng)要給班主任打電話(huà)，告訴老師受委托人的姓名和身份證號(hào)碼。接孩子時(shí)，受委托人還要當(dāng)著老師的面給家長(zhǎng)打電話(huà)，進(jìn)行第二次確認(rèn)，并留下身份證復(fù)印件。
指數(shù)5：師生比例
目前的托班的師生比例應(yīng)在1：7左右，否則老師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，全日制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師、1名保育員。
指數(shù)6：收費(fèi)情況
家長(zhǎng)可根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況選擇合適的幼兒園。一般來(lái)說(shuō)公辦幼兒園收費(fèi)較低，民辦幼兒園則較高。同類(lèi)幼兒園中，級(jí)別高的收費(fèi)高，級(jí)別低的收費(fèi)相應(yīng) 也較低。具體的收費(fèi)情況可直接向幼兒園咨詢(xún)。今后的趨勢(shì)是幼兒園收費(fèi)逐步放開(kāi)，公辦教育均按等級(jí)定價(jià)，民辦教育根據(jù)平均成本定價(jià)。
指數(shù)7：口碑（尤其重要）
選擇幼兒園時(shí)，口碑尤其重要。需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進(jìn)行交談，聽(tīng)取他們對(duì)該園的意見(jiàn)，這樣可以對(duì)心目中的幼兒園有進(jìn)一步了解。你可以利用幼兒園 晚接時(shí)間，與幼兒園游樂(lè)場(chǎng)里正帶孩子玩耍的父母交談，盡可能獲取你所想要的信息。另外，也可幼兒園老師了解：同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果 你有這樣的朋友千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)呀！
不能選的幾種幼兒園（3個(gè)實(shí)用指數(shù)）
指數(shù)1：?jiǎn)渭円誀I(yíng)利為目的幼兒園。
這種幼兒園在教師素質(zhì)與環(huán)境設(shè)施方面都是不盡人意，甚至還會(huì)存在很多的安全隱患。
指數(shù)2：教學(xué)過(guò)于嚴(yán)厲的幼兒園。
幼兒園應(yīng)該擁有輕松舒適的氛圍，老師脾氣過(guò)大或者對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)厲，不利于孩子的身心發(fā)展，因此，選擇幼兒園時(shí)要注意這一點(diǎn)。
指數(shù)3：游戲活動(dòng)少的幼兒園。
沒(méi)有充分的游戲，會(huì)禁錮孩子的活動(dòng)。
良好建議：
由于大部分幼兒園招生都有相應(yīng)的程序，而且需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，如果你對(duì)擇園遲遲做不了決定，一步趕不上，則步步落后，最后很可能耽誤孩子的入園。在了解了比較合意的幼兒園的招生程序后，應(yīng)盡早作出決定。
- 家長(zhǎng)接送孩子問(wèn)題（放學(xué)接孩子的細(xì)節(jié)也很重要）
孩子剛?cè)雸@，全家人都會(huì)有不同程度的擔(dān)心：孩子在幼兒園會(huì)不會(huì)沒(méi)吃飽，會(huì)不會(huì)想念家人，會(huì)不會(huì)受小朋友的欺負(fù)………于是接孩子回家后，就會(huì)出現(xiàn)許多新的話(huà)題，為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們提出以下”五要”和”無(wú)忌”，供廣大家長(zhǎng)參考。
5要
1、走路回家
孩子剛剛?cè)雸@，離開(kāi)家人一整天，見(jiàn)到家人會(huì)有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅(jiān)持讓孩子自己走路回家；一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅(jiān)持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
2、保持平靜
孩子入園是家庭一件重要的事，孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)可能會(huì)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實(shí)孩子對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(zhǎng)朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日的平靜的氛圍，不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
3、分享樂(lè)趣
孩子來(lái)到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè)。
4、主動(dòng)交流
為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友，給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
5、積極配合
幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求，積極主動(dòng)配合幼兒園，對(duì)孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”“一貫”的要求是十分必要的。
5忌
1、甜水供應(yīng)
我們經(jīng)?？吹?，一些家長(zhǎng)在接孩子時(shí)拿著一瓶甜飲料，唯恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水供應(yīng)”，反而會(huì)影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長(zhǎng)此下去，會(huì)影響兒童的健康。我們倡導(dǎo)孩子喝白開(kāi)水，因?yàn)榘组_(kāi)水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。不管是碳酸飲料、營(yíng)養(yǎng)保健型飲料，還是當(dāng)前許多家庭熱衷的各種甜飲料，都不宜代替自來(lái)水作為人的主要飲用水。
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