孩子喜歡告狀好還是不好?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子喜歡告狀好還是不好?

案例介紹：老師您好！我是兩個(gè)孩子的寶媽，老大男孩5歲，老二女孩4歲。他們的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，我經(jīng)常能聽(tīng)到妹妹告哥哥的狀。比如哥哥今天穿鞋上床玩、哥哥搶妹妹的畫板亂涂、哥哥放學(xué)后不幫妹妹對(duì)抗敵人（幼兒園里的小朋友）等問(wèn)題；哥哥也不甘示弱，說(shuō)妹妹經(jīng)常撕毀哥哥的練字本、妹妹會(huì)莫名其妙的打哥哥、妹妹搶哥哥的玩具車不還，還偷吃哥哥零食不承認(rèn)。面對(duì)孩子們的問(wèn)題，我覺(jué)得務(wù)必要進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)告狀，長(zhǎng)大以后還得了?？墒怯謸?dān)心管多了，孩子性格懦弱，被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦！到那時(shí)候要不要告狀，要不要還手呢？

星星：如果孩子養(yǎng)成了愛(ài)告狀的習(xí)慣，長(zhǎng)大以后遇到不順心的事情時(shí)就會(huì)告狀。所以“告狀”，要分清事情的原因 ，有的時(shí)候不是什么壞事，看看對(duì)方是誰(shuí)？如果女孩在外受欺負(fù)了，一定要學(xué)會(huì)“告狀”，要好好保護(hù)自己。若男孩子在外受欺負(fù)了，看有沒(méi)有給自己造成傷害。如果事情嚴(yán)重就跟家長(zhǎng)講，如果是小事就自我消化。其實(shí)“告狀”這個(gè)行為每個(gè)孩子都擅長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)多與孩子溝通交流，善于發(fā)現(xiàn)孩子的需求與改變，教會(huì)孩子何時(shí)何地選擇性的求助。如果事事都打小報(bào)告，長(zhǎng)大后勢(shì)必會(huì)對(duì)他社交有影響。

我心中的太陽(yáng)：對(duì)待10歲以下的孩子，家長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)一件事要重復(fù)100遍起，不長(zhǎng)記性是因?yàn)楹⒆由硇陌l(fā)育不健全導(dǎo)致的，是他的生理原因，孩子不長(zhǎng)記性不是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)說(shuō)了一遍不愿再說(shuō)第二遍，你不長(zhǎng)記性才是問(wèn)題！我對(duì)孩子就是如此，我一句話可以重復(fù)說(shuō)很多遍，而不是責(zé)怪他記不住我說(shuō)的話。言傳身教都要做足，孩子才能健康成長(zhǎng)，（我說(shuō)的健康是指心理健康以及身體健康，性格健康）

士力架：對(duì)孩子從小吼著長(zhǎng)大的，他不會(huì)跟你講道理，我們家兩個(gè)寶，從小一說(shuō)就聽(tīng)話，從來(lái)不會(huì)跟我無(wú)理取鬧撒潑打滾。我跟老公從來(lái)沒(méi)大聲跟孩子吼過(guò)，打罵更是沒(méi)有的事。除此之外，我覺(jué)得關(guān)于孩子在校被欺負(fù)了，還是要適當(dāng)?shù)倪€手，因?yàn)楦嬖V老師不是唯一的辦法，再說(shuō)也根本沒(méi)有用，老師只會(huì)勸和。如果在社會(huì)上受欺負(fù)了，那告訴誰(shuí)呢？所以只要家長(zhǎng)做后盾，孩子就會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)，人性的弱點(diǎn)是欺軟怕硬。我就是這樣告訴我兒子的，不要沒(méi)事去惹別人，別人要是欺負(fù)你，你可以還回去。

果凍：我兒子已經(jīng)快4歲了，每次他說(shuō)幼兒園的事情時(shí)，我都告訴他自己管好自己，要是別的小朋友犯錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)他。如果兒子在幼兒園與小朋友發(fā)生摩擦，我會(huì)讓他自己思考，想辦法來(lái)解決，如果解決不了再和老師說(shuō)。其實(shí)很多都是小事，所以家長(zhǎng)要放手讓孩子去做，他們一樣可以做得很好。