好的家教讓家長多余（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：好的家教讓家長多余（上）
每年的開學季，家庭教育都會成為一個熱門話題。事實上不僅在中國，為人父母是世界上最難的工作，這已經(jīng)成為一種世界性的共識。即使有越來越多的家庭教育類圖書、講座、個案在前，依然無法解決家長們的無助、困惑和疲憊。澳大利亞首席親子教養(yǎng)專家及暢銷書作家邁克爾·格羅斯(MichaelGrose)認為，在家長們對家庭教育重視的背后，顯示出來的是我們對外部世界激烈競爭的擔憂。家庭教育的模式和說法有很多，但它們都傾向于表達的理念是“如何讓你的孩子變得更好”，而不是“讓家長和孩子同時變得更好”。為了給家長們減負，格羅斯建議說：“作為為現(xiàn)代父母，你們的工作與以往任何時代相比都應當相同，那就是在兒童早期，讓自己變成多余的一份子。讓自己變得多余是家長的目標，永遠都是如此。”家長只有首先照顧好自己，才有可能照顧好孩子和伴侶。
健康的家庭模型是“個人第一”
假設你是一個三口之家的家長。你一周的雞蛋配額是12個，這些雞蛋是你們唯一的蛋白質(zhì)來源。你該如何分配那些雞蛋呢？答案大致可以歸納為以下四種：A，平均分配，這樣每個人將得到4個雞蛋；B，給孩子6個雞蛋，你和你的伴侶每人3個；C，給孩子6個雞蛋，給你的伴侶4個，你自己2個；D，自己吃6個雞蛋，4個給你的伴侶，留給孩子2個。
這個格羅斯在做家庭教育演講時經(jīng)常會用到的一種調(diào)查模型。大多數(shù)家長選擇A，認為這符合民主、共享的原則。選項B是一種以孩子為中心的做法，把孩子放在家庭生活的中心。 “按照這種方式，家長將會把大多數(shù)空閑時間都用在孩子身上，沒有時間做自己感興趣的事情。這個選項的麻煩就是孩子會變得以自我為中心，他們不考慮別人的感受。 ”格羅斯看來，選擇C的家長往往是“獻身者”。 “當孩子不快樂時，他們會有罪惡感，因為他們會覺得他們說了什么或做了什么，才導致孩子不快樂。當伴侶不快樂時，他們也會不快樂，因為沒有與伴侶分享這種感受。他們感到罪惡是因為他們事先沒有做好預防措施。這些家長常常認為個人需求是不重要的，因此他們生活中的其他人能夠茁壯成長。但這并不是一個持久的模型，你遲早會垮下來的，然后你就會發(fā)現(xiàn)依賴你的人也會受影響，即使你是110%的努力。 ”
格羅斯對家長們的希望是，選擇D。 “D選項的內(nèi)容基本上是讓你首先照顧好自己，然后將部分能量貢獻給你的伴侶，最后照顧好你的孩子。 ” “個人第一，伴侶第二，父母第三”的模型，是格羅斯認為目前最健康的家庭模型。當然，現(xiàn)實生活并不等于模型，不可能完全像模型一樣去運作和執(zhí)行?，F(xiàn)實中，我們大多數(shù)人都會在不同的模式之間轉(zhuǎn)換。有時孩子是第一位的，其他都是次要的。比如，當孩子在面臨重大考試時就有優(yōu)先權(quán)，這時家長會原諒他的小毛病，不給他施加壓力，并確保他的多數(shù)需求能夠得到滿足。有時要把孩子放在一邊，而把一方伴侶放第一位，比如當伴侶工作最忙碌的時候，就有一定的優(yōu)先權(quán)。
讓家庭文化和結(jié)構(gòu)發(fā)揮作用
很多家長在撫養(yǎng)子女的過程中，都會感到精疲力竭，這當然不是一個好的預兆。原因之一，可能是家長無意中扮演了“獻身者”的角色，為了孩子和家庭忽視了自身需求；原因之二，可能是過于偏重于家庭教育的某一方面，而忽視了向其他方面的求助。為了確?！坝行Ы甜B(yǎng)”，格羅斯提出了家庭教育的三個重要因素：家庭文化、家庭結(jié)構(gòu)、溝通工具與技巧。其中，家庭文化包括價值、氛圍和教養(yǎng)方式。希望孩子茁壯成長的家長，首先要確定家庭文化是積極的、愉悅的和能給予支持的。值得一提的是，家庭文化早在孩子出生之前，當夫妻進入婚姻時就開始形成了，夫妻的個性特征和相處模式在很大程度上決定了一個家庭的家庭文化。如果夫妻相處和睦，互相尊重，也會為未來的家庭教育打下良好的基礎。所以有這樣一種說法：如果一位丈夫不尊重他的妻子，那么他的孩子就無法真正尊重他們的母親。
家庭結(jié)構(gòu)則包括家庭儀式、家庭慣例、規(guī)則和界限，等等。格羅斯解釋說，有效的家庭通常是有秩序的，并且對于家庭結(jié)構(gòu)有相同的看法；家庭慣例顯而易見，特別是早上、放學后、吃飯時和睡覺時的活動，這些慣例使得孩子可以預知自己該如何做，他們?nèi)菀妆憩F(xiàn)得更好；家長們會利用儀式，獲得交流和教育機會的最大化；規(guī)則和界限是一致的，孩子知道應當期待什么，并且理解家長會使用公平和合理的結(jié)果來促進家庭成員承擔責任。
溝通技巧和工具，這部分內(nèi)容能夠提升孩子的自信心，形成家庭成員間的合作關(guān)系，并促進與家庭成員的和諧關(guān)系。
在成功家庭鐵三角中，家長們非常重視溝通技巧和工具，但往往忽視了家庭文化和家庭結(jié)構(gòu)這兩項，這導致一旦家庭教育出現(xiàn)某些問題，家長們首先懷疑的是親子溝通。但目前主流的心理咨詢、兒童教育理論都認為，孩子是父母的一面鏡子，孩子的問題是一個家庭問題的投射。格羅斯也表示，強大的家庭會讓孩子受益，焦慮、悲觀的家長很難培養(yǎng)出樂觀、積極的孩子，這正是家庭文化、家庭結(jié)構(gòu)要解決的問題。
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