交往心理與交往技巧
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：交往心理與交往技巧
孩子的“伙伴危機(jī)”
太冒尖，不討人喜歡？
好網(wǎng)網(wǎng)友：schumy2008
女兒好交朋結(jié)友。不管是陌生的大人還是不認(rèn)識(shí)的小朋友，她都能很快跟別人搭上話(huà)，高高興興地玩在一堆。她不認(rèn)生，而且很大方，家里有什么好吃的，好玩的，她總是樂(lè)呵呵地要帶下樓給小朋友們吃，跟小朋友們一塊玩兒。但是樓下院子里的孩子似乎對(duì)女兒并不太友好，常常是女兒剃頭挑子一頭熱，湊過(guò)去親熱地約著“一起玩吧”，她們卻冷冷道“才不跟你玩呢”，躲開(kāi)女兒。有時(shí)候，女兒混在一群孩子里，玩得正開(kāi)心，總有一兩個(gè)女孩突然莫名其妙就翻臉，嚷著“再不跟你玩了”，其他的小孩連連附和，女兒馬上形單影只的，但她又挺不甘心，追著別人極力留情：“你不跟我玩，我還可以跟別人玩，但是你就少我這樣一個(gè)朋友了?！钡珜?duì)方滿(mǎn)不在乎：“我就是喜歡朋友少！”我在一旁看得都挺尷尬。我不明白院子里的小孩為什么會(huì)排斥女兒。按說(shuō)，她應(yīng)該是個(gè)好玩伴，興趣廣泛，脾氣又好，也沒(méi)有什么小心眼，不會(huì)像其他小女孩動(dòng)輒把“不跟你玩掛在嘴上”，別人對(duì)她不友好轉(zhuǎn)眼就忘，自個(gè)有什么好東西都肯跟別人分享。但奇怪的是，她抱以很大的熱情跟院子里的小孩子玩耍，人家對(duì)她就是愛(ài)理不理的。
在院子里沒(méi)有什么知心玩伴，但在院子外女兒卻總能很快交上朋友，只是這些朋友，要么往往是偶遇的，今天可能玩得親密無(wú)間，可明天就不知人家在哪了；要么是一起上興趣班的伙伴，相聚時(shí)短，分別日長(zhǎng)，總不能很盡興地玩。雖然平素總盡力陪著女兒一起做嬉戲，但深知父母再如何放低身姿，也沒(méi)法代替同齡玩伴。
前兩日，女兒幼兒園一個(gè)同學(xué)卉卉的媽媽笑著告訴我：“小赫（我女兒）總想跟我們卉卉玩，但卉卉總躲著她，不肯跟她呆在一起，好像怕小赫把她比下去了。也是的，你們小赫學(xué)什么都快?！甭?tīng)了這話(huà)，我心里百感交集：一直以來(lái)，我盡力讓女兒發(fā)展各方面能力。雖然在大人們眼里，女兒許多方面挺不錯(cuò)的，但女兒自己倒從未表現(xiàn)出比別人有什么不一樣的自鳴得意什么的，為什么越是相熟悉的小朋友們?cè)礁?？是不是有時(shí)候有些東西冒尖了些，就不太招人喜歡？
年齡小也是錯(cuò)？
好網(wǎng)網(wǎng)友:jianghu
我也有類(lèi)似的煩惱。因?yàn)槲液秃⒆拥陌职直旧砭筒皇悄苎陨频赖娜?，這方面就只有靠他自己了，看到他和小朋友不合群，心里真的不知道怎么辦？就連孩子的表姐也是拉著他的表哥一起玩，不跟他玩，可能是嫌他太小了？哥哥本來(lái)是不會(huì)這樣的。
孩子也會(huì)拉幫結(jié)派？
好網(wǎng)網(wǎng)友：印青
我也為此煩惱。同一棟樓有四個(gè)年齡相仿的，我兒子暢暢略小。要是大家一起玩多好，可是有一個(gè)老是對(duì)另外幾個(gè)說(shuō)：我們不要跟暢暢玩，不理他。實(shí)際說(shuō)話(huà)的這個(gè)跟我兒子都沒(méi)有什么直接沖突的，不知何故這樣。跟另外兩個(gè)，我兒子會(huì)跟他們一起玩，也會(huì)打架起沖突，可是反而對(duì)我兒子沒(méi)有這么排斥。昨天我下班回家，就看見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)一起玩，我兒子一個(gè)人在玩。據(jù)我媽說(shuō)，那個(gè)男孩子老拉住其他兩個(gè)說(shuō)，不要跟暢暢玩。小孩都這么小，都是三歲左右，不知怎么就會(huì)拉幫結(jié)派了。
如何看待伙伴危機(jī)
好網(wǎng)網(wǎng)友：gaochengche
我感覺(jué)孩子很容易受大人影響她們排擠你家孩子很可能是和大人有關(guān)系。是否你孩子比她們時(shí)髦漂亮，讓她們本能的嫉妒？是否你比她們有優(yōu)越感，讓他們父母有意無(wú)意疏遠(yuǎn)你？還有，你家孩子脾氣太好了也不行，要懂得生氣、不滿(mǎn)、或者爭(zhēng)吵，這樣也是一種交往方法和技巧。假如別的孩子在爭(zhēng)端中很容易占上風(fēng)，而沒(méi)有任何阻力的話(huà)，她們會(huì)變由開(kāi)始的無(wú)心變?yōu)楣室?。而?選擇一個(gè)好的玩伴群是必要的，假如不是一個(gè)層次的怎么也難玩到一起去，當(dāng)然,如果你不怕孩子的心靈受傷害也可以讓她自己體驗(yàn)，自己解決。
好網(wǎng)網(wǎng)友：今今媽
這種問(wèn)題我家女兒身上也出現(xiàn)過(guò)。我女兒才三歲半，鄰居的女孩子大她兩歲。有時(shí)候，她和我家女兒玩的挺好；有時(shí)候就對(duì)別的孩子說(shuō)，咱們都不跟今今玩。我看今今倒無(wú)所謂，還是跟著她們瘋跑，有時(shí)候還從家里拿出一兩件玩具賄賂人家，回家的時(shí)候再要回來(lái)……要說(shuō)女兒性格不好，但在幼兒園，她的小伙伴一點(diǎn)兒也不少！可是家門(mén)口的幾個(gè)孩子對(duì)她就不是那么友好。也許網(wǎng)友gaochengche說(shuō)得對(duì)，不是一個(gè)層次很難玩到一塊。我們住的家屬院，是孩子奶奶家的，廠(chǎng)里的大部分職工都退休或者下崗了，今今穿的、吃的、玩的、用的，都要比周?chē)暮⒆訌?qiáng)一些——在幼兒園就沒(méi)有這種明顯的差距。
所以，這可能就是她在家屬院里不受歡迎的理由吧？不過(guò)，只要她有自己的交際方法，又不感到挫敗、難過(guò)，我也沒(méi)必要耿耿于懷。我認(rèn)為，小朋友之間也講“對(duì)脾氣”的，接觸的多了，你女兒自然會(huì)找到合適的伙伴，只要她自己沒(méi)覺(jué)得什么就好了。
與人交往是與生俱來(lái)的需要
交往對(duì)幼兒成長(zhǎng)、個(gè)性的形成和發(fā)展具有特殊意義。一個(gè)人的個(gè)性總是在特定的社會(huì)環(huán)境下，通過(guò)與他人的交往逐步形成的。在交往中，才使孩子有了更多的學(xué)習(xí)各種知識(shí)并獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在與他人交往的過(guò)程中，逐漸理解和掌握道德行為規(guī)范、社會(huì)價(jià)值觀(guān)念，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)別人和評(píng)價(jià)自己，漸漸地形成自己不同于他人的意識(shí)傾向、心理特點(diǎn)和個(gè)性品質(zhì)。交往有助于激發(fā)和擴(kuò)大孩子的興趣，孩子的興趣越廣泛，他的精神世界就越豐富，才能就越全面，眼界就越開(kāi)闊，學(xué)習(xí)就越輕松。當(dāng)孩子遇到“伙伴危機(jī)”，媽媽們也可以試試下面的辦法：
鼓勵(lì)孩子多串門(mén)
串門(mén)是社會(huì)交往的一種形式，可以促使孩子性格變得更為開(kāi)朗、合群，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬厚待人、助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。但父母對(duì)孩子的串門(mén)時(shí)間、地點(diǎn)和禮儀要給予及時(shí)指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)并使用交往禮儀。禮儀是內(nèi)在道德的一種外在表現(xiàn)形式，包括文明禮貌的言語(yǔ)動(dòng)作、謙虛恭敬的待人接物態(tài)度和優(yōu)雅得體的舉止等。
可執(zhí)行度：★★☆☆☆
評(píng)價(jià)：現(xiàn)在大多數(shù)的家庭除大門(mén)外還有一扇鐵門(mén)，要敲開(kāi)兩扇門(mén)跑人家家里串門(mén)，著實(shí)不容易。
鼓勵(lì)參與群體活動(dòng)
根據(jù)孩子的性情，父母可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆印皰侇^露面”，多與其他人特別是陌生人打交道。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。勇氣是在反復(fù)實(shí)踐的鍛煉過(guò)程中培養(yǎng)訓(xùn)練起來(lái)的。
可執(zhí)行度：★★★★☆
評(píng)價(jià)：群體活動(dòng)可以鞏固老朋友，結(jié)交新朋友，是拓展孩子社交圈的好辦法。
讓孩子自己擇友
父母應(yīng)該避免以成人的觀(guān)念幫孩子選擇朋友。孩子自己擇友的過(guò)程，也就是他學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程。父母可在一旁多加注意，并適時(shí)給予建議。
可執(zhí)行度：★★★★☆
評(píng)價(jià)：只要你放心放手，他沒(méi)什么做不到
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