過早上幼兒園有哪些危害

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):過早上幼兒園有哪些危害

 

我的老朋友蕓姐,打理一家連鎖幼兒園很多年了。前幾天蕓姐告訴我說:“我們幼兒園要擴招了,明年春季班開始接收3歲以下的小寶寶,算是小小班吧。”我正想祝賀她幼兒園規(guī)模擴大呢,蕓姐卻無奈地搖搖頭說:“這是學校董事會的決定,其實我并不想這么做。說來也是沒辦法,很多在城里工作的家庭,經(jīng)濟壓力很大,老人又不在身邊,只能早早讓孩子入托;還有的家長,對孩子期望很高,覺得孩子早進幼兒園就能早學點東西。但家長們不知道的是,孩子的身體、心理發(fā)育都是有規(guī)律的,太早讓孩子脫離家庭進入幼兒園,無論心理還是身體上,都有可能對孩子造成遺憾一生的傷害?!?/p>

 

過早入園,孩子更易生病

 

不同年齡段的孩子,抵抗力是不同的。剛出生的孩子,抵抗力很強,因為它能從母乳中獲取大量的免疫球蛋白。但是從6個月開始,一直到2歲左右的這段時間,孩子從母體獲得的免疫球蛋白越來越少,抵抗力也就變得比較弱,容易生病。幼兒園里孩子密集度較大,一旦有一個孩子感冒生病,很容易傳染給抵抗力低的孩子。之前班里就有一位2歲左右的女孩,只要其他孩子有個感冒發(fā)燒,她幾乎每次都會被傳染。有次甚至咳嗽轉(zhuǎn)成肺炎,爸爸媽媽半夜帶著她去掛急診,一冬天折騰下來,醫(yī)藥費花了好幾千。所以,為了孩子身體健康,最好3周歲之后再送孩子入園,這時候孩子的免疫力也日漸完善起來。

 

過早入園,當心孩子大腦被“修剪”

 

美國的心理學家,提出了“大腦修剪”理論:3歲前的孩子,腦細胞和各部分神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育期,如果孩子過早進行單一的學習活動,那些常用的腦細胞、神經(jīng)纖維會越發(fā)茂盛,但那些不常使用的部分就會遭到壓抑,這對孩子智力的全面發(fā)展是極其不利的。對年齡小的孩子來說,最重要的是多接觸“直觀經(jīng)驗”,比如顏色、形狀、氣味這些方面。但是很多幼兒園為了迎合家長“多教點知識”的請求,會過早地教給孩子一些算術(shù)、語言等需要死記硬背的內(nèi)容,很不利于孩子想象力的發(fā)展。

 

太早入園,孩子性格具有攻擊性

 

在外流浪的小貓、小狗,看起來楚楚可憐,但是接觸過的人都知道,不能隨便挑逗撫摸,它們往往比較兇。因為這些流浪的小動物,長期缺失必要的母愛保護,嚴重缺乏安全感,因為防御心理比較強,很具有攻擊性。這種情況,也會發(fā)生在過早入園的孩子身上。3歲之前的孩子,非常需要父母的一對一照顧,從而獲得身體、心理的滿足。但是在幼兒園里,老師面對的是一大群孩子,不可能滿足孩子吃點心、喝水、撒嬌、擁抱撫摸等等各項需求,于是年齡小的孩子就會產(chǎn)生明顯的孤獨感、不安全感,表現(xiàn)為心情煩躁、易哭鬧、有攻擊性。在這種心理狀態(tài)下成長起來的孩子,以后性格可能會不太好。所以說,國家建議幼兒滿3歲再上幼兒園,是有科學依據(jù)的,充分考慮到了孩子身體、心理的成長規(guī)律。

 

再好的老師,都無法替代媽媽的位置

 

現(xiàn)在很多父母都特別重視鍛煉孩子的獨立性和自理能力,這本身是件好事,但是也要根據(jù)孩子的年齡和實際情況來定,千萬不能過分追求“獨立”而讓孩子缺失了必要的安全感、溫暖感,否則適得其反。孤兒院的孩子,都很孤獨無助,按理說他們的獨立性和自理能力應該很強才對。但實際情況是,很多孤兒因為從小感受不到父母的呵護和愛撫,缺少家庭的滋養(yǎng),無論身體狀況還是性格脾氣,總會出現(xiàn)問題。對于孩子來說,父母最終的意義就是陪伴?!凹议L必讀課堂”的范葳老師曾說過:養(yǎng)育孩子,就是一個靜陪花開的過程。孩子從父母的陪伴中,獲得生理滿足和安全感,這是一個人成長中最基本的需求。而一個沒有父母陪伴的地方,即便有再多的玩具,孩子內(nèi)心也是孤獨的。而一個內(nèi)心孤獨的孩子,即便獨立了、自立自強了又能怎樣,他根本不懂得如何去愛別人。而且,孩子真正需要父母陪伴的時間,其實就那么幾年,這幾年也是建立親子關(guān)系最重要的時段。等孩子長大了,外出上大學、工作、成家立業(yè)后,他就需要為自己的生活奔波忙碌了,到時候父母再想陪伴他們,已經(jīng)成了奢望。

 

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時間 : 2019-07-11
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分類 : E 親子家庭教育
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