防傷害教給孩子的守則
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：防傷害教給孩子的守則
“想去書店買幾本兒童安全教育的書，不知道從何下手。最近關(guān)于孩子的安全事故報(bào)道，真讓人揪心啊?！焙驮S多媽媽一樣，對杭州的米米媽來說，讓孩子過一個(gè)安全的假期是眼下最為關(guān)注的事情。“是將危險(xiǎn)統(tǒng)統(tǒng)避開，還是放手讓孩子嘗試呢？”
一個(gè)插座
引出的煩惱
孩子快2歲了，但米米媽依然為一個(gè)小小的插座頭痛?！皯言袝r(shí)就在宜家買了一批安全插頭囤著，當(dāng)時(shí)我還覺得老外真的好貼心啊?！泵酌讒屨f，孩子13個(gè)月會走了，拿出來一試，發(fā)現(xiàn)自家插板上插孔的距離很近，這批安全插頭大了點(diǎn)兒，不服帖。只好又網(wǎng)購了一批。事情還沒完，等到米米快18個(gè)月的時(shí)候，米米媽發(fā)現(xiàn)，小朋友竟然可以憑自己的雙手把安全插頭摳出來了?！皼]辦法，各種好言相勸，各種威脅，收效甚微。”米米媽有一個(gè)“大膽”的朋友。“她的做法是，放手讓孩子去摸，在他就要摸到的時(shí)候，拿出一個(gè)小型的發(fā)電儀擊中孩子，讓他感受到電流的痛，那之后 孩子就不去摸了。這個(gè)方法會不會妖魔化了插頭，畢竟以后孩子還是要學(xué)會使用。”米米媽說，這個(gè)朋友還會讓孩子用剪刀?！白约菏窍攵疾桓蚁?，把剪刀藏好都來 不及?！鼻皟商?，無奈的米米媽只好把希望寄托于書本?！芭艿綍暌豢?，這方面的繪本很難找，找到的少量幾本國內(nèi)作者編寫的也有些生硬枯燥，沒有故事性，我都不愿意看，孩子能看得下去嗎？”
選對工具
18個(gè)月就能用剪刀
對寶寶的安全教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行到哪一步，才既不會讓寶寶誤認(rèn)為這個(gè)社會上都是危險(xiǎn)的事物，想安全必須一刻不離爸媽，又不要讓他在靠近危險(xiǎn)時(shí)毫無警覺，一點(diǎn)自我防范的意識也沒有？國外一些電影中，外國毛毛頭拿著剪刀、錘子等工具認(rèn)真地剪剪敲敲，這在中國是不太可能的，即使老師提供這些工具，家長也決不會同意孩子使用?！斑@就是我們的家長與國外家長在‘什么對孩子是安全的’這一問題存在的觀念上的差異?！遍_心今年2歲半了，開心媽告訴記者，孩子所在的幼兒園 里，從18個(gè)月開始就可以用刀子刨黃瓜，還會使用剪刀了。“刨黃瓜是他每天的‘工作’。我曾經(jīng)就這個(gè)問題跟老師溝通過，老師告訴我，首先工具是經(jīng)過精心挑 選的，比如剪刀是嬰兒安全剪刀，圓頭的設(shè)計(jì)而且剪刀口較短，刀也跟家里的菜刀不同，是帶鋸齒的切刀，安全系數(shù)高?！遍_心媽說，家里也可以給孩子準(zhǔn)備一些適合他用的工具。不適合他們的物品則一定要藏好。“否則孩子會納悶，為什么他們看到的卻不能給他們，反而勾起好奇心?！?/p>
家長們
請先放下焦慮
警告、恐嚇，是多數(shù)家長們在教育孩子時(shí)慣用的語言，但對于小朋友來說，這種方法不但不管用，還可能出現(xiàn)反效果。推崇蒙氏教育的心元之家老師曾莉琴告訴記者，有時(shí)大人過于緊張，緊張的情緒會傳遞給孩子，孩子反而不知所措。另外，小朋友在3歲、6歲左右會分別出現(xiàn)兩個(gè)小叛逆期。“有時(shí)候孩子很壞的，他們喜歡看媽媽們驚恐的表情，所以大人越在乎的事情他越要挑戰(zhàn)?！?/p>
3歲之前的孩子，認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍都有限，最好的做法是多說。曾老師說，等到了3歲有自我意識后，不妨直接告訴他們后果會如何。“比如，我就會跟我的孩子說，不能爬陽臺，否則你就會死掉。死掉就再也看不到爸爸媽媽了?！卑踩逃巧罴寄芙逃囊环矫?，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，每個(gè)家長要針對不同孩子的情況，把握好“度”。做足了前戲的前提下，讓孩子嘗試獨(dú)立完成。曾老師說，這會增強(qiáng)孩子的自信心、獨(dú)立性。但有些地方還必須抓牢，比如把控飲食安全，遠(yuǎn)離廚房煤氣等危險(xiǎn)。有時(shí)大人過于緊張，緊張的情緒會傳遞給孩子，孩子反而不知所措。
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